文辉、汪维主编的《大学生安全防范知识教程》以国家法律和政策为依据，以高校安全工作实践为基础，全面、系统且有针对性地介绍了高校安全工作的相关知识，内容涉及防火、防盗、防诈骗、防扒、防抢夺、防抢劫、交通安全、自然灾害的应对、女大学生的自我保护、传染病防控、意外伤害应对、心理健康、远离“黄赌毒”、网络安全和国家安全等方面的常识。同时，结合近年来发生的一些经典案例，使大学生在接受安全知识教育的同时，在心灵上对安全意识引起强烈的震撼。

20世纪的后二三十年是世界高等教育发展的转型期，高等教育的管理体制面临着巨大的变革。在西方国家，这一时期高等教育经历了“高校管理革命”后，走上了市场化和商业化的道路。由于20世纪70年代以来，随着大学获取公共资金额度的逐渐减少，寻求更有效的管理方式和经营方法以促进大学的发展成为了改进大学管理模式的重要手段。1972年美国一名市场学教授在《高等教育月刊》上发表了题为“给高等教育带来市场营销的理念”的研究文章，率先提出高等教育要进入市场，要接受市场竞争的考验，认为在当时的时代背景下“不管以什么名义、由谁实施或者发生在机构的哪个部分，总之大学正在进入市场”。

20世纪的后二三十年是世界高等教育发展的转型期，高等教育的管理体制面临着巨大的变革。在西方国家，这一时期高等教育经历了“高校管理革命”后，走上了市场化和商业化的道路。由于20世纪70年代以来，随着大学获取公共资金额度的逐渐减少，寻求更有效的管理方式和经营方法以促进大学的发展成为了改进大学管理模式的重要手段。1972年美国一名市场学教授在《高等教育月刊》上发表了题为“给高等教育带来市场营销的理念”的研究文章，率先提出高等教育要进入市场，要接受市场竞争的考验，认为在当时的时代背景下“不管以什么名义、由谁实施或者发生在机构的哪个部分，总之大学正在进入市场”。

吕继臣的这本《中国公立高等学校法人制度研究》以高等教育学和《民法通则》等教育学、法学理论为工具，以《中华人民共和国高等教育法》为法规起点，对公立高等学校法人制度进行研究。从而探索出一条有别于行政管理的新的自我管理模式，为大学去行政化、建立现代大学制度打下理论基础。

《高校管理创新与实践》的作者均来自于华中师范大学教育管理和服务单位。他们大多结合自己的实际工作，抒发管理过程中的心得体会。有的从管理的信息化、公开化的角度谈起，比如：《关于深入推进高校信息公开工作的几点思考》、《浅谈新时期高校档案信息化建设》、《行为学角度的教务门户知识管理研究分、《数字校园中高校周转房管理初探》等；有的从管理的科学化、精细化的角度谈起，比如：《科学发展观视野下高校医院改革刍议>>、《高校大型精密仪器设备绩效考核的初步探讨》等；有的则从管理的规范化的角度谈起，比如：《新时期加强研究生招生宣传工作的几点思考》等；有的从党的建设的角度谈管理；有的从行政的角度谈管理；还有的从业务的角度谈管理，内容可谓丰富，基本上覆盖了学校管理的方方面面。

《高校教育技术应用的研究与实践：深化教育技术研究与应用促进高校教学质量提升与创新人才培养》是西北、华南港澳地区高校教育技术2011年学术年会暨第17届清华教育信息化论坛的会议论文集，主题为：深化教育技术研究与应用，促进高校教学质量提升与创新人才培养。《高校教育技术应用的研究与实践：深化教育技术研究与应用促进高校教学质量提升与创新人才培养》文集共收录会议论文71篇，主要分为学习理论研究与应用；应用信息技术促进教与学的研究及实践；数字化学习环境及资源的建设与应用研究；教育技术促进高校教师专业能力发展；高校教育信息化建设、教育技术前沿应用及其他共五大专题。这些论文郎分地反映我国高校教育技术的理论研究和教学实践的成果，对教育技术的进一步发展起到一定的推动作用。

《精英与研究型大学：高等教育大众化视角》研究的学术价值主要反映在对精英高等教育理论的丰富与现实的把握两个方面。一方面，该书对精英、精英高等教育、高等教育大众化时代研究型大学与精英高等教育关系的系统梳理、分析与研究，在一定程度上丰富与发展了精英高等教育的理论，有利于促进学界对高等教育大众化发展时期的精英高等教育问题的关注与探讨；另一方面，该书对高等教育大众化发展时代研究型大学与精英高等教育关系的系统分析和探讨，有利于促进人们对大众化发展时期研究型大学开展精英高等教育实践的正确认识和科学把握。

对外经济贸易大学创建于1951年，前身为“高级商业干部学校”，1954年更名为北京对外贸易学院。建校伊始，根据高等教育部的安排，我校迎来了第一批来华留学生。由对外贸易经济大学国院学院编著的《印象：他们从世界汇聚这里》从历史篇、交流篇、出展篇、咨询篇、学习篇、活动篇、公益篇、实践篇、运动篇等几部分讲述了学校的发展。

《四川大学年鉴》包括：重要文件、学科与师资队伍建设篇、人才培养篇、科学研究与科技产业篇、医疗卫生篇、大学生思想政治工作篇、办学条件保障及公共服务体系篇、学院篇、合作与交流篇、党的建设篇。

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：幼儿园语言教育活动指导》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材（幼儿教师口语）的配套教学用书，共7章17节，主要内容有：幼儿园语言教育活动概述，幼儿谈话活动，幼儿讲述活动，幼儿态势语活动，幼儿文学作品活动，幼儿诵说曲艺表演活动，早期阅读活动。本教材体例活泼，运用理论指导、实践案例、思考与练习的结构方式，从多侧面、多角度呈现教学内容。特别是提供了各种类型的幼儿园语言教育活动案例，方便教师操作和使用，方便学生直观地掌握从事幼儿园语言教育工作的实践技巧，提高他们的语言教育活动实践能力。本书适用于五年制高职学前教育专业的学生和在职幼儿园教师，也可供少年活动机构人员和幼儿家长参考。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：幼儿园语言教育活动指导》配套网络教学资源，通过封底所附学习卡，可登录网站获取。学习卡兼有防伪功能，可查询图书真伪，详细说明见书末“郑重声明”页。