科学的发展使人们逐渐认识到，在子宫内的各种经历对胎儿的智力发育和情感发育都很重要，胎教正越来越成为年轻夫妇们关注的热点。狭义的胎教始于胎儿5个月时，广义的胎教则可追溯到父母选择配偶之时。本书从“走进胎教”、“胎教爱心课程”、“280天胎教方案”和“胎教辅导”四个方面展开阐述，告诉准爸爸、准妈妈科学的受孕知识、富于爱心的胎教方法、完备的营养保健、全面的胎教辅导，以及父母和胎儿间的交流、期盼等。

由上海、厦门、香港、台北、吉隆坡、洛杉矶等地英语教学专业人士组成的常春藤英语教学研究中心自推出二十多种红蓝英语速记词汇表后，产生了较大的社会影响，书签式的英汉色彩助记卡获得了中华人民共和国的专利，常销不衰，“红蓝英语”在外语图书中已经成为一个知名品牌。模拟试卷是考生在各类英语考前必须做的案头尺牍，“红蓝英语模拟试卷系列”推出后，被广大考生认为是吸取了各家精华和长处、形成了自己特色的又一个“亮点”，这次“在校、留学考试”专辑重版修订，以精华版的形式奉献给新一届的考生。精华版的模拟试题发挥了资深英语教学专业人士的特长，在答题技术点详解方面作了一语中的的精辟归纳，有逻辑推理法、区分词意法、词组辨析法、逐项排除法、直接定位法、总体推断法……让模拟练习者深得要领；同时，此套模拟试卷发挥本书成员的海外渠道，大学六级、考研、雅思、TOEFL等有一定深度的模拟试卷，其中阅读等部分试题吸收了海外最新精彩材料，让迎考者大开眼界。

《世界文化史》是由教育部师范司组织编写的、用于中学教师“专升本”培训的历史学专业教材。全书内容从原始社会开始，至1945年第二次世界大战结束为止，按国别、地区和民族，分别对五大洲具有代表性的国家和民族的各个历史时期重要的文化现象的形成、发展及其演变的历程进行了系统介绍，并分析了这些文化现象产生的社会背景及其对社会发展的影响，揭示了各种文化的深刻内涵及其在人类文明发展史上的地位。根据历史发展的顺序，《世界文化史》分为古代、近代和现代三个部分，包括原始人类文化，上古世界文化，中古世界文化，近代西欧文化，近代俄国、东欧和南欧文化，近代美国和加拿大文化，近代亚洲文化，近代非洲、拉丁美洲和大洋洲文化，文化视角中的马克思主义理论，苏联文化（1946年以前），现代西方文化，现代东方文化，现代非洲和拉丁美洲文化，共13章。本书可以作为高校本、专科历史学专业的教科书，也可以供其他专业用于文化素质教育。

本书是为贯彻“面向21世纪教育振兴行动计划”，实施“跨世纪园丁工程”，“保证中学教师提高学历培训质量”而编写。材料的取舍是按照教育部师范教育司1999年组织制订的《中学教师进修高等师范本科（专科起点）教学计划》中的常微分方程部分进行的。在编写过程中我们借鉴了近年来日校本科和函授本科的教学中的实践，同时也参照了国内流行的常微分方程教材的一些内容和写法，尽量做到既介绍经典的常微分方程基本内容，又兼顾到常微分方程的某些应用和近代理论，使学员通过该课程的学习能了解到古老而又极具生命力的常微分方程的基本概貌，从而有助于提高自身的数学修养，加深对中学数学内容的理解。考虑到读者对象主要是非在校生的特点，我们力求做到通俗易懂，便于自学。标打*号的内容，学员可做一般性的了解。

本书融复习内容与考试内容于一体，不仅有助于考生复习并掌握扎实的基础知识，而且有利于考生把握考试的重点、难点，提高应试能力。其内容的编排与“大纲”的知识系统完全一致，不仅充分体现了“大纲”的知识能力要求，而且注重贴近考试实际﹔教材中不仅设有基础知识复习，还收录了大量的应用性和能力型练习题等。本教材的编写，融入了作者的心血；凝结着“从知识立意向能力立意转化”等现代教育思想的精华，体现了出版工作者在考试用书编写方面的整体策划思想。

《物理教学参考书（附光盘1张）》是与王银明主编的中等职业教育国家规划教材《物理》（上、下册）配套使用的教学参考书．《物理教学参考书（附光盘1张）》的章节、内容顺序都与相配套的教材一致，每章由“教学目的与要求”、“教材分析”、“教法建议”、“实验（指导）”和“参考资料”五部分组成。《物理教学参考书（附光盘1张）》不仅在教材组织，掌握重点、难点内容，把握重点环节等方面对教师进行指导，还在培养学生基本技能，开阔学生思路等方面提出了积极的建议。《物理教学参考书（附光盘1张）》所涵盖的教学内容，既包括教学大纲规定的基础模块的内容，又包括选修模块的内容．对教学时数为96学时的各专业，教师可按照教学大纲的要求和所规定的教学内容，有选择的阅读本教学参考书。

全书的章节体例、教学要求、教学内容、主要观点均与“复习考试大纲”相一致，书中所附练习题、模拟题也是按照“复习考试大纲”给出的题型示例和赋分比例编制的。本书的编写目的，就是按照“复习考试大纲”的标阐述“艺术理论”课程的知识体系和知识点，为考生提供一本既适合自主系统学习、又便于理解、记忆，重点、难点突出、突用性强的教材。

本书共设计5个单元，就信息技术与基础教育改革之内在联系、教学设计理论与方法、信息技术基本技能、多媒体技术基础、信息技术与课程整合等进行系统的分析与呈现，既体现理论层面，又展示实践操作。每个单元设若干主题，主题之间既有独立性，又内含一定的逻辑联系，以促成学习者良好的知识建构。部分主题下设有“进一步阅读文献”、案例部分、研究性学习部分，每个单元后附有实施建议，教师素质发展报告手册、培训建议。这种菜单式的资源包括设计将有助于学习者就新课程教学的具体问题作针对性思考与参考，并使学习者研究能力的形式。

本书包括启蒙思想资源、启蒙形而上、启蒙形而下三部分内容，对中国的启蒙思潮进行了探究。

本书是根据1999年制定的全国中学教师进修高师本科（专科起点）教学计划编写的，是化学专业专科升本科的有机合成实验课程的教材。全书分为两部分：一、 常用的具有代表性的单元反应及基本操作；二、 多步有机合成实验。学生在完成基础有机化学实验的情况下，以半微量或微量的规模合成、分离和鉴定某些有机化合物，并能利用一些著名有机反应进行多步骤合成等。本书可作为化学专业专升本的有机合成实验课的教材，也可供高等师范院校及其他院校选用。