各级教育
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父爱于德北著;于子寒插图我们自诩为明事的父母,懂得尊重孩子,在大的方面宽容并领引着自己的儿女,但在现实生活中的一些细节上,我们却生育生育变得愚钝而固执。 我们注重孩子的理想,却容易忽视孩子的要求。我们在不自觉中一定犯过许多自己意识不到的错误啊! 这是一本有关成长的书。这是一本有关两代人的共同成长的温馨而又感人的故事。这是作者写给吾家有男有女初长成的家长看的,愈来愈有爱心的父母亲子共读。 -
大作文李白坚 著大作文系列书共分四册,本册《快乐大作文》是专为小学生学习写作而撰写的。本书以生动活泼、妙趣横生、具有较大科技含量的游戏,如“做哑剧”、“发明一种新型文字”、“特殊听写”等为范例,从写作的本原——观察、想象、逻辑思维能力的训练入手,在趣味的驱动下,诱导孩子们轻轻松松、自由自在地书写自己所熟悉和喜欢的内容,在不知不觉中加深对写作过程的理解并逐步完成对写作能力的掌握。考虑到写作的初级阶段离不开教师和家长的教育和帮助,本书留有部分篇幅介绍教育孩子学习写作的方法和经验。由于本书的叙述风格采用课堂教学模式,所以它又是一种不可多得的小学作文启蒙教材。 -
旅游随身小百科光雪编著本册用文字、照片全方位地向读者介绍了河北、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古的特色、交通路线、历史沿革、民风民俗、土特产品、气候着装等。 -
幼儿家庭教育李生兰著暂缺简介... -
中学生英汉阅读快车邓和刚 编阅读,是学习英语的重要环节之一。只要多看多读各类地道的英语文章,就能在熟悉英语单词、短语、句型、语法的同时,增强语感和语言表达能力。我对中学生和广大英语爱好者的实际水平和需要,我们精心策划编写了这套《中学生英汉阅读快车》丛书,首批推出三个分册,分别收录了幽默有趣的短文76篇,轻构休闲的短文64篇,以及反映当代科技的短文68篇。全套书以英汉对照的方式编排,版式醒目,插图幽默,每篇文章均设置阅读要求,阅读提示,注释和阅读理解等栏目,引导读者轻松理解文章内容。本书收录了反映当代科技的短文68篇,以英汉对照的方式编排,版式醒目,插图幽默,每篇文章均设置阅读要求、阅读提示、注释和阅读理解等栏目,引导读者轻松理解文章内容。 -
教育活动设计本书编写委员会编《幼儿园指导》吸取了陈鹤琴先生课程组织的思想,采用主题形式,对教育内容、教育形式进行了有机的整合。在选定主题教育内容时,充分考虑儿童的需要和兴趣,将主题与儿童的生活经验联系起来,将内容和过程联系起来,将不同的学习内容与不同的儿童参与活动的方式联系起来,将不同年龄教育的阶段性与连续性联系起来,形成了一个较完整的主题活动网络,这为幼儿园教师设计和组织教育活动提供较清晰的思路。 -
基础科技教育纲要余翔林本书是一批长期在大学教学第一线以及在科技、教育管理部门从事教学、科研和教学管理工作的专家学者,集多年思考的精华,构想21世纪科技教育的前景撰写的具有建设性的教学纲要。全书包括3大部分:《21世纪基础科技教育前瞻》、《各类课程教学参考纲要》和《国外基础科技? -
功?热量和能常利暂缺简介... -
让教师走进研究性学习霍益萍本书立足于实践,以我国最早参加高中课程必革实验的中学之一——江苏省太仓高级中学开设研究性学习课程的个案经验为依据,从研究性学习对教师的要求,研究性学习中教师的地位、感想,研究性学习中学生的评价、反应等方面对上述问题进行了解答,既有课程实施方案,教学设计实录,也有教师的感想、体会,学生的评价等,为即将开设研究性学习这一新兴课程的中小学校提供了一个可借鉴、参考的实例。 -
幼儿园区角活动设计与指导.小班虞莉莉本套书,分小班、中班、大班三册,力图对每一年龄阶段活动区的创设在操作层面上提供原则性的指导,在实践层面上给幼儿园老师提供一系列便于操作的活动设计,为教师开展区角活动提供借鉴与参考。在区角活动中,幼儿是自主活动的,教师的地位和作用是观察者和幼儿解决问题的鼓励者。为了便现这一观点,在区角活动设计中,我们从“材料提供”、“操作层次”、“观察指导”三个方面入手编写。对于某些活动在组织中应特别引起关关注的问题,还有“提示”供使用本书的教师参考。 相同的区角活动由于教师提供材料及指导方法的不同,可能会适合于不同年龄层次的班级,因此,教师应结合自己班里幼儿的实际水平、幼儿园的环境状况来灵活的选择本书提供的活动设计。我们希望本书能给广大幼儿园教师提供帮助。本套书,分小班、中班、大班三册,力图对每一年龄阶段活动区的创设在操作层面上提供原则性的指导,在实践层面上给幼儿园老师提供一系列便于操作的活动设计,为教师开展区角活动提供借鉴与参考。在区角活动中,幼儿是自主活动的,教师的地位和作用是观察者和幼儿解决问题的鼓励者。为了便现这一观点,在区角活动设计中,我们从“材料提供”、“操作层次”、“观察指导”三个方面入手编写。对于某些活动在组织中应特别引起关关注的问题,还有“提示”供使用本书的教师参考。 相同的区角活动由于教师提供材料及指导方法的不同,可能会适合于不同年龄层次的班级,因此,教师应结合自己班里幼儿的实际水平、幼儿园的环境状况来灵活的选择本书提供的活动设计。我们希望本书能给广大幼儿园教师提供帮助。TOP目录 活动区设置原则与要点运动·娱乐·健康 1. 跳房子 2. 盘山路 3. 开火车 4. 走钢丝 5. 钻圈 6. 滚圈 7. 走独木桥 8. 钓鱼 9. 踢毽子 10. 揪尾巴 11. 小鸟找家 12. 运粮食 13. 小滚筒 14. 穿木珠 15. 滚雪球 16. 找礼物 17. 玩水 18. 推推走走 19. 健康小道 20. 采桑叶 21. 玩沙 22. 玩泥 23. 小兔过河 24. 跳水运动员 25. 钻山洞 26. 蚂蚁搬豆 27. 纸飞镖 28. 降落伞 29. 滚球 30. 赶小猪社会·生活·交往 1. 我是小妈妈 2. 喂娃娃 3. 烧菜真有趣 4. 打电话 5. 看病 6. 公共汽车 7. 理发 8. 小火车(扣纽扣系列一) 9. 毛毛虫(扣纽扣系列二) 10. 水果树(扣纽扣系列三) 11. 小花园(扣纽扣系列四) 12. 穿衣服 13. 卷袖子 14. 穿袜子、脱袜子 15. 折衣服、叠被子 16. 我把玩具收拾好尝试·发现·探索 1. 泡泡 2. 看一看 找一找 3. 穿珠珠 4. 听一听什么在响 5. 能干的小鼻子 6. 摸一摸 7. 品尝会 8. 神奇的磁铁……倾听·阅读·表达欣赏·表现·创造 TOP 其它信息 装帧:平装页数:104版次:1
