为适应社会主义市场经济发展对财经人才培养的需要，保障我院成人教育教学秩序的正常运行和对教学质量进行有效监督，继续教育学院经研究，决定对目前函授、夜大学和脱产各层次。各专业对设的课程进行重新调整，对其教学内容根据各层次培养目标和培养方向进行科学的规范和界定，重新编写教学大纲。各专业新编写的教学大纲每章均包括四个部分：本章教学目的和要求、教学内容。教学中应注意的问题，以及复习思考题，后面附有教学时间分配表。

自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础，是课程改革强调的一种学习方式，培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。本书是国内第一部对自主学习进行系统研究的专著，是作者多年来从事自主学习研究所取得的成果的汇总。本书在国内第一次较为系统地介绍了自主学习的有关理论。第一次对中外自主学习的研究历史和现状作了全面分析，第一次对与学生的自主学习问题相关的教育问题作了全面论述。本书分自主学习概论，自主学习的心理学基础、自主学习的教学指导和评价三大部分力求把自主学习的教学指导建立在科学的学习心理学基础上， 力求通过实例来诠释自主学习的实质、策略和指导方法，力求为自主学习的教育实践提供具体的、可操作的技术。本书的出版，对国内自主学习的理论和应用研究将具有极大的促进作用。

这是与《大学人文读本》配套的教材，目的在于有针对性地正面应答当下大不生“成长的烦恼”问题。所谓“正面应秀”，是强调本书旨在呈示大学生“精神成人”不可或缺的价值根基或“精神免疫系统”。全书围绕三大“主义”、一个“问题”而展开。所谓三大“主义”，是指主流意识形态失范后在中国民间此起彼伏、流行甚久的三个思潮——“无边消费主义”、“历史虚无主义”与“狭隘民族主义”；所谓一个“词题”，则指上述三大“主义”对大学生“精神成人”之负面影响甚巨深，遂成一个大“问题”。本书正是为了切实缓解上述关系之紧张而做的 “人文教育实验”。大体思路是：以上编“人与自我”确立的“价值主体”理念来应对“无边消费主义”；以中编“人与国家”确立的“现代国人”理念来应对“历史虚无主义”；以下编“人与世界”确立的“世界公民”理念来应对“陕隘民族主义”。为了让“大学人文”尽快地走近大学生，本书重在普及人类价值谱系。

本书是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）物理专业的必修课教材。全书共分两编：第一编物理教育理论综述，包括中学物理课程理论基础、物理学习理论、中学物理教学理论概述、中学物理课堂教学研究、中学物理教学科学研究五章；第二编物理教育改革与实践透视，包括中学物理教育改革、中学物理教育实践研究两章。全书从中学物理教师队伍建设的实际需要出发，力求反映先进的教育思想、教育理论，反映教育教学改革实践和研究的结果，注意到学科知识发展的最新动态，具有较强的针对性、实用性和先进性。本书可作为物理专业（专科起点）进修本科的教材，也可供有关专业师生参考。

该套图书在全面介绍小儿智能测试和培养的基础上，按婴儿、幼儿和4～6岁儿童三个阶段，着重介绍了24个年龄段的育儿知识、智能发育、智能培养及智能测查和评价等四个方面的知识。最后还简要地提到国、内外常用的智能测查方法。在编写的过程中，既注意了全面性和阶段性，又突出了智能发育、智能培养和智能测试等中心内容，为广大家长提供了一本便于学习和掌握的关于小儿智能发育、测查、评价和培养的通俗读物。

国家地理课程标准研制组核心成员段玉山博士主编的《地理新课程课堂教学技能》一书是配合全日制义务教育阶段地理新课程的实施，使广大中学地理教师更好地理解课程标准，在教学中能有效地将课程标准的教育教学理念创造性地运用于实践的实用性教材。全书共分七章，包括：地理课堂教学技能概述，教学准备技能，授课技能，教学组织管理技能，媒体应用技能，专用教室应用技能，课件设计与应用技能，教学反馈信息的处理与结课技能等内容。本书是目前新课程教师培训的指导性教材，同时也可作为高等师范院校本科生的教学用书。

编写本书，教师在课程变革中的“转变”，至少包括使用新教材，运用新的教学策略，拥有新的教学观念这三个高低有别的层次和类型。迪南·汤普生在提出“真确式教师改变”这一概念时，也把“材料和活动的改变”，“教师行为的改变”这一概念时，也把“材料和活动的改变”，“教师行为的改变”，“包括价值、信念、情感和伦理在内的意识形态和教学思想的改变”纳入了他的概念策略、教育观念的更新有机结合起来，使之融为一体。

《高等学校教材：大学化学实验》分为两部分：上篇化学实验基础知识；下篇实验部分。上篇分为五章，系统讲述了化学技术的共性知识，如实验课的目的与要求、实验室用水、常用仪器与试剂、实验室安全、实验数据处理、化学实验基本操作、量测仪器与方法等。下篇分为四个部分（4章），共编入了85个化学实验，包括基本操作与基本技能训练实验、基本化学实验、综合实验和实验设计，其中综合实验与设计实验19个。书末附录中编入了有关计量单位的必要内容与重要的物理常数。《高等学校教材：大学化学实验》供大学工科化工类专业学生使用。

正如小草要以盈盈的绿意来表露自己蓬勃的生命力，一个也需借言辞来昭示自己的心灵。不论是日常谈话，还是登台演讲，只要你勤于思索、善于表白，就总能成为众人瞩目的焦点。正是基于此种认识，一本具有超前意识的《中国初中生演讲作文指导大全·新世纪双色版》问世了！本书意在培养同学们敏税的洞察力与伶俐的口齿。全书精选“立志”、“竞争”、“时间”、“自立”、“诚实”、“节俭”、“审美”、“读书”、“奉献”等三十多个中学生关心的热门话题，实录全国初中生优秀演讲词，篇前的主持人评语更悉心教你如何“说话”。同学们仔细阅读、品味，一定能感悟到青春的勃动与风采的飞扬。畅游于本书独特的体例中，聪慧的你定会发现，那支小小的“麦克风”正是你战胜的怯懦的法宝！

本书是中等职业教育文秘专业的教材。本书是在原教育部规划教材的框架之上补充了一些新内容，作为文秘专业国家规划教材的配套教学用书。全书分为三个篇章。速记篇介绍了汉字速记和拼音速记。汉字速记主要介绍汉字快速写法及语词、语句的缩略写法。拼音速记是用简单而有系统的符号和各种符合汉语特点的省略方法，来快速记录讲话、起草文稿、摘抄资料、收集信息等书写技术。速读篇在简述快速速阅读必要性的基础上，详细阐述快速阅读原理、方法与技巧。速写篇的主要内容有速写的前期准备、文题的快速审视与拟定、素材的快速提炼与加工、快速修改文章等。本书可作为中等职业学校文秘专业教材，也可作为机关、企业、商贸文秘人员的岗位培训教材。同时，也适合作为广大从事文字工作者的参考用书。