一步一步扎实走，知识稳稳学到手！孩子们从小到大，要学很多的知识。幸福的童年离不开成功而愉悦的积累，而这种积累是在操作活动和游戏活动中完成的。在这些活动中，孩子们积累了知识、认识了事物，获得了经验，这是孩子最好的学习方式。为此，我们要为孩子提供多种类的物品和材料，有实物、有学具，还要有图书和练习册。本套练习册以细致、明确的学习目标，丰富多样的学习内容，生动有趣的表现形式，帮助孩子们一步一步，扎扎实实地学到很多知识。学习的过程，就像建造一座结实坚固的建筑物，每一层，每一间都要认真对待，才能积少成多，受用一生。这套练习册从幼儿园中班、大班到小学一年级，一步一步，由浅入深地帮助孩子学知识，分别从数学、语文、英语三个学科入手，让孩子迈好坚实的每一步。如果我们给予知识的方式不合理，就会使孩子们对知识产生厌烦心理，觉得学习没有意思，做练习更是枯燥乏味。这套练习册针对当代儿童的学习心理编纂，生动有趣，可以让孩子们在快乐中学到知识。希望它能够帮助孩子从3岁开始，养成良好的学习习惯，并培养出对学习的浓厚兴趣，为将来奠定扎实的基础。要达到更好的效果，还需家长们给孩子一定的协助。家长先将每页上的文字提示，学习目标看懂后，读给孩子听或讲解给孩子听，当孩子明白了要先做什么，再做什么后，就让孩子独立地做，家长不宜在旁边监看或指点。当孩子完成后，可让孩子自己讲评，对学习成果可以有自己的评定，也有家长的评定。

本套教材以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，坚持社会主义方向，以学生的道德行为分析为基础，以如何做一名合格的技校生为主线，力求贴近技校学生实际，符合学生身心发展规律。全套教材共分四册：第一册《当代技校生》、第二册《社会与人生》、第三册《解读经济》、第四册《就业与创业》，分别贯穿了四个相关主题。在内容上体现了从做一名合格技校生，到做一名优秀的技校毕业生所需的道德、心理、法律、世界观、人生观、价值观、人才观以及如何认识社会主义市场经济基本特征、如何择业与创业等方面的基本知识。本套教材通俗易懂，理论联系实际，配有大量典型案例，每个课题后均有“练习与提高”，供学生训练。因此在使用过程中应遵循以学生团队学习为主要形式，讲、议、做相结合的原则，让学生在社会交往和参与式的学习中掌握知识、培养能力、提高素质。

一步一步扎实走，知识稳稳学到手！孩子们从小到大，要学很多的知识。幸福的童年离不开成功而愉悦的积累，而这种积累是在操作活动和游戏活动中完成的。在这些活动中，孩子们积累了知识、认识了事物，获得了经验，这是孩子最好的学习方式。为此，我们要为孩子提供多种类的物品和材料，有实物、有学具，还要有图书和练习册。本套练习册以细致、明确的学习目标，丰富多样的学习内容，生动有趣的表现形式，帮助孩子们一步一步，扎扎实实地学到很多知识。学习的过程，就像建造一座结实坚固的建筑物，每一层，每一间都要认真对待，才能积少成多，受用一生。这套练习册从幼儿园中班、大班到小学一年级，一步一步，由浅入深地帮助孩子学知识，分别从数学、语文、英语三个学科入手，让孩子迈好坚实的每一步。如果我们给予知识的方式不合理，就会使孩子们对知识产生厌烦心理，觉得学习没有意思，做练习更是枯燥乏味。这套练习册针对当代儿童的学习心理编纂，生动有趣，可以让孩子们在快乐中学到知识。希望它能够帮助孩子从3岁开始，养成良好的学习习惯，并培养出对学习的浓厚兴趣，为将来奠定扎实的基础。要达到更好的效果，还需家长们给孩子一定的协助。家长先将每页上的文字提示，学习目标看懂后，读给孩子听或讲解给孩子听，当孩子明白了要先做什么，再做什么后，就让孩子独立地做，家长不宜在旁边监看或指点。当孩子完成后，可让孩子自己讲评，对学习成果可以有自己的评定，也有家长的评定。

本论文内容涉及教育改革、招生就业、产学研结合等8个方面。评审专家组对参评论文就主要观点、理论贡献、创新价值、实践意义等方面进行了认真地评审，共评出一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖20篇。既有理论的急鸣与升华，又有实践的创新与深化；既有过去的反思，又有未来的前瞻；充满理性与思辨，饱含生机与追求；映衬着农业职业教育改革的足迹，孕痛着农业职业教育发展的力量。

