《优质幼儿园课程建设：理念与教学实践》由李文玲、舒华编著，着重从早期幼儿教育理论与幼儿园课程设置两个方面讲解了二十一世纪优质幼儿园建设的基本要素，在内容上介绍了国外幼儿园教育的先进理念及课程设置，它将为我国优质幼儿园建设设立一个标杆和参照系。其内容不仅有益于幼儿园的管理，教师培训，同时也为家长提供了优劣幼儿园选择的标准。最佳的课程设计一定是基于大量的理论讨论和实证研究。而以往的国内幼儿园教育书籍多主要有两个特点：或者注重课程设计缺乏充分的理论依据，或者注重说教缺乏具体的、可操作的指导。该书从是以心理学及教育学的研究为基础，对幼儿园教育中人们关心的问题加以讨论和分析，在理论上也在实践上为幼儿园的课程设计提供了所需的服务和指导，是一本非常有价值的幼儿教育书籍。

其实，现代儿童文学教育早在清末就随着现代语文学科的发生而发生，并在民国期间得到较快的发展。《清末民国儿童文学教育发展史论》本着回溯历史、联系现实、预设未来的思路，采用文学、教育、历史跨学科交叉研究的方法，以教育宗旨、儿童观及文学功能为视角，以课程（课程思想、文件及教材）和教学（教学内容、过程及方法）为切入点，对清末民国的小学儿童文学教育进行了较为系统、深入地分析，梳理出其发展的脉络，根据主要教育宗旨、儿童观及文学功能观转变将其划分为3个大的发展阶段，并在对比、分析的基础上，概括出了每一阶段的儿童文学课程及教学发展过程及其不同的特征。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发「2004]16号）下发五年多来，在党中央的高度重视和省委的正确领导下，我省广大高等学校认真贯彻中央的决策部署，深入贯彻落实科学发展观，坚持把德育为先、育人为本作为根本要求，紧密结合大学生思想实际和经济社会发展，不断创新工作途径和方法，加强和改进大学生思想政治教育一[作，取得了一个又一个成绩，积累了很多宝贵的好经验和好的做法。展望“十二五”期间，我省大学生思想政治教育工作将在中发16号文件和《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指引下，积极探索，锐意改革，不断增强教育实效和育人功能，把德育为先、育人为本落到实处，把党的教育方针落到实处。为总结工作中的理论和实践探索成果，我们组织编写“大学生思想政治教育系列丛书”，供各级党政府领导和广大师生阅读，供广大学校交流参考使用。企望高校广大思想政治教育工作者用好这套丛书，学好这套丛书，从中获得收益和启发，切实提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。《大学生思想政治教育新论：安徽省高校思想政治教育论文集》为第二辑，汇集一批思想政治教育优秀论文。这些论文是2010年安徽省高等学校思想政治教育研究会从团体会员单位的思想政治教育1二作者白2004年9月以来发表的优秀论文中评选出来的，共62篇。

《中共中央同务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）下发五年多来，在党中央的高度重视和省委的正确领导下，我省广大高等学校认真贯彻中央的决策部署，深入贯彻落实科学发展观，坚持把德育为先、育人为本作为根本要求，紧密结合大学生思想实际和经济社会发展，不断创新T作途径和方法，加强和改进大学生思想政治教育T作，取得了一个又一个成绩，积累了很多宝贵的好经验和好的做法。展望“十二五”期间，我省大学生思想政治教育工作将在中发16号文件和《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指引下，积极探索，锐意改革，不断增强教育实效和育人功能，把德育为先、育人为本落到实处，把党的教育方针落到实处。

