本书包括引论和四章正文：历史课堂教学目标设计、历史课堂教学策略设计、历史课堂教学过程设计、章历史教学评价的设计

本书针对当前应考者的急需，本书介绍了计算机、多媒体和网络的基础知识与基本操作方法，常用软件（Windows操作系统、Word文字图表处理软件、Excel表格及数据处理软件）等内容。

根据对高等教育改革的理解，我们把全书的结构划分为十章。第一章是对高等教育改革历史的简要回顾。从传统大学向近代大学的转变、“象牙塔”向“社会驿站”的转变、英才教育向大众教育的转变三个方面，对高等教育改革的历史轨迹进行了概括。第二章探讨了高等教育改革的动因。对高等教育改革的动力因素作了详细的分析，包括政治、经济、文化、科技和大学内在因素，从多个角度认识它们对高等教育改革的推动作用。第三章阐述了高等教育改革的目标。主要从体制目标、结构目标和质量目标三个方面探讨了高等教育改革的目标。第四章论述了高等教育改革的模式。高等教育改革明确了目标后，如何运用各种策略实施改革，改革的进程如何发展，需要关注什么问题，成为第四章所要研究的内容。第五章是高等教育改革的代价。任何改革在取得成功的同时也必然伴随着代价的付出，只是代价付出的性质和程度不同而已。第五章探讨了高等教育改革中的代价问题和代价的合理性及其选择。第六章是高等教育改革的支撑系统。高等教育改革要实现预期目标，要顺利实施，要付出最小代价，以取得最大成功，需要方方面面的支持，包括政府的支持、社会的支持，也包括大学内部各方面的支持，这是第六章所研究的问题。第七章是高等教育的观念变革。高等教育改革，观念的变革是先导。第七章所涉及的高等教育观念变革包括高等教育的目的观、本质观、质量观、人才观、发展观等。第八章是高等教育体制改革。高等教育改革，体制改革是关键。我国高等教育体制20年来发生了很大变化，包括投资体制、办学体制、管理体制等各个方面，这是第八章所关注的内容。第九章是匿高等教育教学改革。高等教育改革，教学改革是核心。社会的发展对高等教育的培养目标、课程体系、教学内容、教学方法及教学管理制度都提出了改革要求，值得我们去探讨研究。第十章对高等教育改革和发展的未来趋势进行了讨论，讨论的内容包括高等教育的国际化、现代化、多样化、大众化、终身化、“产业化”等。

12年前，佳佳随妈妈到英国和爸爸团聚。上学第一天，佳佳学会并使用的第一个英文词是toilet（厕所）。2001年，佳佳以全面优异的学习成绩、出类拔萃的个人品格和素质获得高额奖学金进入美国哈佛大学。其间父母所花的心血和付出的代价不无轻重。作者将自己所悟出的教育孩子的道理寓于生动有趣的真实故事之中，希望自己培养女儿的经验能为其他家长所借鉴，也希望女儿的故事能引起其他孩子的兴趣。作者非常重视对女儿的意志、人格和性格的培养，他认为这是人才素质的关键并因此而特别强调对孩子的心理训练、调整和保护。孩子自身的自尊自信、进取心和责任感是他们主动学习不断向上的源源不绝的动力。本书大致以孩子成长过程的时间序列为顺序，以孩子在不同年龄段特定的问题和教育重点为核心，生动的故事、幽默的对话与尖锐的评论相交织。书中有形无形地对英国的教育系统加以介绍，并提供了报考英国和美国大学的真实信息。这是一本饶有风趣的故事书，又是可供查阅借鉴的教育参考书。

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《18岁的数据库专家——一位母亲的叙述》讲述的是，一个初中毕业的孩子，读中专又退了学，却由其母亲的引导，成长为“亚洲最年轻的数据库专家”。在这本书里，人们看到的是一个“网虫”母亲，怎样运用各种数字化手段，把她的对学习极为厌倦的儿子，在短时间里培养成专业人士。它告诉人们数字化教育——这种陌生却是全新的教育方式，是怎样成功地开掘了这个孩子的潜能，使这个只有初中学历的孩子走上大学的讲台，并主持开发了在国际上也是领先的系统整合方面的项目，做出了许多让母亲也感到惊异的事情。在本书中人们看到的不仅是经验或者决窍，还有教训——很多家长都曾经犯过或者正在犯的与作者同样的错误。

