各级教育
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青春闪耀美利坚小雨姐姐 著 小雨姐姐 编 何敏 校一群中国的高中生第一次来到美国。他们住在美国人家庭里，接受当地教育，也因此感受到不一样的教育体制，不一样的人际关系，不一样的文化背景，不一样的家庭生活，这些“不一样”给正在成长中的中国少年带来了巨大的冲击，也因此改变了他们未来的人生方向。这是一本青春的纪实，也是中美教育体系之不同的生动体现。 -
小学语文名师培训教程汪潮 著《小学语文名师培训教程》涉及28个培训项目，相应分为32章，每章除了阐述有关的学理外，还配有2～4个不等的学习专栏，或理论专题，或某种方法，或典型案例，或研究动态，供深入学习和研讨时参考。本培训教程还安排了18次学员参与的各类活动。 -
任勇的中学数学教学主张任勇 著《任勇的中学数学教学主张》是著名特级教师任勇老师近30年数学教学中的行之有效的经验，这些经验多有原创的思想和独到的思考。每一个数学教学主张，都是数学教学的成功之道。“每课一趣”，妙趣横生；“每堂一赞”，赞出奇迹；“善用媒体”，高效教学；“情境教学”，贴近实际；“让生上课”，别开生面；“与美共舞”，舞出精彩；“有意差错”，大智若愚；“借题发挥”，融会贯通；“限时限解”，限出创意……《任勇的中学数学教学主张》既源于教学实践，又注重理论提升；既贴近教学大法，又凸显数学特色。数学教师读之，必有启迪；数学教研人员读之，定能获益。 -
大学语丝吴勇 著《大学语丝》主要内容包括：教育创新与创新教育，一流学校、一流教育，工学结合之批判，人才培养模式之批判，什么是大学文化，何为大学特色，大学校长寄语等。 -
少数民族大学生权利保障研究高君智 著校园和谐是建设和谐社会的一部分，校园和谐程度是整个社会和谐程度的睛雨表和风向标。保障大学生的合法权利，是促进和谐校园建设非常重要的内容。《少数民族大学生权利保障研究：以和谐社会建设为视角》以此为着眼点，对少数民族大学生权益保障问题进行了讨论。 -
高校学生工作案例与研究李开世 编随着改革开放日益深入，当前高校学生思想政治教育工作不断出现的新情况、新问题也越来越具有挑战性。与此同时，广大的一线思政工作者在长期的工作实践中探索出了许多具有创新意义的方式方法。为总结和凝练大学生思想政治教育一线工作者的成功经验和优秀成果，为思想政治教育工作者搭建工作交流平台，以理论创新推动工作创新，不断增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，我们征集了大学生思想政治教育的一些案例并以《高校学生工作案例与研究》为名成书。结合案例的呈现与理论分析，《高校学生工作案例与研究》对新形势下加强和改进大学生思想政治教育进行了积极探索。《高校学生工作案例与研究》的文章作者主要是专职辅导员，长期的一线工作积累了大量的工作经验，但不可否认，由于日常事务的繁杂，理论总结和升华的工作有所滞后。《高校学生工作案例与研究》中的案例研究或有不足，如此呈现出来，另有一种期盼，即是在交流之外，更需要大家的指教。 -
高职院校大学生党课教程沈文其 编《高职院校大学生党课教程》根据胡锦涛总书记在纪念中国共产党成立90周年大会上的重要讲话和十七届六中全会的最新精神，着眼于高职院校开展大学生入党培训，帮助高职学生提高党的基本理论知识水平而编写。《高职院校大学生党课教程》共分十章，每章包括“本章导读”、“基本原理”、“相关链接”、“自测练习”四个部分，系统地阐述了党的基本知识和基本理论；本书力求针对高职专科学生的特点，可读性强、通俗易懂、内容覆盖面广、具有说服力。 -
每天进步一点点徐承芸 著《每天进步一点点：答小学语文青年教师100问》通过问答的形式阐述小学语文教师的教学任务，并解析如何培养学生良好的学习习惯、阅读习惯；指导青年教师留心学习经验丰富的教师，学会如何管理班级，如何组织教学，如何与学生谈话，如何高效地完成教育教学工作。总之，这是一本最适宜献给青年教师的礼物。 -
高职生学业评价王利明 等著《高职生学业评价》全面阐述了高职生学业评价理念、理论、评价策略和方式方法；分析了传统学业评价的优势和缺陷，提出了改革的方向和实施方法；系统地阐述了发展性学业评价理论、实施策略和方法；在研究观念和方法上，注重评价理论与评价实践的结合，注重可操作性。第一章、第二章主要阐述了学业评价理论、评价策略和方式方法。第三章、第四章、第五章分别阐述了纸笔考试评价、口试评价和真实性评价的理论和实施策略。第六章至第十一章探讨了发展性高职生学业评价的理论、策略和方式方法。第十二章、第十三章探讨了高职生实践性学业评价，包括对实验、实训和课业以及毕业设计、论文的评价，这是当前最迫切需要解决的课题。最后两章探讨了高职生自我评价和互评两方面的问题。《高职生学业评价》的研究和撰写是属于探讨性的，目前对高职生学业评价的理论研究和实践探索的文献还不多，《高职生学业评价》出版的目的在于“抛砖引玉”。由于理论修养和实践经验有限，书中难免出现漏误，特别期望专家、读者批评纠正。 -
名校孙红雯 编一批名校长质询：教育的“根”在哪里？教育的灵魂是什么？教改之路如何走，走向哪？学校要为学生打造什么样的课堂？“人师”从哪里来？《名校：江苏小学卷》以期用他们的思想，睿智的思想，来为我们打开一扇扇窗子，让我们从另外一个全新的视角去思考教育、观察教育，并用我们思考引领下的行动和行动凝结出的思考，去探索中国教育的科学发展之路，以期改变中国教育的行走轨迹。
