各级教育
-
发展适宜性实践（美）格斯特维奇 著，霍力岩 等译《发展适宜性实践》共分为四部分。第一部分的第一章探讨了发展适宜性实践的概念，接下来的几章具体介绍了发展适宜性实践的一般原则。由于游戏是发展适宜性实践的核心，因此第二章专门介绍了关于游戏的理论和研究。第三章探讨了课程问题，并描述了教师在建设适宜性课程中的作用。总体介绍完以后，第二、三、四部分分别探讨了发展适宜性的物理环境、社会/情感环境、认知/语言/早期读写环境。 -
中等职业学校专业课有效教学研究李兴洲 主编本课题研究在借鉴国内外有效教学先进理念的基础之上，结合中等职业学校的教学特点，对当前我国中等职业学校的教学落后（无效或低效）现状进行积极的反思和革新，以求建立一种适应并积极促进我国中等职业教育发展的有效教学模式。这种有效教学模式，应当体现职业教育教学的特色，并追求教学的实际效益；既要适应学生的实际情况，又要适应企业岗位的需求，还要有明确的岗位能力目标；要教会学生完整地做好一件事情，让学生由“学会”变为“会学”；强调学生的能力培养，其评价标准着重衡量学生的能力水平；注重产学合作，能使学生学到理论与实践相结合的知识，以有利于学校与企业之间的人力、物力、财力上的资源共享。 -
大学之道徐东 著《大学之道：现代大学内涵研究》是四川省哲学社会科学“十一五”规划项目（项目编号：SC108027）的研究成果，同时也是四川省教育厅人文社会科学重点研究项目（项目编号：TER2006-004）的研究成果，为完成研究，从2006年以来，笔者查阅了大量的文献资料，在收集、整理、分析和研究这些资料的基础上，经过近五年的努力，终于完成了这项课题。在《大学之道：现代大学内涵研究》的写作的过程中，参考了国内外有关著作和论文，借鉴和吸收了一些同行专家的研究成果；也得到了西华师范大学各位校领导、教师教育学院领导以及教务处、科研处等职能部门领导的热忱关心与有力支持；四川大学出版社和《大学之道：现代大学内涵研究》责任编辑吴雨时先生为《大学之道：现代大学内涵研究》的出版付出了辛勤的劳动，在此一并致谢！虽然在主观上已经尽了很大的努力，但是，学术研究永无止境，由于资料搜集方面的不足以及认识和写作水平上的局限，《大学之道：现代大学内涵研究》还存在着诸多不足，热诚欢迎各位专家和同仁多提宝贵意见。 -
儿童学习障碍一百问刘翔平 编著刘翔平编著的《儿童学习障碍100问》以问答的形式，详细回答了儿童学习障碍的常见表现以及在不同领域中的特殊表现，并且回答了教师和家长在有关具有学习障碍的儿童的教育实践中遇到的各种问题并提供了解决策略。《儿童学习障碍100问》内容全面而丰富，通俗易懂，具有很强的指导性和操作性，是一本很实用的了解和帮助具有学习障碍的儿童的书籍。 -
儿童天生就是诗人丁云 著《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》阐述了童诗的界定、发展、分类，以及童诗的教育意义，分析了童诗教学的现状，为儿童诗写作教学提供了方法和技巧，并且列举了一些优秀的儿童诗歌。《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》适合中小学老师和家长阅读。 -
幼儿园教师与儿童的认知风格（美）莎拉科 著，阮婷，钱琼 译如何在幼儿园中开展个别差异教育是需要探讨的重要问题。这本《幼儿园教师与儿童的认知风格》由美国奥莉维亚·莎拉科著，阮婷、钱琼译，全书关注儿童的学习方式和教师的教学目的，努力寻求教师与儿童认知风格之间的匹配，引导幼儿运用自己的认知风格发展各种学习策略。本书描述了大量的个案，通过实例展示了儿童的游戏和学习行为，及相应的教师的教学行为，并对教师的教学行为与儿童认知风格之间的关系进行了分析和讨论，为教师的教学策略制定提供了参考方案。《幼儿园教师与儿童的认知风格》为心理学家、儿童发展专家、学前教育者尤其是一线教师提供了极有价值的资料。 -
幼儿园经营与管理屈玉霞 主编《高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业教材：幼儿园经营与管理（第2版）》是高等教育“十二五”规划教材，是学前教育专业及学前教育管理专业“幼儿园管理”课程的配套教材。《高等教育“十二五”规划教材·学前教育专业教材：幼儿园经营与管理（第2版）》以培养学生的综合素质和实践能力为目标，本着“基本理论够用，突出实践教学”的编写原则，努力将幼儿园管理的基本规律、基本知识的学习与提高学生的实战能力有机地结合起来，尝试改变原有的幼儿园管理学的框架模式，体现出教材的实用性、时代性和创新性。本书适用于高职高专学前教育专业的教学，亦可作为幼儿园教师和园长短期培训的教材，还可作为广大学前教育工作者和研究人员的参考用书。 -
三维目标整合教学策略李亦菲 著李亦菲的这本《三维目标整合教学策略》为“中小学教师教学策略书系”中的一本。全书共分六章，主要内容包括：对新课程三维目标的概念辨析，三维目标整合的理论基础，以教学事件为核心的三维目标整合模型，促进三维目标整合的课程目标解读，促进三维目标整合的教学内容分析等。 -
儿童也能写作邵龙霞 著《儿童也能写作：读写互动的探索与实践》阐述了儿童写作的原因，以及儿童学习写作的几种有效的方式，提供了考场作文的一些小诀窍，为儿童写作课课堂教学提供了一些生动的互动形式。《儿童也能写作：读写互动的探索与实践》适合中小学老师和家长阅读。 -
清华之旅朱晓光 编著清华之旅，是一次清华校园文化和人文精神的文化之旅和心灵之旅，而这个旅程是从一处处校园风物和景物开始的。清华园周围高等学府和名园古迹众多，而清华园原本就具有很高的历史和文化价值，人文荟萃，钟灵毓秀。代表着近现代不同时期、不同风格的建筑物更是鳞次栉比，有的已被列入市级或区级文物保护范围，既是供人游览观瞻、陶冶情趣的绝好景致，又是对青年学子进行传统文化教育的最佳题材。为使读者取得更方便、清晰的阅读效果，朱晓光特把《清华之旅》所含清华校目内文物景观所在位置分成多个区块分别加以介绍，主要景观处所则附以新旧照片以及图片进行说明，敬请读者鉴察。愿此书真正能为读者的“清华之旅”提供一些有益的帮助和指导，从而加深对清华的认识和了解，激起人们对美丽清华园的关注和热爱。
