幼儿折纸，在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动，能促进幼儿大脑相应部位的发育，通过折纸必须遵守从前至后的折叠步骤，能培养幼儿认真观察的习惯和做事的顺序性、调理性。由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状，有效地促进了幼儿数理概念的形成和空间知觉的发展。本书精编了33个范例，方法步骤浅显明了、生动直观。并赠有24张彩纸，供儿童折纸。

《书写教程》是教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业的专业技能课教材。全书分为七章，由“三笔字”的书写技法，书法创作、欣赏与书法史介绍，小学写字教学概述三部分组成。按照本科、专科兼顾，培养、培训沟通的原则编写，文字简明，图文并茂，在结构安排上充分考虑到不同层次学习者的需求，是以写字实践为主，兼顾书法欣赏、创作、教学于一体的具有明显专业特色的教程。《书写教程》可作小学教育专业本、专科教材，也可作中、小学教师继续教育教材。

语文就是用来与人交流的工具。“语”是语言，用嘴巴说话；“文”是文字，用书写工具说话。诸葛亮战群儒，气死周喻，骂死王朗，功在语言；毛泽东自称用文房四宝打败蒋介石百万大军，功在文字。可见学习语言文字是很有些用处的。其实，就是陈景润、华罗庚写学术论文，也离不开语文。拯救语言文字靠谁？家庭靠不住，社会靠不住，最可靠的应当是学校，应当是中国的语文教育。当然有关的政策法令也很重要，那是另外的话题。张西海同志身处语文教育的基层，尝尽语文教育的甘苦，他目睹语文教育的危机，怀着对语文教育的极大忧虑，从语文教学的目的、方法，从听、说、读、写，从教、学、用各个侧面，以丰富的语文教学经验，以嬉笑怒骂皆成文章的风格，写成了《漫话语文》。　《漫话语文》不可能教会你说话，但《漫话语文》对语文的教与学肯定有益。

总序序言作者自序引言上篇在反思中重建学校精神家园的坐标第一辑探望精神家园的景象——如今的孩子怎么了？一从行为的扭曲看问题二从童谣的改编看心态三从观念的转变看进步第二辑盘点校园生活的“枷锁”——我们的学生快乐吗？一学校德育管理的症结二教师文化人格的缺失三学校育德实践的局限第三辑追溯精神家园的源头——我是一个完整的人吗？一精神——人类生活的本质二精神升华——人的本质力量三精神生活——自我实现的过程四完整的人——精神充实的人第四辑探寻精神文化的意蕴——德育是文化吗？一文化与教育二学校文化三学校精神文化中篇在探寻中确立学校精神家园的品质第五辑以人为本的理念——建设精神家园的绿洲一设计人性化的教育目标二实施人性化的教育过程三进行人性化的教育评价第六辑充满诗意的课堂——夯实精神家园的基础一教学的基本含义二教学的价值确认三教学的文化透视四教学的美学探讨第七辑现代写意的风格——关注与时俱进的社会一开阔视野丰富实践二培养现代人文情怀三新时期少先队教育四班级社会实践活动第八辑文雅纯洁的品位——校园环境文化的追求一完善校园实体环境二构建校园行为环境三营造校园心理环境下篇在改进中鲜明学校精神家园的特色第九辑在继承中重塑师魂——人文精神是根本一师德如水——教师的上善人格二底蕴如根——教师的人文精神第十辑在研究中重识德育——陶冶品格有方法一真正的德育二品格的构成及培养第十一辑在生活中学习道德——儿童生活含道德第十二辑在积极中引导消极——价值引导靠积极第十三辑在冲突中追求和谐——理解先行求互补结语

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本书以教材为准，系统、全面、科学、准确地精讲有关作文知识重点、难点突出，同时书中精选典型例题，解说答题思路及方法，并按单元或章节编写相应的练习，以进行学习评估检测。

