在教学过程中熟练使用计算机是新世纪中学数学教师必须掌握的技能之一，本书系统地介绍了中学数学教师在教学各个环节应用计算机的方法与技巧。本书分备课篇、上课篇、考试篇，共6章。其中备课篇的第1章为“收集中学数学教学资料”; 第2章为“编写中学数学备课教案”；上课篇的第3章为“应用专业软件辅助中学数学教学”；第4章为“制作多媒体CAI课件辅助教学”；考试篇的第5章为“制作中学数学考试卷”; 第6章为“统计、分析中学数学考试成绩”。全书以中学数学计算机教学应用为主线，以实例操作为支撑，具有较强的可读性和可操作性。通过详细的介绍、实际的演示操作，使中学数学教师可以快速成为计算机教学应用的行家里手。本书内容翔实，讲解清晰，图文并茂，操作性强。主要面向中学数学教师中学习计算机的初、中级读者。本书不但适合作为中学数学教师的自学教材，还适合作为教师培训教材，也可以供师范院校教学使用。

为了完善自学考试的教育功能，促进自学应考者的学习，我们将近年来高等教育自学考试全国统考的公共课程和部分专业课程的试题分类汇编出版，以满足广大自学应考者、辅导老师和自学考试研究人员的需求。我们希望通过出版试题汇编，一方面可以完整地保存自学考试试题资料；另一方面，有利于命题人员研究试题，更加准确地把握标准，提高命题水平。同时，我们也希望通过试题汇编的出版，帮助广大自学应考者了解历年试题情况，并结合学习中存在的问题，有针对性地加强练习，提高学习能力。

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本书论述“两课”教学与教学法，中国教学法的历史发展及其对“两课”的借鉴意义，“两课”教学的基本原则、哲学方法和一般方法等。

《新世纪高职高专教改项目成果教材：大学生文化修养讲座》是2000年教育部重大教育教学研究项目“高职高专教育文化素质教育体系改革、建设的研究与实践”的研究成果之一。《新世纪高职高专教改项目成果教材：大学生文化修养讲座》旨在以大学生为对象，实现文化修养的教化功能，使大学生通过本书的学习，对文化素质有一个基础性的了解和把握，并促使其进一步去阅读更多的人文科学类书籍。因此，在编写中力求深入浅出，生动活泼，具有较强的知识性、趣味性、针对性和可读性。《新世纪高职高专教改项目成果教材：大学生文化修养讲座》内容涉及文学、历史、哲学、艺术、科技、经济学、社会学、伦理学、军事学、心理学和创新教育等方面，具有一定的广度和深度。学校可以利用本教材以讲座的方式对高职高专学生开展文化素质教育。

初级妈妈看育儿指南，超级妈妈学做孩子的平行线。—申宜真什么样的人一定要阅读本书？●对孩子使用了各种各样的早期教育法，可是没有收到什么效果的母亲们●听到邻居家的孩子已经在高声朗读，为是不是也要开始教自学的孩子认字而苦恼的母亲们●和自己的丈夫或婆婆就如何养育孩子的问题发生过争吵的母亲们●担心如果让自己的孩子顺其自然地发展，会不会落在其他孩子后面的父母们●因为孩子不听话，整天痛苦和烦恼的母亲们●认为自己的妻子实在是不懂得如何抚养孩子的丈夫们●在抚养孩子的过程中没有感到幸福的父母们母亲们的读后感新爸爸妈妈们都想把自己的孩子教育成最好的，但面对这样那样如此众多的“理论”和“育子秘方”，如何为自己的孩子选择最恰当的教育方案呢？《好妈妈，慢慢来》这本书提供了值得年轻家长们考虑的教育方法之一。我总觉得，只有根据自己孩子的具体情况，顺其自然地施行教育方案对他们才是最合适的。—谢军，国际象棋世界冠军，女儿3个月我非常赞同书中所述！我希望这样的书可以多一些，我相信大部分的父母都会接受。—岳梅，世界超级模特，女儿2岁拿到这本书以后，我一口气就把它读完了。这本书的内容和我以前的想法完全相反。我以前对自己的孩子抱有过多的期待，看完这本书以后我不由地对自己进行了反省。对将来该如何教育自己的孩子，我有了很强的自信。同时，我决定，再也不把自己的孩子往专门的英语幼儿园送了。—一位为抚育孩子而经常苦恼的母亲

