各级教育
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零点起步李俐 编《零点起步:亲子园活动方案(爬爬班)(第2版)》在具体实施中非常重视亲子互动中角色之间情感依恋关系的建立,注重在动态的人际交往中增进教师与宝宝、家长之间的情感,如在每次亲子活动开始部分的“亲亲热热”板块中,教师都会以轻松、活泼、多样的方式来激发宝宝和家长的愉悦情绪和主动参与活动的愿望,并借此丰富宝宝的社会性交往和体验。同时本方案也十分关注家长在亲子活动中的参与,每次活动中都设有“开开心心”板块,通过安排生动的亲子游戏让家长与宝宝共享游戏的快乐,增进亲子情感的交流;在每次活动结束前,教师还通过“教你一招”就有关亲子活动内容在家庭生活中的延续与拓展进行具体的指导,体现了亲子机构对家庭亲子教养的重视和积极引导。
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普通高等学校人文社会科学重点研究基地[十二五]规划汇编教育部社会科学司 编暂缺简介...
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2008-2010年北京大学生就业与创业调查报告黄敬宝 著调查结果还显示:近年来,自主创业成为北京高校大学毕业生就业的一种选择,这说明当代大学生在巨大的就业压力下能够随机应对、做出积极的反应,也显示了大学生群体基于知识开拓创新的朝气、活力和实力。但大学生创业意识和意愿普遍较低,从变化趋势来看,对于大学生创业的认可度是下降的,而且对于大学生创业价值的认识非常不稳定。对于大学生创业群体来说,年轻有活力、勇于拼搏、学习和创新能力强是其主要优势,而缺乏资金、社会关系和工作经验则是大学生创业的三大主要障碍。大学生创业能力不足,完全没有创业知识和技能的超过四成,90010的大学生并不具备较充足的创业能力,在基础知识、专业技术、企业管理、组织沟通、对政策环境和创业程序的了解等方面都比较欠缺。由于缺乏创业意识、创业能力,或者觉得缺乏创业环境,很多大学生只是把创业作为一种迫不得已的选择,能不去创业就不去创业。从真正进行创业的情况来看,大学生创业者以理工院校、财经院校、政法院校为主,以工学、经济学为主,以男生为主,以东部地区生源和低收人家庭为主,他们大多数人英语较好,具有一定的做学生干部和实习经历。
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高校毕业生就业流向对人力资源配置的作用与影响武毅英 著 武毅英 编《高校毕业生就业流向对人力资源配置的作用与影响:以部委属院校为例》从结构上共分为上、下两篇。上篇有5个章节,主要以部委属院校应届毕业生的“区域流向”为研究对象,通过多学科视角和实证方法,对其区域流向过度集中或非均衡分布的状况和原因进行剖析。下篇也有5个章节,主要以部委属院校应届毕业生的“行业流向”为研究对象,先从理论视角分析比较了高等教育人才培养目标与市场配置毕业生流向的异同性,再从实证的角度考察了毕业生的行业性质流向与行业类型流向的实际状况及其对行业人力资源初次配置所产生的作用与影响。
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职业院校学生就业辅导邱鹏会 编著这本《职业院校学生就业辅导》由邱鹏会编著,内容包括入门篇、认识篇、素养篇、准备篇、成功篇五个单元及附录,介绍了职场与就业的基本知识,讲述了就业的思想和心理准备,分析了个人素质和行为习惯对就业的影响,对招聘面试和就业前准备给予学生详细指导,教给学生安全就业和成功就业的具体方法。各单元备有练习题,供结合授课实训演练。书后附录收集了就业中常用到的劳动法规、就业服务机构通讯录与人才网站以及全国铁路交通示意图等实用资料。《职业院校学生就业辅导》案例丰富、图文并茂、通俗易记、实用性和可操作性强,适合作为职业院校学生、劳务机构培训教材和就业工具书。
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变革时代的高等学校文科教育中国人民大学教务处 等编改革开放以来,中国的高等教育实现了跨越式发展,人文社会科学(文科)高等教育也取得了历史性成就。认真回顾总结我国人文社会科学高等教育发展的成就和经验,梳理其中独特的“中国经验”,分析当前存在的问题,对于在新的历史起点上推进文科人才培养、繁荣学术事业具有十分重要的意义。
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名校孙红雯 编一批名校长质询:教育的“根”在哪里?教育的灵魂是什么?教改之路如何走,走向哪?学校要为学生打造什么样的课堂?“人师”从哪里来?《名校:江苏小学卷》以期用他们的思想,睿智的思想,来为我们打开一扇扇窗子,让我们从另外一个全新的视角去思考教育、观察教育,并用我们思考引领下的行动和行动凝结出的思考,去探索中国教育的科学发展之路,以期改变中国教育的行走轨迹。
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名校长扬子江 编一批名校长质询:教育的“根”在哪里?教育的灵魂是什么?教改之路如何走,走向哪?学校要为学生打造什么样的课堂?“人师”从哪里来?《名校长:江苏中学卷》以期用他们的思想,睿智的思想,来为我们打开一扇扇窗子,让我们从另外一个全新的视角去思考教育、观察教育,并用我们思考引领下的行动和行动凝结出的思考,去探索中国教育的科学发展之路,以期改变中国教育的行走轨迹。
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名校长成子河 编一批名校长质询:教育的“根”在哪里?教育的灵魂是什么?教改之路如何走,走向哪?学校要为学生打造什么样的课堂?“人师”从哪里来?《名校长:江苏小学卷》以期用他们的思想,睿智的思想,来为我们打开一扇扇窗子,让我们从另外一个全新的视角去思考教育、观察教育,并用我们思考引领下的行动和行动凝结出的思考,去探索中国教育的科学发展之路,以期改变中国教育的行走轨迹。
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名师严华银 编一批名校长质询:教育的“根”在哪里?教育的灵魂是什么?教改之路如何走,走向哪?学校要为学生打造什么样的课堂?“人师”从哪里来?《名师:江苏语文中学卷》以期用他们的思想,睿智的思想,来为我们打开一扇扇窗子,让我们从另外一个全新的视角去思考教育、观察教育,并用我们思考引领下的行动和行动凝结出的思考,去探索中国教育的科学发展之路,以期改变中国教育的行走轨迹。