本书是在建设工科数学基地的教改实践中编写出来的，分上、下两册出版。上册内容包括极限理论与一元函数微积分，下册内容包括级数理论与多元函数微积分。全书注意用现代数学思想处理传统内容，注意诱导学生进行创造性思维，重视数学建模思想的介绍以及分析、几何代数的有机联系，力求做到内容简洁与系统性的结合。本书可作为数学专业本科的数学分析课教材，也可作为理工科数学要求较高各专业本科的教材或参考书。

《语文练习册·第1册（基础版）（修订版）》是中等职业教育国家规划教材《语文》（基础版）第一册（修订版）的配套练习册。全书共8个单元，阅读单元设立内容理解、语方揣摩，说写训练、扩展诵读等板块；听说写作单元通过写作练习、改错练习和范例选录等形式进行训练。书后附参答案。《语文练习册·第1册（基础版）（修订版）》突出《大纲》中“注重基础、强化能力、学以致用、注意弹性”的要求，对教材和教参起到了补充、加强和丰富的作用。《语文练习册·第1册（基础版）（修订版）》内容深浅编排合理、题型灵活，注重综合语言能力训练。具有较强的针对性和实用性，主要适合中等职业学生和教师使用。

有机会出国考察、研究，固然可以直接观察、了解并在比较中学习外国先进的教育经验，但认真地、及时地总结出国考察的所见所闻，并把考察所得所思梳理成书出版，让未出国的人如临其境，真切了解外国教育的具体情况，提供实施素质教育的参照，这更是难能可贵的，值得倡导。另外，从国际互联网上收集信息，学习外国教育的先进做法，也是一种有益的学习方法。当前，广大小学老师和校长普遍重视教育科学的学习和研究，实施素质教育的热情很高，许多中小学校长也有自己的现代教育主张和教育信念。这是实现基础教育现代化、由“应试教育”向“素质教育”转变的希望所在。南京师大出版社精心组织，编写了“国外小学教育考察”丛书，这是一件非常有意义的工作。这套书从我国教育改革、实施素质教育的实际出发，生动具体地介绍和分析比较国外小学教育的方方面面，提出了有益的改革建议，提供了切实的参考范例。这套书可读、可用，有助于开阔视野，转变教育观念，启发广大教育工作者如何进一步去实施素质教育，为实现教育现代化，为科教兴国作出更大贡献。

少年儿童的安康是一个有着深刻复杂内涵的概念，它是一个社会机制建设的概念，涉及社会物质生产、社会道德环境、民主法制建设；它是一个儿童自我成长发展的概念，个人的生存和适应能力是一个人最根本的安全保障；它是一个成人社会责任概念，成人社会有责任保护未成年人的健康成长。

本书的两个核心任务：一是探讨并初步提出一套以幼儿主动学习为基点的教育组织实施策略与技能；二是探索以引导教师主动学习为基点的教师培训方式与途径。课题采用了集思辨、经验和实证为一体的行动研究法。经过近五年深入实践的研究和理论思考，课题组已初步形成一套融理论和实践为珍本的、以引导幼儿主动学习为基点的教育组织实施策略与技能；并在实践的基础上提出了以教师主动学习为基点的培训方式。

全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步。实施“中小学教师继续教育工程”，提高教师素质，是全面推进素质教育的根本保证。开展中小学教师继续教育，课程教材建设是关键，当务之急是设计一系列适合中小学各学科教师继续教育急需的示范性课程，编写一批继续教育教材。在教材编写方面，我司采取了以下几种做法：（1）组织专家对全国各省（区市）推荐的中小学教师继续教育教材进行评审，筛选出了200余种可供教师学习使用的优秀教材和学习参考书；（2）组织专门的编写队伍，编写了61种教材，包括中小学思想政治、教育法规、教育理论、教育技术等公共必修课教材；中小学语文、数学，中学英语、地理、化学、生物，小学社会、自然等学科专业课教材。上述教材，已经在1999年底以《全国中小学教师继续教育1999年推荐用书目录》（教师司〔1999〕60号）的形式向全国推荐。（3）向全国40余家出版社进行招标，组织有并专家对出版社投标的教材编写大纲进行认真的评审和筛选，初步确定了200余种中小学教师继续教育教材。这批教材，目前正在编写过程中，将于2001年上半年陆续出版。我们将陆续向全国教师进修院校、教师培训基地和中小学教师推荐，供开设中小学教师继续教育相关课程时选用。在选择、设计和编写中小学教师继续教育教材过程中，我们遵循了以下原则：1.从教师可持续发展和终身学习的战略高度，在课程体系中，加强了反映现代教育思想、现代科学技术发展和应用的课程。2.将教育理论和教师教育实践经验密切结合，用现代教育理论和方法、优秀课堂教学范例，从理论和实践两个方面，总结教学经验，帮助教师提高实施素质教育的能力和水平。3.强调教材内容的科学性、先进性、针对性和实效性，并兼顾几方面的高度统一。从教师的实际需要出发，提高培训质量。4.注意反映基础教育课程改革的新思想和新要求，以使教师尽快适应改革的需要。中小学教师继续教育教材建设是一项系统工程，尚处在起步阶段，缺乏足够的经验，肯定存在许多问题。各地在使用教材的过程中，有什么问题和建议，请及时告诉我们，以便改进工作，不断加强和完善中小学教师继续教育教材体系建设。