本书是全国高等职业、高等专科教育“高等数学”基础课教材的学习辅导书，本书依照主教材《高等数学》的章节内容，与主教材相辅相成，同步使用，分上、下两则出版，供高职经济类、管理类和工科类一年级学生峡谷学期使用，本书是下册，共分四章，内容包括微分方程，向量代数与空间解析几何，多元函数微积分，无穷级数，书中加“*”号的内容，非工科类学生可不阅读，仅供工科类学生阅读，每章按照教学要求、内容提要与解题指导、自测题与参考解答三部分内容编写，教学要求指明学生应掌握和理解的知识点；内容提要是把重点内容和容易混淆的概念给出提示，解题指导是通过典型例题的解法教会学生数学思维方法，揭示出解题规律；自测题是为学生配置的能力，每章后附有自测题的参考解答供读者参考。本书作者长期为高职、高专学生讲授“高等教学”课，深知高职、高专学生在学习高等数学内容时的疑难与困惑，因此本书能针对学生的接受能力、理解程度按大纲要求编写高等数学的学习辅导书，叙述通俗易懂、例题丰富、图形直观、富有启发性，便于自学，注重对学生基础知识的训练和综合能力的培养。本书可作为高等职业、高等专科经济类、管理类和工科类学生学习高等数学的辅导教材或学习参考书，也可作为参加自学考试、职大学生的学习参考书，对数学爱好者本书也是较好的自学教材。

《考研英语词汇星火式巧记·速记·精练（2004）》是一种真正巧妙速效的记忆方法，可以使您省却诸多的学习时间和精力，以最小的代价获得最好的效果。考研，人数剧增；竞争，日趋激烈；课程繁多，时间紧迫。要在此激烈的竞争中取胜，就看您在日夜苦渎大家共有的权威资料时是否独到地采取了正确的学习方法。正是本着为您提供正确的学习方法，使您在有限的时间内攻克由于词汇量不足而影响每个部分的理解和得分这一普遍反映出来的难题，真正掌握权威资料——《全国硕士研究生入学考试英语考试大纲》，提高综合应试能力，我们特此编撰了该书。那么，该书所介绍的星火式记忆法果真巧妙，果真速效？事实最具有雄辩力。只要您认真地读上几页，自然会得出结论的，在此不再赘言。

《义务教育谁买单》义务教育关涉国民灵魂的塑造，在知识经济的今天，更是每一个公民生存的起点。《义务教育谁买单》是在福特基金会资助下所做的“关注社会困难人群义务教育”的一项研究。自2002年6月28曰始，由《人民政协报》发起，在全国政协教科文卫体委员会和福特基金会的支持下，《人民政协报·教育专刊》开辟了长期关注“贫困地区义务教育”的专栏。数十位委员和专家就义务教育问题建言献策；与此同时，在教育在线网，中小学教育教学网，中国教育科研网教育评论栏目的支持下，委员，专家和网友间展开了持久的互动，先后有数千位网友参与进来，倾吐自已的心声和意见。2002年12月12日，由全国政协教科文卫体委员会、中国经济社会研究会教科文事务委员会、《人民政协报》社联合主办、福特基金会协办，在北京召开了“关注中国义务教育研讨会”，特别邀请了国家教育部、财政部，国家计委的有关官员和部分经济学家、社会学家及一线教育工作者参加。这些工作为《义务教育谁买单》的出版奠定了基础。《义务教育谁买单》第一篇为国情与教情，希望给读者提供一个讨论问题的基础；第二篇则以专家建言，委员呼吁和网友回声为主体，铺开了一幅各界建言义务教育的波澜壮阔的历史画卷；第三篇着重收录了部分首都媒体记者的作品。通过《义务教育谁买单》，我们希望唤起更多人士对义务教育的关注和对“科教兴国”的真正认知。同时，我们也希望借此记录世纪之交中国教育史上曾经发生过的事情，以及政府和社会各界所给予的关注。

为适应新世纪、新阶段面临的新形势、新情况，进一步增强“两课”教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力，为高校“两课”教育教学提供应用性强的教学参考资料，我司组织编写了《高校“两课”教育教学热点难点问题解析》，向高校“两课”教师推荐使用。我们计划将《高校“两课”教育教学热点难点问题解析》作为一个系列读物，根据形势发展和教学的需要，陆续推出有关专辑。诚恳地希望广大“两课”教师在教学实践中，对改进本书的编写工作提出意见和建议，使本书不断完善和充实。本书以十六大报告提出的重要观点、重要论断、重大政策、重大部署为线索，选编了近期发表的学习贯彻十六大精神特别是“三个代表”重要思想的重要理论文章、观点和相关资料、数据。