由徐小妮编著的《0～3岁婴幼儿教养教程》是为学前教育专业“0～3岁婴幼儿早期教养课程”专门编著的一本教材。考虑到学科和读者群体的特点，本教材注重理论知识的精简、实用和实践操作环节。从核心观念、理论到实践的每一个细节，《0～3岁婴幼儿教养教程》采取逐层深入的方式向读者呈现0～3岁婴幼儿课程的具体步骤，使读者能系统掌握O～3岁婴幼儿早期教养的课程实施。 全书由理论和实践两大部分构成。理论部分（第一章至第三章）主要阐述了0～3岁婴幼儿的早期教养理念、发展特点，以及O～3岁婴幼儿课程的独特之处；实践部分（第四章和第五章）围绕机构外教养的形式（即早期教养指导中心），重点介绍了0～3岁婴幼儿早期教养课程的实施方案，其中包括0～3岁婴幼儿各个月龄段的教养与指导重点、教养支持、教养形式和活动案例分析。《0～3岁婴幼儿教养教程》既可供学前教育专业的学生使用，也可以作为早教指导师和托班教师的参考用书。

大力发展学前教育，是建设人力资源强国的必然要求，是提升国民整体素质、提高国家竞争力的重要举措。学前教育是终身学习的开端，接受科学的学前教育，对幼儿习惯养成、身心健康和全面发展具有重要的意义，对人一生的发展起着至关重要的作用。学前教育是重要的社会公益事业，是一项重要的民生工程。大力发展学前教育，对于保障和改善民生、促进社会和谐稳定具有重大现实意义。推进学前教育科学发展，应以幼儿为本，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，探索科学保教方法，一切以促进幼儿身心健康成长为重，保障适龄幼儿接受基本的、有质量的学前教育。

《抢滩3000亿——中国高校市场大掘金》将大学生市场定位为蓝海的一部分，用数据分析了这一市场的构成，并结合真实案例，给出了进入这一市场营销战略的制定、销售战术的实施、渠道的调研和布控等具有实战意义的经验指导。《抢滩3000亿——中国高校市场大掘金》是开拓中国大学生市场营销思维的启蒙书，也是系统规划大学生市场分销渠道管理的报告书。

《应用型高校全员育人教育改革与教学实践创新》对应 用型高校教育改革进行了深入研究，为应用型高校管理者与教师的教学实践 提供理论指导，《应用型高校全员育人教育改革与教学实践创新》精选以北京联合大学教师为代表的应用型高校教育改革实践学者在当前环境下，在人才培养模式创新、教学管理创新、课程改革、教学方法改革与教学环境改善、学生管理与教师队伍建设等方面取得的最新研究成果，对提升应用型高校的教书育人能力具有重要意义。《应用型高校全员育人教育改革与教学实践创新》适合教育改革与教学 创新教育工作者及相关人员参考使用。

《幼儿园开放课程》作者宁征园长不仅用非凡的勇气和智慧亲自规划、组织、参与了本园的“开放教育”研究，而且还能不时抽身其外，理智地用第三者的眼光反观自我，确认专业生活的意义，实在难能可贵。

本书参考引用了国内外许多专家、学者的著述，教材中的案例主要来自课题实验单位的教学实践，在此表示衷心的感谢。因为对0～3岁婴幼儿的心理特点研究还不够深入，早期教育工作在我国还处于起步阶段，可供使用的国内外研究资料较少，因此编写过程中难免存在一些问题和疏漏，有些问题只能随着时代的进步和研究的深入得以解决，敬请读者谅解，并多提批评和意见。

国家教育行政学院国际教育教研部副教授。曾长期担任学院教育管理杂志社社长、常务副主编，主持《国家教育行政学院学报》《高教领导参考》《中小学校长》等刊物出版工作；主编《中国高教制度创新集粹》《学校转型：世纪初中国校长的探索》《策略与路径：新课程实施解读》等，在《中国出版》《教育研究》《高等教育研究》《中国教育学刊》等刊物发表论文30余篇。 2011年3月至5月，担任国家教育行政学院第35期高校中青年干部培训班5班班主任，主持35期中青班5班的研修和课题研究工作。

范为桥编著的《中国大学生的智力风格》是作者对自己近年来研究中国大学生智力风格结果的总结。在教育心理学范畴内，智力风格的研究起源于对智力与人格不能很好解释与预测学生学业成绩的反思。不同学者从各自的视角出发，提出了各种风格理论，试图改善对学生学业成绩的理解，促进学生更好地学习。由于心理学特殊的历史沿革，在智力风格领域内，针对中国人群的专门研究比较少见。本书在充分总结前人研究的基础上，以发展的视角比较了中国大学生人群的智力风格在超媒体学习环境与传统学习环境中的发展特点及其对大学生学业成绩的贡献。本书还总结了该研究结果的理论与实践价值，并对未来研究方向给出了充分的展望。《中国大学生的智力风格》可以作为智力风格与教育心理学相关领域研究工作者的参考读物，也对高等学校学生进行心理学研究英语论文写作训练有帮助。

“小学教育源流”“小学教育特性”“小学学生”“小学教师”“小学教育目标”“小学教育内容”“小学教育环境”“小学教育活动”和“小学教育评价”等小学教育学的基本问题。在结构上，以小学教育学的基本概念和原理为主线，联系当前小学教育改革发展的新形势和新要求，既有利于提升读者的理论素养，又有利于启迪其实践智慧；在体例上，每章设置了本章“主要问题”“教学方法建议”“小学写真”“思考与作业”“扩展阅读”以及“问题探究”等栏目，以增强生动性和教学效果；在选材上，注意反映小学教育领域的最新研究成果，资料丰富而新颖，具有显著的基础性、实用性和前沿性。第2版在保持原版教材特色的基础上，结合小学教育的最新发展动向，修订了大部分章节内容，补充了来自小学教育一线的实例，突出了小学教育学独特的学科特性。《高等院校小学教育专业教材：小学教育学（第2版）》既可作高等院校小学教育专业和小学教师继续教育的教材，也可作为教育学科研究人员的参考用书。

在刘艳辉、沈黎勇主编的《信仰点亮青春——“90后”大学生的红色追寻》中“90后”感悟建党90周年，历史似乎给出了一个数字的巧合，在这个巧合的时点上，《信仰点亮青春——“90后”大学生的红色追寻》展现青年大学生们正迈出校园、走向社会，在鲜艳的党旗下，勇敢地吹响了红色集结号，追寻前辈足迹，向着美好未来奋勇前行！