青年期是一个人由家庭走向社会、由青涩走向成熟的转型时期。在这一时期中，情感与社会的碰撞，身体机能的发展，常常会导致青年学生心理情感的冲突；事业、职业的选择，就业和生存的压力，容易聚集为强烈的挫败感，使青年学生形成心身不适；健康与保健知识的不足、疾病防治与急救知识的缺乏，常常使青年学生们遇到问题时束手无策。针对青年学生面临的这些问题，《大学生健康教育》共设4篇，分别从生理与心理、饮食、疾病防治与保健、急救几个方面介绍相关的健康与保健知识。通过学习，使青年学生了解健康的概念和标准，了解青年人的生理与心理特征，了解饮食的科学性，懂得常见疾病的防治方法，使青年学生能镇定应对疾病，知晓突发状况的处理措施，从容处理紧急状况，在事业征途求索中，懂得有效地调节自我，良好地适应社会，做一个真正健康的人。《大学生健康教育》可作为普通高等院校大学生、研究生的健康教育教材，大中专院校相关教师、学生工作者的参考书籍与师资培训教材，亦可作为青年学习了解健康保健知识的读物。

《中学化学实验技术与研究》编写一些比较典型、有趣、简便、富有启发性的中学化学实验，并对每个化学实验操作进行教学分析，旨在为我国高师院校化学专业课程教学提供一些借鉴性的教学资源，以供教学需要。

《大学差异化发展研究》旨在借鉴和汲取国内外大学差异化发展的理论和实践成果，针对我国大学同质化发展的现状．提出大学差异化发展战略构想，以期为我国大学规避同质化竞争风险、实现科学发展提供理论支持，为政府教育管理部门引导不同类型的大学合理分工，在各自的层次上办出特色、有序发展提供理论支持。《大学差异化发展研究》重点从理论基础、实践比较、因素分析、战略实施等方面阐释大学差异化发展战略，对大学如何办出特色、提升核心竞争力提供理论支持和实践路径。

《童性之乐：农村幼儿园“动手乐”特色课程活动资源库》是一所农村幼儿园历经多年、孜孜以求，成就自身内涵发展、特色发展的生动写照。《童性之乐：农村幼儿园“动手乐”特色课程活动资源库》所呈现的教育理念简单而深刻，诠释着农村幼儿园利用本土资源开展教育活动的思考和实践路径，具有广泛的借鉴意义；《童性之乐：农村幼儿园“动手乐”特色课程活动资源库》所展现的课程资源熟悉而亲切，似曾相识，仿佛就在身边，体现着普遍的实用价值。“动手乐”特色课程活动资源库质朴、灵动而又充满童趣，“田园乐”活动散发着田野的芳香，“美食乐”活动传递出生活的味道，“玩具乐”活动跃动着游戏的乐趣，“创意乐”活动流淌出艺术的感觉，相信一定会是广大农村幼儿教师和孩子喜欢的课程。

张福娟、杨福义编著的《特殊儿童早期干预》分为上、下两篇。上篇由六章组成。主要叙述特殊儿童早期干预的基本理论，如特殊儿童早期干预的概念及意义，特殊儿童早期干预的理论基础、基本内容与途径，特殊儿童早期干预的政策法规，家庭早期干预的内容、原则与注意事项等，可以为特殊儿童早期干预实践提供理论指导。下篇由七章组成，涉及智力障碍儿童、听力障碍儿童、视力障碍儿童、自闭症儿童、多动症儿童、脑瘫儿童、肢体残疾和病弱儿童、言语语言障碍儿童等的早期干预内容、途径与方法等。

郑增仪主编的这本《学校安全工作实用读本》的内容聚焦在以下三个方面：一是提供重要信息，呈现学校安全工作的理论、经验和方法；二是提醒重要环节，明确校长和教师应该格外注意的工作环节和要素；三是强化科学预防，有效预防学生安全事故的发生。《学校安全工作实用读本》有四个特点：一是实践性，立足于中小学安全工作的实际情况来编写；二是可操作性，从校长和教师履行工作职责的角度来编写；三是实效性，针对学生安全事故的事先预防和事后应对的流程和关键环节来编写：四是简约性，注重以清楚的逻辑、简明的方式呈现内容。