此次出版的《小学生必背古诗词》共分二册，一册为“全日制义务教育语文课程标准指定篇目（70篇）”，一册为“全日制义务教育语文课程标准要求补充篇目（90篇）”，按照原来的体例，仍然按小学低、中、高三个年龄段的理解接受能力编排，力求由浅入深，有助于少年儿童理解、背诵。为了适合小学生朗读、背诵，我们除了给所有原诗加注汉语拼音外，还编写了“请你读读”的内容，把古诗译成现代语，努力保持原诗的意境，便于孩子们理解。而“帮你理解”、“引你欣赏”两部分内容，是对原诗中疑难词句的注释和对原诗所作的简要讲解、分析。这两部分不要求孩子们全懂，是给老师、家长们辅导学生学习时参考的。最后的部分“让你思考”等则是为启发他们积极思考，是寓背于乐、背思结合的一种尝试。

《让儿童的道德生命自由生长》试图从对话、情感、空间、活动、生活等五大视角来诠释儿童道德生命自由生长的方式、桥梁、条件、渠道和源泉等问题。

本书是教育部师范教育司组编的中学教师进修高等师范本科（专科起点）思想政治教育专业的必修课教材。全书对依法治国方略、我国的宪政制度、刑事法律制度、民事法律制度、经济法律制度、诉讼法律制度、科教兴国法律制度以及国际法的基本知识和理论进行了系统的阐述。本书在编写体例上有较大的创新，并在一些理论问题上提出了许多新的见解。本书也可供高等师范院校或普通高校各专业作为公共课教材选用。

本书单词根据教育部考试中心《全国英语等级考试第二级考试大纲词汇表》编写，收入大纲中所有词汇（含少量词组），具有一定的权威性和应考的实用性，同时补录第一级词汇供备考者复习参考。使用者可根据需要轮流使用红蓝胶片，由英汉到汉英循环记忆背诵英语单词。

编辑推荐：随着《幼儿园工作规程》的贯彻落实，创设良好环境，使幼儿在主动活动发展，已成为当前幼教改革的重点。玩具作为幼儿园环境的重要组成部分而日益受到关注，如何让玩具真正服务于幼儿发展是一个亟待研究的课题。

孩子们最喜欢和爸爸妈妈一起制作游戏，做玩具是实现这个愿望的最好方式，赶快找一样孩子最喜欢的玩具，一起动手制作一下吧。材料可以选择家里现有的，这样谁都可以马上感受制作的乐趣。

本书包括三大部分。美术材料：美丽的纸蛇（1、2）；制作：笔筒；制作：会走的风？担恢谱鳎悍赡瘢蛔笆位盒」ㄉ。恢谱鳎嚎ㄍㄉ。蛔笆危夯ㄊ志睿？1、2）；装饰：花瓶；制作：扇子（1、2）；制作：会蹦的纸片。数学材料：添画游戏（一）；有趣的图画；添画游戏（二）；我的朋友在哪里？；凑数棋；单、双数游戏；找房间；不干胶配套图（1、2）。科学制作：制作：老虎进笼；制作：变色陀螺；制作：小鱼爱吃糖；制作：帆船；制作：睡莲花开。

《学前创造教育课程论》首先提出了实施学前创造教育是知识经济社会发展的必然取向，是实现人的自由发展和自我价值的必然需要的观点，并用理论和事实阐述了学前创造教育的社会发展价值和个人成长、成才的价值。又从人脑的“超剩余性”和才能发展的“递减法则”论述了从幼儿阶段进行创造教育的积极性和迫切性。《学前创造教育课程论》根据课程是实现教育目的和价值的载体，确定了以构建学前创造教育课程及其理论为中心的研究任务。从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面，回答了学前创造教育为什么教，教什么，怎样教，教得怎样等问题。

本书是幼儿园教育指导纲要（试行）试行版本，其内容有第一部分 总则；第二部分 教育内容与要求；一 健康；二 语言；三 社会；四 科学；五 艺术；第三部分 组织与实施；第四部分 教育评价；附录。

《学前创造教育活动设计》吸收了近六年来的新的教育理念和新的教育实践经验，从47所本课题实验幼儿园设计的2066个学前创造教育活动设计中遴选出了205个，奉献给幼教同行。