语文就是用来与人交流的工具。“语”是语言，用嘴巴说话；“文”是文字，用书写工具说话。诸葛亮战群儒，气死周喻，骂死王朗，功在语言；毛泽东自称用文房四宝打败蒋介石百万大军，功在文字。可见学习语言文字是很有些用处的。其实，就是陈景润、华罗庚写学术论文，也离不开语文。拯救语言文字靠谁？家庭靠不住，社会靠不住，最可靠的应当是学校，应当是中国的语文教育。当然有关的政策法令也很重要，那是另外的话题。张西海同志身处语文教育的基层，尝尽语文教育的甘苦，他目睹语文教育的危机，怀着对语文教育的极大忧虑，从语文教学的目的、方法，从听、说、读、写，从教、学、用各个侧面，以丰富的语文教学经验，以嬉笑怒骂皆成文章的风格，写成了《漫话语文》。　《漫话语文》不可能教会你说话，但《漫话语文》对语文的教与学肯定有益。

与自由放任相反，任何道德都是对本性、也是对理性的一种专制。——尼采绝对知识的地平线，在于涂抹逻各斯里的文字，恢复存在的痕迹，重新拥有差异，从而实现我在别处称作适度形而上学的东西——德里达简化到极点，我们可以把对元叙事的怀疑看做是“后现代”。——利奥塔尔中国文学所汲取的理性思潮千差万别并与非理性思潮杂交在一起，如何从哲学理论与文学文本的结合上既把各种理性精神的内涵和外延弄清楚又将理性精神从不同形态的文学文本中发掘出来，且作出创新性的准确性的阐释，乃是攻克的难点或重点。由此逻辑中心生发开去，形成本书的网状框架，从大纲到小目都进行了具体规划，并提出较严格的撰写要求，经过多次的集思广益的讨论，在取得共识的基础上各参著者在大纲的指导下对所分担的任务进行了认真细致的探幽发微的研究，不断地将各自独特的发现和体悟充实进写作提纲，力求创新趋优。

事务处理广泛地应用于数据库和操作系统领域，并在现代计算机系统中监控、控制和更新信息。本书向读者展示了大型的、分布的、异构的计算机系统是如何进行可靠工作的。作者使用事务作为基本概念，说明了在有限的资金和风险下如何构建高性能的高可用性应用。书中还详细阐述了各种可能发生的问题，以及解决这些问题的实际可用的技术。？？本书列举了大量成功的商业和研究系统的实例，此外，列出了许多事务处理算法的可编译的C代码片段。本书对于那些对实现分布式系统或客户-服务器结构感兴趣的人来说，是值得一读的.没有事务，分布式系统就不能满足典型应用的需要：：这是许多系统实现人员和应用开发人员从实践中得到的经验。本书主要阐述事务概念是如何用于解决分布式系统问题的，以及这些概念如何使我们能够在有限的资金和风险范围内建立高性能、高可用性的应用系统。本书内容广泛，从系统的角度全面阐述事务处理的概念和技术，涉及终端上的表示管理、通信子系统、操作系统。数据库、程序设计语言的运行时系统以及应用开发环境等。

在第一章，我们提出了六个关于特殊教育的理念，这些理念将贯穿全书：对学生寄予高期望值；重视他们对于学校和社区的积极贡献；充分发挥他们的潜在优势；让他们自己作决定并依自己的意愿行事；鼓励他们发展同障碍者和非障碍者的人际关系；尊重他们的权利，特别保证他们享有与普通公民同等的权利和机会。本书的每一章都会体现这六条基本原则或理念。这些原则有时是明显的，有时是隐含的。当你把这些原则融入到你的工作与生活之中，当你在这些价值观的基础上运用你的技术时，你会惊异于它们所产生的影响。这不是一本小说。这里没有虚构的角色。每一个学生、每一个教师、每一个朋友都是真实的。在这里讲述他们的故事，是为了实现一个有普遍教育意义的目标：用他们自己的语言，通过他们的生活片断来描述特殊教育，展现他们从中获得的益处。这些学生、教师、家庭成员和朋友将向你展示现实生活中可能发生的一切——当你在正确的理念指导下，运用先进的教育技术时，就可以使你的特殊生活发生非同一般的变化。

本书的前30天主要是预热练习，分天逐步锻炼大家对简单基本的数字和单词的敏感和熟知程度，以及对于短对话的理解。适合大家在参加辅导班之前练习。尤其值得一提的是，每天都有听写练习，主要锻炼大家书写单词的能力和速记的能力，难度故意做得偏难了一点，正所谓矫枉过正。中间30天是针对考研听力三部分的强化练习，量不多，难度基本与考研相当，这主要是考虑到很多同学要参加辅导班，中期负担不能太重。最后10天是根据2002年、2003年和2004年的命题规律以及考试大纲的样题而做出来的10天冲刺全真模拟题试卷。考前的一个月，每两天坚持一套题，风雨无阻。值得说明的是，这套书的容量很大，考虑到学员们的经济情况．我们在前60天的磁带灌制过程中，没有按照题目要求播放相同的音资两遍，大家应该严格要求自己一遍做对。在最后10天的冲刺阶段，磁带完全按照考研考试要求录制，以保证全真效果。

这本论文集既有教学经验丰富的资深教师的最新研究成果，他们的论语言充分展示了他们教学经验之丰富及观点、视角之独到；也有初出茅庐的年轻教师的佳作，他们的论文也昭示着他们为人、为学的坚定决心和另辟蹊径的巧妙见解。大学英语教研部将以此为契机，进一步加强我校大学英语教学改革，提高学生英语水平和整体素质，为社会培养出更我有一定英语水平和能力的专业人才。

暂缺简介...

本书是教育部基础教育司、师范教育司共同组织编写的《普通高中新课程研修手册》学科研修中的一册，从课程的理念、对必修内容的理解、课程资源的开发、学习评价、教学实施、学习方式等方面，为教师理解《普通高中数学课程标准（实验）》提供帮助。书中设计了研修活动、阅读材料、学习要点等板块，强调研修者的活动、参与和对话，充分体现了新的课程理念。该书经全国教师教育课程资源专家委员会审定通过，可供所有参与新课程、关心新课程的人士学习、参考。  

本书紧扣考研英语新大纲，结合2003年和2004年实考情况，深入阐述了考研听力的答题方法和实战策略。通过精选的46篇有针对性的英语听力材料，辅以详细到位的答案解析以达到强化训练A、B、C三部分的应试技巧和语言技能的目的。本书还精心设计了两套全真模拟试题，并附上了2003年和2004年的实考真题供考生考前训练。本书编者均为清华大学等高校的教授和副教授，具有丰富的大学和研究生英语听力教学经验，具有娴熟的考研听力指导技巧。读者对象：参加2005年全国硕士研究生入学统一考试的考生，参加MBA考试的考生。

本套婴幼儿画册选图考究、精美，色彩鲜艳。聪明的妈妈可将每幅看似简单的图片编成一个或几个小故事，配以适当的动作，讲给孩子听，使孩子在温馨的亲子共读中体验到阅读的快乐，增长知识。为了便于妈妈讲好故事，我们在部分图片里给故事开了个头，希望能对妈妈有所帮助。