本书依据职业道德与职业指导教学大纲及教材编写而成，是与中等职业教育国家规划教材《职业道德与职业指导》配套使用的教师用书。全书共分三部分：结构和基本观点、教法和学法建议、教学参考资料。其中，"结构和基本观点"主要从本章在全书中的地位、内在结构、教学目标分析、重点和难点分析等方面对本章教学内容做了剖析，有利于教师对各章脉络体系的理解和育德目标的把握；"教法和学法建议"主要结合各节的具体内容及其重点、难点，提出了一些可供教师选择的方法；"教学参考资料"的主要内容或者是为了拓展教师视野，或者是为了解释教材的一些概念、观念，有的还补充了一些可供教师选择的案例。本书内容充实，资料丰富，突出实用性和可操作性，是教师进行职业道德与职业指导课教学的必备参考书。为了便于教师教和学生学，本书还配备了多媒体光盘。

这套《亲子教育指南》，分为0-3岁和3-6岁两册。几位作者在自己养育儿女和从事早期教育、儿童卫生保健工作亲身体验的基础上，借鉴了大量国内外最新研究成果，以新的亲子教育理念为指导，用母亲特有的细心和爱心、教育科学工作者的严谨和敏锐，对0~6岁儿童的身心发展提出科学的教养目标和建议，设计了一个个孩子乐于接受、父母容易操作的亲子游戏和活动，告诉你怎样和孩子一起玩、怎样选择游戏材料。这套书既可以作为亲子教育指导者的教学用书，又可以作为家长的科学育儿指南。如果你认同了这套书中所蕴含的教育理念，就会与孩子一起走进他的童真世界;你会发现孩子成长中的种种烦恼可以通过游戏去排解。亲子游戏不但可以启迪孩子的心智，培养他的想像力、创造力。开发孩子的潜能，而且可以使他快乐、使你快乐，使全家都快乐！随着孩子的成长，你还会发现，孩子和父母在快乐的亲子游戏中建立起了亲密无间的关系。这种关系使父亲、母亲、孩子融为一个不可分离的共同体；相亲相爱的一家人会共同面对未来的一切风霜雨雪。读一读这套书，然后和孩子一起做游戏，幸福和成功就从这里开始！

随着全国MBA入学联考制度的进一步推行和招生院校的逐步扩大，考生人数大幅度增加，竞争日趋激烈。广大考生迫切希望考前多做一些权威性、针对性、适用性强的模拟试题，更好地准备应试。为满足考生的这一需要，由清华大学、北京大学、对外经济贸易大学等MBA招生院校多年从事MBA教学的专家、教授紧扣最新《MBA联考大纲》，编写了《MBA入学联考模拟试题》丛书。本丛书分为英语、数学、管理、语文与逻辑四个分册。语文和逻辑分册的特色是：第一，内容、题型、试题结构、难度等方面紧扣最新《MBA联考大纲》；第二，模拟试题成套、系统、完整，全面覆盖了《M从联考大纲》所要求的考点；第三，具有权威性、针对性、适用性、典型性和综合性。使用本书的有利之处是：由于MBA招收的大部分学员是在职人员，考生大多工作忙、时间紧，因此考前在系统复习的基础上认真模拟本书试题，"真枪实弹”地演习，既有利于考生在短时间内抓住重点、巩固要点、发现弱点、解决难点，也有利于考生尽快掌握各种题型的解答技巧，提高解题速度和正确率，以达事半功倍之目的。提请考生在使用本书过程中，一方面要注意在全面系统复习的基础上严格按三个小时的答题时间模拟本书试题；另一方面要注意点面结合、举一反三、触类旁通、灵活运用，不要死记硬背参考答案。本书语文和逻辑分别有10套模拟试题，语文与逻辑共用一套试卷，逻辑题编号从第31题开始。由对外经济贸易大学仇鸿伟副教授和清华大学经济管理学院MBA贾秋萍教师主编。希望并相信本书能够助广大MBA考生一臂之力。本书在编写过程中参阅了其他有关资料，限于篇幅，不能—一注明，在此一并致谢。

本书是为中学非计算机专任教师编写的信息技术师资培训教材。全书以计算机的基本操作为主要内容，共分4章，包括信息技术常识、Windows98系统是使用、文字处理软件Word基础及应用、信息技术在教育中的应用。本书以简单理论为指导，也可以作为普通高等师范院校信息技术教育、教育技术专业教育的继续教育教材。