全国硕士研究生入学统一考试是国家选拔硕士研究生的主要途径，在教育类大规模、社会化全国统一考试项目（不含博士生录用考试）中，就考试水准和层次来说，目前是我国最高水平的。从测量学角度来说，硕士研究生入学统一考试应是“常模参照”考试，即选拔性考试。命题工作须坚持既有利于为国家选拔高层次的专门人才，又有利于高等学校教学的原则，强调在考查知识的基础上重点考查考生的分析问题和解决问题的能力，并且要采用科学的办法，保持考试水平的稳定。为了进一步总结命题工作的经验，同时也是为了让社会和考生进一步了解《考试大纲》的内容和要求，增加考试的透明度，缓解考生在考试中的焦虑心理，以有利于考生正常发挥水平，我们组织部分参加大纲制订和修订的专家，根据《2005年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》，对《2004年全国硕士研究生入学统一考试数学考试参考书》进行了修订，今年继续出版《2005年全国硕士研究生入学统一考试数学考试参考书》。《数学考试参考书》分工学类和经济学类两册出版，对考试内容和要求做进一步的说明，并通过一定量的例题对考试中的难点和重点予以阐释，力求体现研究生数学考试试题的特点。期望能够帮助考生掌握学习中的重点和难点，提高数学水平，在考试中取得好成绩。由于时间和经验不足，难免有疏漏和不足之处，恳请读者指正。随本套书另配有增值服务卡一张。

20世纪是一个罪孽深重的世纪，也是一个科学技术进展神速、社会经济持续发展的世纪，战争、和平、专制、民主、富强、贫弱……交织纠缠。这一切深深地影响着世界的历史进程。而20世纪走过的道路是多么的迂回曲折！百年回眸，问题的症结无不在于对现代社会运行机制认识的匮乏或误读……如今，面对日益高涨的全球化的浪潮，我们应该怎样去认识、去面对？当下，中国的大学日益壮大。然而，我们的大学生乃至我们的知识阶层在一些大是大非的重大事件面前并没有保持应有的清醒与个人的尊严。这种精神状况恐怕是基于对人类文明的知识匮乏或者误解……有鉴于此，这套书对人类有史以来的经典的思想文献进行了选择性的汇集，以期为中国的社会生活尤其是大学教育提供一些基本的精神，为中国知识界尤其是大学生提供一些基本的观念和知识，以达致中国公民精神境域的提升。

在高等学校经济学为专业核心课程系教材中的编著中，我们注意力争做到以下几点：第一，本核心课程系列教材在大学经济学类专业本科教学中的地位与作用。8门核心课程都是国家教育部规定的经济类专业大学本科生的基础必修课程，要求经济学类专业的大学本科生通过这8门课程的学习，达到基本上掌握经济学类专业的基础理论与研究方法，为进入高年级阶段的专业学习奠定深厚的理论基础。第二，从实际出发，密切联系我国国情。编著中始终坚持以邓小平的建设有中国特色的社会主义市场经济理论为指导，以培养能从事中国社会主义市场经济建设的高素质的经济管理人才为目标。第三，教材内容要面向21世纪高等教育。第四，本核心课程系列教材的编著力争博采众长。要在充分借鉴国内外同类优秀教材经验的基础上，全面、系统地展现当代国内外著名高校经济类专业本科生必修的经济学基础理论与研究方法，在编著中既要坚持基础必修课程的性质和特点，保证各门教材中基础理论的完整性，同时也强调理论叙述的通俗性与行文的简洁性，以满足国内高校经济类专业大学本科教学的需要

本书以国际科学教育理论和实践的最新进展为视野，以我国科学教育发展现实为根据，以“自然课”的理论和实践及师资条件为基础，由国家科学（3-6年级）课程标准研制组核心成员组织编写。该教材在全面论述科学教学的诸多经典主题（如课程与教学模式、教学方法、评价方法、心理学基础等）的同时，充分注意我国科学教育理论和实践中的特殊困难和问题，如我国教师对科学性质的正确理解，科学素养在我国文化传统下的本土化含义。因此，该教材学术性与可操作性统一；国际理论与国内需求统一；理论性与可读性统一。在文字上，主题新颖、富有挑战，鼓励读者进行参与式阅读。此外该书版面新颖、图文并茂，尤其是采用了专题栏目的新形式，既突出了教材的主题和思想，又方便了读者。本书可作各级各类师范院校小学科学教学与研究课程教材，也可供小学科学新课程教师培训使用。

