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《小学教师进修高等师范专科小学教育专业教材（公共课）：小学儿童教育心理学》的突出特点是运用国内外先进的发展心理学与教育心理学原理相结合的方法，把发展作为教育的依据和结果，把教育作为发展的动因，从而阐释小学儿童心理发展与教育的关系，探索小学儿童教育的规律。《小学教师进修高等师范专科小学教育专业教材（公共课）：小学儿童教育心理学》是小学教师进修高等师范专科小学教育专业的必修课教材，适合各类教育学院专科对口专业学生及小学教师自学使用。

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美育作为一种全生命的教育不仅是教育的重要组成部分，而且它也极可能成为当代整个教育观念、教育行为改变之突破口。本书所提出的审美艺术要素同构的理论也是极具创新性的。他们将三种不同的艺术形式按同形同构和异质同构的原理加以组合，以期达成相互协调的整体性美感，并在深入的幼儿园实验研究中证实了这一理论假设的正确和合理。它为幼儿园音乐、美术、文学教育的改革提供了新的理论依据，开拓了新的教学理念和新的途径。在实际的教育操作方面，他们设计了三种不同的切入口，或从音乐、或从美术、或从文学切入，均可达到异途同归之效，完成审美教育之目标，为实际工作者提供了可供选择的操作模式。本书的价值还在于它超出了所论议题的范围，为整个幼儿教育的研究提供了一个较好的典范。他们在研究中从观念的变更到新的理论假设再到实验的验证，遵循了一条合理的科学研究的路线，为此，它也为幼儿教育学学科的建设和理论水平的提高创建了一个可资借鉴的样本。

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本书是一部关于对外汉语教学法的实用理论专著，全书内容包括语音课堂教学技巧、词汇教学技巧、语法教学技巧、汉字课堂教学技巧、听力理解课堂教学技巧、口语课堂教学技巧、阅读理解课堂教学技巧、写作课堂教学技巧几个部分，适合对外汉语教师参考学习。

封面责任者题：唐映红，郭晨升。

编辑推荐：本书是全国高等教育自学考试指定教材法律专业中的《国际法》分册。全书共分十六章，其内容包括国际法的基本原则、国际法的主体、国际法上的居民、国家领土等等，系统地讲解了国际法。书后还附有该科的考试大纲。本书内容全面，条理清晰，结构合理，书后还附有大量的学习资料，适合高教自学考生的使用。

民族教育心理学是一门什么样的学科，为什么要研究和学习这门学科，如何研究学习？这是每个技触本学科的人必须首先了解的问题，本章拟就此作出回答。教育的核心目的是育人，育人重育心。用心理学观点探索人才成长和育人规律，为提高素质服务，是近年来世界教育改革和教育理论研究的一个重点、热点问题。在民族教育中，这方面研究尤为重要但很薄弱。根据实践和学科发展要求，正视一些难点问题，寻求新的答案。对民族性格形成、双语教学心理、复式教学心理进行有别于以往的归纳；对民族学生品德心理、美育心理、心事卫生、民族教师心理的某些问题的论述，力求有新见解，有突破。

《儿童教育讲座》所选书目均是外国关于早期教育，特别是家庭教育的世界名著，可读性强，可操作性强，因而适合于普通家长阅读。