《幼儿发展的观察与评价（第7版）》为观察、记录和解读3-5岁幼儿的发展提供了一套独特的体系。该体系是基于幼儿在6个关键领域（情感、社会、身体、认知、语言和创造性的发展）的技能发展进程建构的。《幼儿发展的观察与评价（第7版）》在简单介绍各种观察研究方法的基础上，重点讲解了幼儿发展检核表的使用。书中针对幼儿发展在6大领域的11个方面，即自尊、情感发展、社会性游戏、亲社会行为、大肌肉动作发展、小肌肉动作发展、认知发展、口头语言、自发读写技能、美术与音乐技能、表演游戏技能，制定了观察与核查的指标，分析了幼儿在每项指标上的发展过程，并给教师提出了促进幼儿发展的活动建议。该书的主要读者对象为学前教育专业师生及在职幼儿园教师。

近年来，中国政府及社会各界对学前教育和婴幼儿健康的重视程度越来越高。然而，对儿童早期发展的重要性、科学依据和政策含义等问题，不少人还缺乏全面的、充分的认识。因此，经过对众多相关书籍进行比较，我们甄选出世界银行出版的《从儿童早期发展到人类发展：为儿童的未来投资》这本书并组织翻译，以飨国内的研究者和政策决策者，同时推动社会公众对儿童早期发展的认识。《从儿童早期发展到人类发展：为儿童的未来投资》中的国际经验表明，为儿童提供基本的保健护理、充足的营养并开展早期教育，对于提高其在未来的教育成就、健康水平、获得更公平的经济与社会机会具有显著的促进作用，并且能够有效地阻止贫困的代际传递。因此，越来越多的国家加大了儿童早期发展的投入力度，不仅为了促进社会公平，还将之视为塑造经济长期增长动力的重要途径。 中国在儿童早期发展上还存在着很大程度的不平衡。我国社会的城乡差距、地区差距和群体差距，在儿童早期发展上表现得尤为突出和尖锐。努力促进全国儿童尤其是广大农村地区儿童的早期发展，将不仅对提高中国的人力资本素质和劳动生产率发挥积极的基础性作用，而且对于缩小社会差别、从根本上消灭贫困、进而促进中国社会的融合都具有至关重要的意义。当前，中国致力于转变发展方式和促进发展成果的共享，因此翻译和介绍这本书是必要而及时的。

《在墙面环境中学习》中聚集了编者应彩云开展主题学习时，对墙面环境创设的实践积累。翻开书页，编者期待为你提供参考、开阔思路、引发创新。期待更多的同行在创设墙面环境时，可以体味在墙面中飞舞的快乐。但愿幼儿园墙壁上的这点寻常事，成为我们愉快工作的一部分。

为总结实践探索小所获取的经验，从理论上为国际教育合作实践提供依据。我们将教师们的研究成果集结成册，希望能从国际合作教育的组织建设、制度保障、教学质量保障体系、教师培养模式、合作开展科学研究等方面给大家以思考和帮助。

《中国高校哲学社会科学管理评论（第4辑）》中国高校哲学社会科学、引领方向、创新管理、提升质量、促进繁荣。

《欧美教育史论丛（第1辑）：苏格兰大学发展研究》以苏格兰最著名的、也是历史最悠久的四所大学，即圣安德鲁斯大学、格拉斯哥大学、阿伯丁大学和爱丁堡大学的发展历程为研究主线。研究的时间范围起自1412年苏格兰第一所大学圣安德鲁斯大学的成立，截至20世纪80、90代的苏格兰高等教育大发展时期。通过透视苏格兰四所大学创建的背景及其产生的政治、经济、宗教、文化因素，分析苏格兰各大学的发展过程和特征；归纳苏格兰大学在培养目标、学生来源、课程设置、管理模式、教学组织等方面的特点和创新，探究苏格兰大学崛起的奥秘；考察苏格兰大学趋同于英格兰大学的历程，研究苏格兰大学在继承与创新，传承和发展上如何同英格兰保持平衡以及苏格兰大学的成就和国内外影响。

《大学学术生产力引论》的贡献主要在于，以大学学术生产力为研究对象；在理论指导上借鉴了生产力经济学的内容；用八个范畴来描述大学学术生产力的生成机制；对于大学学术生产力存在的问题和出路进行了深入细致的分析。

上海计算机科学技术学科经历了半个多世纪的风风雨雨，《上海高等教育文库·改革发展篇·薪火相传再创辉煌：上海计算机科学与技术学科建设记述》介绍改革开放30年来，上海高校计算机技术与学科全面发展的情况，内容由各个高校组织编写后集中。

《新时期新探索：华中农业大学学生工作理论与实践探究（2010辑）》以马克思主义为指导，从高校学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战出发，紧紧围绕学生党建与思想政治教育、队伍建设、教育管理、心理健康教育、招生就业、校园文化、素质拓展等诸多方面展开内容，所精选的论文是华中农业大学从事学生工作的同志多年研究、实践学生工作的心血和结晶，既有理论研究，又有实践经验，具有较强的时代性。我们从中欣喜地看到广大学生工作者凭着他们对事业的热爱与对工作的执著，善于思考，与时俱进，在实践中不断磨砺自己，形成了勤于学习、敢于探索和及时总结的良好传统。这些宝贵的经验对于进一步增强学生工作的实效性和科学性，促进学生思想政治教育工作将起到良好的推动作用。

《大学英语教学改革新问题新策略》仅信息量大，而且涵盖面广，涉及了目前大学英语教学改革的各个方面，如大学英语分级教学，网络教学，四、六级考试改革，文化教学，教学评估，学习策略，自主学习，学习风格等。杜秀莲老师以国内外最新的教育教学理论研究成果为指导，分析了目前大学英语教学现状，并在大量的调查研究基础上提出了解决策略及指导建议。该书所涉及的内容大都是一些大学英语教学改革的前沿问题，这对于大学英语教师的教学无疑会提供理论与实践的指导，对大学英语教学改革的推进有重大意义。