生命于每个个体都是一个偶然，然而每个个体又不得不最终担当起这偶然而至的生命。一个人该如何为其日常存在的生命注入意义，从而使生物学层面的个体生命真正转化为文化学层面的“主体角色”，并穿越欲望主体，向自由的精神境域迈进？又如何承担和消化外在的和精神的风暴，锤炼自己的心志，向自我筹划，为自己拓展一方可以安身立命的诗意居所？创造自我，超越世俗的拘束而达到精神自由的高度；升华自我，守住生命的热情；沉思自我，伸展情志的深度与广度——从而形成整体的人文自我，凸现人文情怀，让生命走向丰富、充盈、绚丽、深刻。目录：本卷导言第一章大学：人文精神的旗帜我的大学观“高贵的精神隐修院”北大校长论北大《梅贻琦先生纪念集》序大学的深层温度永远的校园编者旁白第二章人生须活出意义人生的意义及人生中的境界幸福、献身和意义成为一个人意味着什么？自我实现者的创造力我的世界观信条编者旁白第三章回到日常超越日常当代生活轶序的危机状况内心生活的消失凡夫俗子批判精神的魅力为学与为人“慢慢走，欣赏啊！”日常生活的“为我们存在”编者旁白第四章心灵因博大而悲悯第五章青春·性爱·身体第六章婚姻·家庭·代沟第七章我是女性但不主义第八章角色的自期与自律第九章直面苦难的勇气第十章生与死的对话

艺术是人世间最捉摸不透的事物，它不像科学与学术，可以在理性思考下被认知与检验，艺术更多的是一种因人而异甚而南辕北辙的心灵感受，如果我们仅仅依赖从知识到知识、图式到图式的学院求知模式来领会艺术的精神并获取艺术的能力，那么我们不是在远离艺术，就会在艺术之路上迷失。同样，谈论中国画的语言与表达，也是旨在为读者提供认识、理解、审视、感受、品味中国画的一管之见，而绝非企图一把解开其秘密的钥匙（世上不存在也不可能存在这样的钥匙）。重要的是经过一番“自言自语”式的梳理，笔者祈愿一方面能让艺术爱好者们对中国画语言的千年发展与演变有一个大致的理性认识，另一方面也能对正在学习与创作的专业人士产生一些建设性的帮助。要真正进入艺术创造的状态，还需真诚、独到、强烈的个人体验与内在激情，而非有关艺术及其语言表达的知识或某些解决艺术问题的大道理（诸如中西合璧、中西调和、西体中用、中体西用等构想）。

本书详细阐述了教师的各种角色以及这些角色相互之间的关系，同时也是指出了教师在实践中有效地发挥这些角色作用的实用策略。作者从最常见、最容易被忽略的教学细节中引出一系列值得教师思考的问题，用生动的实例、质朴的语言以及巧妙的活动，深入浅出地帮助教师剖析、思考、理解和积极地扮演教师角色。

《中国政治制度史（专升本）》是由教育部师范司组编的中学教师锦绣高等师范本科（专科起点）历史专业教材。全书以政治学理论为指导运用丰富的史料，吸收中国政治制度史的研究新成果，结合中学教师、“专生本”培训的特点，系统的阐述了自夏朝建立至1949年中华人民共和国成立约4000年间，中国政治制度的形成，发展和演变的历史。全书结构严谨，内容丰富。《中国政治制度史（专升本）》也提供高校相关专业和其他社会读者学习使用。

《小学语文教育学课程学习指导书》是小学教师进修高等师范专科小学教育专业（文科方向）小学语文赶有学课程的辅助教材，共分九章，各章均安排了“本章学习目标和要求。“本章知构、思路、学习方法建议”，“重点难点分析”，由名词解忑、知识祖用补缺”，“典型例题分析”，“自测题及答案”等内容。本书适合成人自学自需要，具有较强的针对性、导学性和实用性。

中国加入WTO所做出的教育服务的承诺，将全使中国的教育发展面临哪些新的情况、新的挑战、新的机遇呢？《WTO与中国高等教育发展》对上述这些问题进行了有益的探索和讨论。作者从中国高等教育的百年发展历程说起，点出了WTO挑战中国高等教育的主题，展开了关于WTO创新中国高等教育理念、WTO转变中国高等教育发展模式、WTO创新中国高等教育理念、WTO转变中国高等教育发展模式、WTO提速中国高等教育理念、WTO转变中国高等教育发展模式、WTO提速中国高等教育体制改革、WTO推进中国高等院校“211工程”建设、WTO呼唤中国建设世办一流大学和一流学科、WTO启动中国实施“高层次创造性人才工程”WTO促进中国高等教育资源优化配置、WTO拉动中国高等教育产业发展、WTO加快中国高等教育依法治教等等问题的分析与思考。这些分析与思考不一定都十分成熟。这是因为，一方面，无国就教服务的承诺是部分承诺，且教育市场的开放是逐步的，这方面的实践及其矛盾的展开还有待时日；另一方面，由于教育关系到国家主权，思想意识形态的影响不可低估，所以，我国同其他一些开放教育领域的国家一样，都持十分审慎的态度。可见，开展WTO对中国高等教育带来的影响和冲击。研究中国应对WTO的对策与措施，将是一个长期而艰苦的工作。不过，本书作者的一些分析与思考还是应该引起我们大家的关注的。该书系《WTO与中国教育丛书》中的一本。如果说《WTO与中国教育发展》是一幅全方位、概括性的画卷的话，那么《WTO与中国高等教育发展》则专门聚集高等教育，更深入、更详尽地分析了加入WTO对中国高等教育的理念创新、发展模式、体制改革、一流大学建设、“高层次创造性人才工程”、高等教育产业等方方面面提出的挑战、带来的机遇，对中国高等教育的发展方向进行了有益的探索。

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《快乐成长列车》讲的是在培养宝宝的过程中，父母应如何以—种快乐的游戏方式，来应付和解决生活中所遇到的各种各样的难题，并以这种方式来培养孩子的想象力和创造力，开发其浴能。更重要的是、以这种方式、父母可以与孩子建立起—种亲密无间的关系，这种关系将使父母和他们的孩子在心灵上融为一体。甚至能使亲子双方共同面对孩子未来那些充满风暴的青少年时光。

本书是针对全国教育科学“95规划”唯一立项的体育类国家级重点研究课题的子课题“中学体育与健康教材”编写的教师用书，随学生用书配套发行。和学生用书一样，分知识篇和实践篇，前者主要介绍体育与健康知识（包括生理、心理、社会适应能力三方面内容），后者主要介绍锻炼身心的方法（包括跑跳投、体操、武术、篮球、排球足球、健美操、舞蹈、游泳、滑冰等运动项目）。本书以促进学生身心健康发展为编写原则，以适应不同年龄阶段学生的生理特点和认知规律为编写依据，旨在帮助广大教师认识学生用书的编写指导思想及教材特点，以指导教师在控制教学过程的同时，精选教法，建立新的教学模式，具有科学性、时代性、实用性和可读性等特点。

本书分：战略思考篇，体制改革篇，课程教学篇，教师教育篇四篇。叙述了基础教育发展的环境、基础教育改革体制、课堂教学改革研究等内容。