与自由放任相反，任何道德都是对本性、也是对理性的一种专制。——尼采绝对知识的地平线，在于涂抹逻各斯里的文字，恢复存在的痕迹，重新拥有差异，从而实现我在别处称作适度形而上学的东西——德里达简化到极点，我们可以把对元叙事的怀疑看做是“后现代”。——利奥塔尔中国文学所汲取的理性思潮千差万别并与非理性思潮杂交在一起，如何从哲学理论与文学文本的结合上既把各种理性精神的内涵和外延弄清楚又将理性精神从不同形态的文学文本中发掘出来，且作出创新性的准确性的阐释，乃是攻克的难点或重点。由此逻辑中心生发开去，形成本书的网状框架，从大纲到小目都进行了具体规划，并提出较严格的撰写要求，经过多次的集思广益的讨论，在取得共识的基础上各参著者在大纲的指导下对所分担的任务进行了认真细致的探幽发微的研究，不断地将各自独特的发现和体悟充实进写作提纲，力求创新趋优。

人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步。对于人生来说，每一次重大考试无疑就是“紧要处”；对于每一次重大考试来说，最后100天无疑就是“紧要处”。把握住“紧要处”，你就能完成一次人生的飞跃。本书以高考最后100天为切入点，从备战氛围、身体调养、复习方略、信息收集、心态调整、考试技巧等方面全方位透析了备考冲刺阶段应关注的关键环节和问题，并以倒计时的形式给出了每日的行动主题，间有状元、高手在旁为你悉心点拨。体例别致，思维透辟。虽以高考为剖析对象，揭示的观点和问题却极具普适性。因此如果你是高考中人，当然不可不读这本书；如果你正在或将要应对人生的其他重大考试，也有必要看看这本书。目录：序高考是场春运前言高考的最后100天1高考是考人生1、高考是一场特殊的成人仪式2、高考为竞争提供了最大限度的公平3、应试能力是素质的重要组成部分4、高考是对我们综合素质的全面检验5、作弊输掉的不仅是卷面上的零分6、金榜题名是“外加的一条藕”7、做一个笑在最后的人2高考就是考人和1、给自己创造一个学习的“桃源”2、善意看待父母的“唠叨”3、暂时拒绝亲友的“关心”4、不要把同学当成“敌人”5、给自己寻找一个学习的“对手”6、别让志在必得的“球”临门踢飞7、成功源于良好的心态3高考就是考自信1、信心是高考成功的精神支柱2、失去自信，难免会在关键时刻“掉链子”3、普通班不是“不行”的代名词4、女生真的不如男生吗5、复读生就一定会出问题吗6、自负是自掘的“陷阱”7、等着吧，太阳就会出来的4高考就是考方法5高考就是考意志6高考就是考复习7高考就是考身体8高考就是考心态9高考就是考分数10高考就是考技巧11高考就是考发挥12这不是最后的评判附1高手指路附2健身秘笈

事务处理广泛地应用于数据库和操作系统领域，并在现代计算机系统中监控、控制和更新信息。本书向读者展示了大型的、分布的、异构的计算机系统是如何进行可靠工作的。作者使用事务作为基本概念，说明了在有限的资金和风险下如何构建高性能的高可用性应用。书中还详细阐述了各种可能发生的问题，以及解决这些问题的实际可用的技术。？？本书列举了大量成功的商业和研究系统的实例，此外，列出了许多事务处理算法的可编译的C代码片段。本书对于那些对实现分布式系统或客户-服务器结构感兴趣的人来说，是值得一读的.没有事务，分布式系统就不能满足典型应用的需要：：这是许多系统实现人员和应用开发人员从实践中得到的经验。本书主要阐述事务概念是如何用于解决分布式系统问题的，以及这些概念如何使我们能够在有限的资金和风险范围内建立高性能、高可用性的应用系统。本书内容广泛，从系统的角度全面阐述事务处理的概念和技术，涉及终端上的表示管理、通信子系统、操作系统。数据库、程序设计语言的运行时系统以及应用开发环境等。