《儿童的乐园（走进21世纪的美国学前教育）》是《当代国外学前教育大视野丛书》中的一册，共分为美国学前教育机构的目的与目标、美国学前教育机构与社区的共育等十章内容，既适合国内学前儿童教育工作者、家长、社区人士阅读，以便更好地借鉴美国学前教育的经验，促进我国儿童健康快乐地成长；也适合在校修读学前教育、比较教育、社会学和建筑学等有关专业的大学生和研究生阅读，以便更好地开拓自己的视野，能站在国际舞台上，审视学前教育的发展与变革。

湖南商学院工商管理学院全面贯彻学校的指导精神，围绕湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题——地方财经类院校人才培养特色的理论与实证研究（杨虹，湖南省教育科学“十一五”规划重点资助课题，XJK08AGD017）展开研究，在“质量工程”建设中取得了较好成绩。现有国家级一类特色专业一个，国家级精品课程一门；省级精品课程三门，省级优秀教学团队一个；校级特色专业三个，校级精品课程六门，校级教学团队一个，校级优秀教研室一个，等等。项目申报成功后，我们不断探索建设经验？撰写了相关论文，取得了不少成果，现选择其中较优秀的论文结集出书。本论文集作为“地方财经类院校人才培养特色的理论与实证研究”的阶段成果，汇集了工商管理学院教师的35篇论文，选取的论题具有多样性，既有对办学理念和特色的思考，关于素质教育、产学研合作教育和人才培养模式的探索与研究，也有对课程建设尤其是精品课程建设创新的经验，教材建设与课程体系和教学内容、方法、手段的改革等，对案例教学、实践教学、双语教学的研究，对教师角色转变、构建大学生和谐就业系统专题的研讨等内容。本论文集是对质量工程实践中产生的问题进行？思考，是针对解决这些问题时采用的一些对策效果的分析研究和经验总结。

《体验生态的魅力：幼儿园体验式教学活动的实践研究》根据张家港市金港中心幼儿园老师们多年来从事生态体验教育研究和探索的成果，主要由“生态体验研究报告”、“生态体验研究案例”、“生态体验活动设计”3个板块构成其逻辑框架。可以说，它既有对生态体验教育理论的原创性实验与思考，又有丰富饱满的园本创新实践探索，提供了不少翔实的生态体验教育一手资料。

高等学校学生纪律处分纠纷是近年来教育法学研究领域的热点问题。全面深入研究高等学校学生纪律处分纠纷问题，完善高等学校学生纪律处分纠纷的解决机制，对于摆脱学生纪律处分纠纷解决的困境，推进我国高等学校学生纪律处分制度的构建进程，促进新的高等教育秩序的形成，以及构建和谐社会，都有重要的理论价值和实践意义。本书在已有相关研究成果的基础上，采用比较法、案例法、文献法和调查法，集中讨论以下五个问题。 一、纪律处分纠纷的产生原因、发生？况以及争议所在。纠纷的产生缘起于学生对纪律处分不服。纠纷的争议集中在处分标准、处分程序和救济途径的选择三个问题上。 二、纪律处分纠纷的解决途径及其问题。途径主要有校内申诉、行政申诉、行政复议、行政诉讼和民事诉讼等，尽管不乏成功的案例，但都不同程度地存在问题与障碍。 三、纪律处分纠纷涉及的法律关系及其定位。鉴于高等学校教育管理权在性质上是一种不能排除国家影响的社会自治公权力，高等学校与学生之间必然存在行政与民事两种法律关系。因此，从学校管理权的来源出？，通过确认纪律处分的性质和相应的法律关系，进而可以选择相应的解决途径。　……

《研究系列·公民教育丛书：理工科高校职业道德教育研究》从社会对高校职业道德教育的呼唤和国内外高校职业道德教育模式的分析入手，采用定性与定量结合的实证研究方法和实验方法，深入探讨在我国高等教育中开展职业道德教育的必要性、可行性，以及在目前职业道德教育较为薄弱的理工类专业中实施职业道德教育的模式与方法。必将对推进高校职业道德教育的开展，并促进其步入科学化、规范化的轨道发挥积极的效用。《研究系列·公民教育丛书：理工科高校职业道德教育研究》由肖平主编。

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中国近现代（1860年起至今）大学的产生、发展受到从封建社会到半殖民地半封建社会到社会主义社会的中国国家社会转型影响，体现出历史阶段跳跃性特质。中国近现代大学的形态依靠改变自己的形式和职能以适应具体的社会政治、经济、文化环境，在各个历史阶段均表现出其独特之处。陈晓恬和任磊编著的《中国大学校园形态发展简史》对中国近现代大学校园形态发展进行了历史阶段划分，分阶段对大学校园形态发展及其社会价值取向进行了系统理论研究，整理其历史脉络，探寻其演化机制和发展模式，引导人们在全球化的背景下，从对大学本质精神的追寻出发，寻找更加理性和富有地域特色的中国大学校园建设发展道路。《中国大学校园形态发展简史》分为上篇、下篇和比较篇三篇，以时间顺序为纲：上篇按中国近代社会发展进程，阐述和分析1860—1949年新中国成立前中国近代大学校园形态的发展历程、模式和促使这种形态产生的不同大学社会价值取向；下篇则按1949年新中国成立后的社会发展进程，阐述和分析1949年至当前中国现代大学校园形态的发展历程、模式和其对应的社会价值取向；最后本书以中国近现代大学演变进程为坐标，比较同时期基于不同国家社会政治、文化、经济因素中不同大学社会价值取向引导下形成的中西方大学校园形态。《中国大学校园形态发展简史》适于建筑设计、城市设计、城市规划以及相关领域的研究、实践者阅读参考。

《中国最美的大学·厦门大学：我的大学》一部展现当代厦大之子学习生活的影集，一步展现芙蓉园从昨天走到今天的画集，一部展现南强师生共抒母校情怀的文集。一如你此时所想，她的名字可以概括为四个字——《我的大学》。

《我国环境教育与可持续发展教育文件汇编》，本书包括国务院批转的《关于保护和改善环境的若干规定（试行草案）》；应该制定环境保护法；中共中央、国务院批转的《环境保护工作汇报要点》……

《梅与牛-中国科大文化研究》通过系统回顾中国科大五十余年历经坎坷、创新跨越的发展历程，全面梳理了中国科大文化的生成、发展、创新、超越的演进脉络，科学地分析了中国科大的精神、理念、模式、品格、并提炼出两个独特的符号——“梅”与“牛”，有助于读者全面认识中国科大的文化传统和秒大人淡定自守的生命态度与矢志追求的事业精神，并有助于读者了解新中国自主兴办现代高等教育的发脉络与辉煌成就。