《新课程理念下的数学学习评价》主要依据是教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和《2004年国家基础教育课程改革实验区初中毕业生数学学科学业考试命题指导》两个指导性文件。主要研究了数学新课程意义下的数学学习评价问题。核心内容包括：基于“义务教育阶段数学课程理念”下的评价基本含义分析，有关数学学业考试命题的若干基本问题研究，命制符合数学新课程理念试卷的新思路，非书面考试型的评价研究，新技术在数学评价中的作用探究，等等。《基础教育新课程教师教育系列教材：新课程理念下的数学学习评价》采用理论阐述和案例分析相结合的方式，对当前正在进行的有关数学学习评价的研究与实践做了理论层面和实践角度的论述。

2005年全国硕士研究生入学统一考试英语试题题型所发生的变化在考生中引起了非常强烈的反应，可谓是“一石激起千层浪”。面对这新的变化，许多考生都显得焦虑、担心、措手不及。对此，我们这些多年从事英语教学和考试研究的老师们完全理解，也想施以援手。经过数个昼夜通宵达旦的工作，才有了大家面前的这本书。同时。这里有几句话想对考生讲。从一定意义上讲．考题的这种变化我们并不感到吃惊。这样说并不是我们能够“未卜先知”．而是因为我们“有所准备”。

外研社组织了有关学科及英语教育专家、学者，根据中小学目前的教学实际，参考和借鉴了国内外先进教材的精髓，权衡各地开展双语教学试点工作的得失，博采众长，群策群力，引进、改编了这套《生活与科学》（LivingScience）系列双语教材。这套教材重视学科定位，在语言难度、科学性等方面把握正确，具有鲜明的特色：首先本书贴近学生的生活与学习实际，着重培养学生学以致用的能力，从而实现学生从科学世界向生活世界的回归。第二，文章内容充实，深入浅出。教材中出现的概念多以形象化、通俗化的词语来表述，较少出现专业术语。第三，它强调科学学习过程中激发学生的探究能力，既重结论更重过程。小学教材以活动贯穿内容始终，中学教材在一开始就引入科学的概念及科学探究的步骤，引导学生学科学、用科学，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力及自学能力。第四，以知识宽度代替深度。在知识内容方面，本套教材主要涉及生命科学、物质科学与宇宙科学三大领域。在系统地讲解这三大领域的基础知识的前提下，它侧重从更广泛的范围内对课程进行整体构思，学科内容交叉渗透。第五，版面活泼，图文并茂。配备大量精美的插图是本套教材的一大特色，特别是小学教材充分考虑到学生的认知规律，以实物照片和卡通图片相结合，充分调动学生的创造力和想象力。第六，具有开放性。本套教材在学习内容、活动安排、作业与练习、评价等方面给师生提供了选择的机会和创新的空间，同时它还引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行探究性学习，使学生在学习科学的过程中潜移默化地掌握英语，从而达到双语教学的目的。

我们在大学里最重要的是学会如何生活，可是生活里并不存在什么标准答案，此书会有助于你寻找到自己的梦想，希望大家不是你梦泯灭，而是重新开始的地方。本书并不企图囊括大学生活的每个角落，只求从不同的侧面向读者展示那些课堂之上无法得知，然而每位学生必须经过的道路。其中学业指南的内容针对高等教育投资的效益最大化问题；品性修炼一章提炼出人格魅力展示的各个环节供你参考；如何处理好校园各种人际关系是课堂不教可谁都难逃的问题，本书为此准备了浓墨重彩的篇幅；针对当前普遍存在的校园“亚健康状态”，让青春永驻一章将协助你为身心健康提供全方位的细心呵护；如何理财是同类图书中很少涉及却尤为重要的一课，凭借此书，你甚至可以按图索骥地解决棘手的经济问题。

美国风行一种“EDA”教育法。这种从零岁婴儿开始的教育制度第一课就是，让家长不可以对孩子说“NO”。提倡教育孩子先从教育家长开始，教导家长多说“YES”少说“NO”，善于用“你很棒”之类的话来灌输孩子的正在思想，通过这种激励方法，孩子的潜能可以毫无保留的发挥出来。一些世界名流回忆他们成功的时候，都有一个共同点，就是在他们小时候常被家长称赞“你很棒”、“你很聪明”、“你将来一定有出息”。

编辑推荐：心灵的对话，献给教师和家长的心灵读本。情感聚焦于爱心，情感聚焦于交流，情感聚焦于暖心的话语。这是一套能触摸心灵的书，这是一壶清醇甘洌的茶。请走进《心灵的对话》，一起倾听教师、家长诉说教育中的快乐、感动与心得。