一步一步扎实走，知识稳稳学到手！孩子们从小到大，要学很多的知识。幸福的童年离不开成功而愉悦的积累，而这种积累是在操作活动和游戏活动中完成的。在这些活动中，孩子们积累了知识、认识了事物，获得了经验，这是孩子最好的学习方式。为此，我们要为孩子提供多种类的物品和材料，有实物、有学具，还要有图书和练习册。本套练习册以细致、明确的学习目标，丰富多样的学习内容，生动有趣的表现形式，帮助孩子们一步一步，扎扎实实地学到很多知识。学习的过程，就像建造一座结实坚固的建筑物，每一层，每一间都要认真对待，才能积少成多，受用一生。这套练习册从幼儿园中班、大班到小学一年级，一步一步，由浅入深地帮助孩子学知识，分别从数学、语文、英语三个学科入手，让孩子迈好坚实的每一步。如果我们给予知识的方式不合理，就会使孩子们对知识产生厌烦心理，觉得学习没有意思，做练习更是枯燥乏味。这套练习册针对当代儿童的学习心理编纂，生动有趣，可以让孩子们在快乐中学到知识。希望它能够帮助孩子从3岁开始，养成良好的学习习惯，并培养出对学习的浓厚兴趣，为将来奠定扎实的基础。要达到更好的效果，还需家长们给孩子一定的协助。家长先将每页上的文字提示，学习目标看懂后，读给孩子听或讲解给孩子听，当孩子明白了要先做什么，再做什么后，就让孩子独立地做，家长不宜在旁边监看或指点。当孩子完成后，可让孩子自己讲评，对学习成果可以有自己的评定，也有家长的评定。

普通高中新课程的实验已经取得了可喜的成果，但相对于义务教育新课程的实验，我们应该对它所取得的成果保持足够的理性和冷静。新课程在高中实验的实际效果，远没有我们预期的那样热烈。高中教师身上，有着更多的束缚、压力和期待，他们既要对传统的教学思维进行反思和变革，同时他们还要面对高考的压力，在学生的未来面前，任何教育的实验都必须谨慎地进行。此外，新课程对传统的超越和反思要求实践者自我质疑、自我批判和自我否定，这并不是一件容易的事，它是一种思维方式的升华和自我超越。因此，站在试验者的角度，多进行换位思考，也许我们才更容易贴近实验，更容易理解他们的茫然、困惑、冷静和理性，以及其中包含的责任心和事业心。

起什么样的龙头作用？怎么样起龙头作用？我觉得，当前首先要在树立很强的学科意识、加强对外汉语教学学科理论建设方面起龙头作用。这将关系到我们的对外汉语教学能否达到中央的要求，我们的对外汉语？萄芊窨焖佟⒔】档胤⒄挂允视？21世纪形势发展的需要的重大原则问题。观念的转变是最重要的。树立很强的学科意识，加强对外汉语教学学科理论建设，意义深远。我相信，本届学术讨论会将会就这个重大问题展开讨论，获得重要的共识，并将在今后的教学、科研工作中获得丰硕的成果。

信息技术与学科课程整合是实现教育信息化的重要途径，近几年来教育领域开展了大量的相关研究，取得了可喜的成果。广大的教师在教育信息化的进程中也深感信息技术在教学中具有不可替代的优势，信息技术与课程整合的能力已成为信息时代教师的能力结构中必须具备的能力。大家在阅读过程中很容易发现本书的特点，一是浅显易懂，在编写过程中我们力求作到语言通俗，内容处理上深入浅出，理论与实践应用结合，为了便于实践操作，本书提供了常用的、有代表性的设计模板，并选取了一些设计案例，这些案例可以让学习者进行模仿，在掌握了方法的基础上再进行创新的设计。这些案例可以让学习者进行模仿，在掌握了方法的基础上再进行创新的设计。二是内容新，尽可能地在查阅大量资料的基础上，反映出新的内容。三是内容全，我们考虑到教育信息化的发展进程很不平衡，在信息技术与课程整合的过程中存在不同的层次需求，既需要有主同技术水平环境下的高学习投入的整合方式；也需要有在信息化水平较低的环境下，改变教育观念设计学生投入学习的整合方式。因此，本书对于信息技术作为辅助教学的工具应用于教学，解决传统教学形式中难以解决的问题，提高课堂教学的效率的设计理论与方法进行了介绍；也对信息技术作为学生学习的认知工具应用于教学，改变教学的方式的设计理论与方法进行了介绍。

《做一名合格的大学生》以“做一名合格的大学生”为主旨，讲述了大学生进入高等院校后如何找准位置、进入角色，把握好人生旅途上“大学生活”这一重要历史阶段。主要内容包括：人生旅途的新历程，读书到底为了什么？读书方法切磋，进入“准社会”，大学生的文学艺术修养，演讲与人生，女生话题，大学生心理健康探究等。《做一名合格的大学生》以讲座的形式展开，引用了有关教育方面的案例和文章，将说理与思考融为一体，展开论述，阐明观点。《做一名合格的大学生》可作为对高职高专院校学生进行素质教育的读本，也可作为教师的教学参考书。

本书从高中化学课程的设置背景、设计思路与目标、结构特点、各模块内容分析、教学、评价、课程资源开发等方面，对教师理解《普通高中化学课程标准》进行指导。