本书以我国的教育体系结构为主线，阐述了网上学校的学习特点和学习方法。全书共分五章，分别论述如下主要内容：网络学校的基本特点、现状及其发展趋势；学龄前网校：为父母提供学龄前宝宝的心理特点、爱好和身体发育的网络资讯帮助，为准父母提供必要的优生优育信息参考；初等教育、高等教育和职业网校；通过示例操作引导学习者如何择校，如何学习，如何提出疑问，如何网上操作，使学习者学会如何在网络上学习和生存，如何进行专业技能培训；为网上学校网络站点建设提出了建设性的意见、方法和策略。本书面向社会，为迫切地需要提高自己的学习能力和知识水平的教师、技术工人、学生和干部等提供帮助，也可以作为职业技术培训和网站建设爱好者的参考读物。

本书作者在多年为中国申请留学者做出国咨询的基础上，讲述了中国的申请人在决定留学前都应该考虑却没有考虑的问题。内容包括：揭开法学院的迷雾、进律师界非进法学院吗、探求法学之路、无数奖学金等你拿、留学圆梦。

1．离经叛道，走反叛家族之路就人生而言，出身是没法选择的，但是追求成功的道路却是可以自主的。对于成功者而言，有的是以继承家族衣钵，光而大之取得成功的，有的是背叛自己家族另辟蹊径而有所作为的。曹操就是通过走反叛家族之路而走上霸王之路的，他出身宦官家族，却走上了反对宦官专权的道路。曹操曾祖曹节，字元伟，谯县百姓，为人厚道有善名。祖父曹腾，字季兴，曹节第四子，早年进京为宦官，历事东汉安、顺、冲、质、桓五帝三十余年。安帝时为黄门从官，顺帝即位为小黄门，迁中常侍。质帝死，桓帝即位，因参与定策有功，被封为费亭侯，迁大长秋，加位特进。曹腾几十年积累了巨额财产，为官十分贪婪，被称为“宦官中最奸狡误国者”，可见名声并不好。父亲曹嵩，字巨高，曹腾养子，传为“夏侯子”。曹嵩因有曹腾这样一个大宦官作养父，仕途得意。桓帝时为司隶校尉，灵帝时花巨资买通当权宦官，先后取得了位于九卿的大司农，大鸿胪。又逢灵帝开西园卖官，曹嵩又花钱一亿，得太尉一职，次年罢免。曹腾死袭费亭侯。可见，曹家的“发迹史”是很肮脏的。其余曹腾弟曹褒（曹仁祖父），官至颍川太守，曹炽（曹仁父）官至侍中，长水校尉，腾侄曹鼎（曹洪伯父）官至尚书令。曹操出身如此显赫一时，但究其根底又不甚雅观的宦官家庭。加之起于乱世，不知对其影响何如。从曹操后来回忆来看，家庭对其影响，尤其在教养与情感方面，可谓深远。他自叹出身卑贱。东汉桓、灵二帝时的宦官专政，血洗儒林，数以千计的正直士人被囚禁而最终又遭杀戮，显得东汉王朝已无生机。对如此惊心动魄的倒行逆施，初入仕的曹操，即大声疾呼，为被害党人鸣冤叫屈，这表明他一踏上仕途即摆脱宦官家庭的影响，凛然正气令世人刮目。曹操出任顿丘令不久，即被召入朝廷任为议郎。议郎是郎官的一种，属光禄勋，一般由贤良方正、敦朴有道的人充任，负责顾问应对，俸禄六百石。曹操来到皇帝身边，有利于扩大自己的影响，但因议郎属冗官，没有一定职务，没有固定工作，倒反而清闲了。第二年，即光和元年（公元178年），曹操因堂妹夫滁强侯宋奇被宦官诛杀，受到牵连，被免去官职。曹操被免官后，在洛阳无事可做，便回到家乡谯县闲居下来。光和三年（公元180年）因朝廷用人，曹操又被灵帝征召，回到议郎任上。这次任职时间较长，曹操敢于抨击宦官，上书为窦武、陈蕃申冤鸣不平。窦武，字游平，扶风平陵人。延熹八年（公元165年），其长女被选送入宫，桓帝封为贵人，窦武被任为郎中。这年冬，贵人立为皇后，窦武升为越骑校尉，封槐里侯。第二年冬天，调任城门校尉。窦武利用职务之便，征召了不少名士。自己廉洁奉公，嫉恶如仇，不受贿赂，家人衣食仅保充足而已。所得赏赐，全部用来接济太学诸生，还经常接济贫民粮食。其时宦官专权，李膺、杜密等被逮捕拷问，窦武特地在永康元年（公元167年）上书要求惩办宦官，释放党人，对李膺等人的获释起了很大作用。这年冬，桓帝死，窦皇后为皇太后，临朝听政，与窦武定策，迎立解渎亭侯刘宏为帝（即灵帝），窦武被任命为大将军，改封闻喜侯，成为外戚集团的首领。陈蕃，字仲举，汝南平舆人。著名党人，与李膺、王畅享有同等声望，太学生中流行着这样的评语：“天下楷模李元礼（膺），不畏强御陈仲举，天下俊秀王叔茂（畅）。”又与窦武、刘淑一起被人们誉为“三君”，所谓“君”，即可为一代人所尊奉、所效法的意思。桓帝时，曾历任太守、尚书令、大鸿胪、光禄勋、太尉等职。为人刚正不阿，不畏权贵。大将军梁冀曾有事相求，派人送来一封信，陈蕃拒不接待。使者玩弄花招见到了陈蕃，陈蕃怒而将其打死。李庸等党人被宦官陷害，陈蕃一再为之申辩，言辞激切，宦官恨之入骨，本欲将其置于死地，但因陈蕃是名臣，终究不敢加害，最后只好免官了事。窦太后临朝，陈蕃重新得到重用。当初，桓帝曾打算立田贵人为皇后，陈蕃以田氏出身卑微、窦氏出身良家为由，竭力主张立窦氏，桓帝最后只得立了窦氏。窦太后因此很感激陈蕃，临朝后即任命陈著为太傅，与大将军窦武共同执掌朝政。窦武、陈蕃都有翦除宦官的打算，两人一拍即合，于是安插亲信，重新起用李膺、杜密等人，共谋起事，但因宦官曹节、王甫等人谄事太后，骗取了太后的信任，计划一再受到阻挠。建宁元年（公元168年）八月，窦武使人上奏，打算逮捕曹节等人。曹节等先发制人，挟持灵帝，劫夺太后，矫诏逮捕窦武等人。窦武拒不受诏，射杀使者，发兵数千人对抗。曹节、王甫调兵与窦武对阵，窦武最后失势自杀，宗亲、宾客姻属同时被害。陈蕃亲率部属80余人拔刀响应窦武，被王甫调兵围困，最后逮送监狱遇害，宗族、门生、故吏被免官禁锢。窦武虽身为外戚首领，但同时又是著名党人，他同陈蕃都，能在一定程度上廉政洁行，不满宦官集团的胡作非为，其反对宦官集团的行动自然是深得党人和名士的肯定与激赏的。曹操也是在这样的思想支配下，上书为窦武、陈蕃鸣冤的。他一方面肯定了窦武等人品德行为的正直，另一方面斥责了奸人的擅权，一针见血，义形于辞，再一次显示了曹操反对宦官专政的立场，同时也显示了曹操勇于革新政治的精神。但由于其矛头不仅仅是指向宦官集团，还隐约地指向了灵帝，不仅仅是在翻历史旧案，还分明有些针砭现实，因而其意见未能被灵帝所采纳。窦武被害后，全家受到牵连，只有一个两岁的孙子窦辅脱逃。曹节等人得知后，搜捕甚急。窦辅在窦武门生胡腾等人的掩护下，逃到零陵地界，胡腾谎称窦辅已死，把窦辅留在家中当作儿子抚养，并改为胡姓。窦辅后被举为桂阳孝廉。建安年间，荆州牧刘表辟为从事。曹操袭占荆州后，让窦辅及其家人徙居邺城，把窦辅安排在丞相府工作。窦辅后来从征马超，中流矢而死。曹操还上书谴责公卿举奏不当。……

本教材的内容涵盖材料学科的三大专业：无机非金属材料工程专业，高分子材料与工程专业和金属材料工程专业，既有毕业设计（论文）工作教学管理方面的内容和毕业设计（论文）所需的公共基础知识，又有各专业毕业设计的具体内容和要求。在编写过程中，力求贯彻国家的有关精神，既有助于毕业设计（论文）工作的规范化，又能促进其改革和发展；既面向大多数一般院校，又兼顾重点院校，而提供切实可行的指导方案。