“教育大计，教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视，但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步，特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距。

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《适应与超越：中学初任教师专业成长研究》针对初任物理教师专业成长过程中所遇到的困难，根据初任物理教师在专业素养三个方面的不足，探讨了从教师教育专业招生开始到教师职后专业提高的一体化专业成长路径，对物理教师职前和职后教育的培养目标、课程设置、教学内容和教学方法的选择、教育教学理论的学习和实践能力的培养做出了全程规划。特别针对初任教师课堂教学能力、班级管理能力等教育实践能力的不足，提出在教师职前教育中必须加强教育教学理论学习与实践的结合，把握理论学习与实践的最佳时机，将有效的教学方式渗透在所有课程的教学中，以便使教师教育专业学生能潜移默化地掌握有效的教学方式、方法；提出对初任教师加强入职引导培训的同时，采取校本指导、网络指导和自主提高相结合的方式，多管齐下，全方位营造支持、鼓励初任教师专业自主提高的良好氛围，从而使初任教师不仅能尽快适应教育教学实践，还能为其专业的超越发展奠定基础。

《申请美国名校本科那点事儿》通过对美国名校评估申请学生时最为看重的三个方面：学习成绩、课外活动和申请文书三道难关进行详细剖析，让中国申请学生对此有充分认识，进而在高中阶段、甚至初中阶段就早做准备，认真备战冲击。此外，《申请美国名校本科那点事儿》对中国学生及家长颇为头疼的选校也做了详细介绍，并根据近年搜集整理的资料，提供大量资讯供学生及家长参考使用。《申请美国名校本科那点事儿》分高中阶段准备篇和申请阶段准备篇，两部分内容将申请美国名校本科时学生及家长应该准备的、应该注意的、应该了解的进行了系统归纳，以清晰的脉络提示了学生及家长时间的安排、准备的重心等，是一本非常实用的参考用书。《申请美国名校本科那点事儿》不仅适合那些申请去美国留学的学生，也适合去其他国家出国留学的学生，书中的准备流程、注意事项等同样具有参考价值。

高职生就业工作已成为我国政府、社会和高职院校关注的热点。为了帮助高职大学生掌握就业、择业、创业基本知识，增强就业竞争力，本书从就业政策、就业形势、择业观念、择业心理、择业素质、择业技巧和社会适应等方面系统、完整地进行了阐述和探讨。本书共分八章，主要由就业知识、基本素质、求职技巧、就业签约、权益维护、创业准备及实践等部分组成，在广泛吸收国内外同行最新研究成果的基础上，较好地实现了就业指导理论探讨与实践指导、自主创业与政策辅导的有机结合，着重提升高职大学生的就业创业能力。 本书体例新颖，内容丰富，理论联系实际，结构严谨，并附有毕业生求职案例，其内容具有针对性、实用性、科学性和指导性。本书可作为各类高职院校开设就业指导课程的教材，也可作为从事就业创业教育指导人员和其他择业人员的职业培训教材和自学参考用书。

“教育大计，教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视，但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步，特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距。

政府对民办中小学的干预可分为政府管制和政府资助。政府对民办中小学的适度干预有利于民办中小学的发展，而资助方式的选择对于实现效率与公平有着直接的影响。政府对民办中小学过多的管制或不合理的管制会阻碍市场机制发挥作用。我国政府对民办中小学的干预在一定程度上促进了民办教育的发展，保障了民办中小学的权益，维护了学生的权益。同时政府干预民办中小学也存在许多问题，如政府对民办中小学干预过多过死，寻租现象严重，政府资助力度不够以及政府监督不到位等。造成这些问题的原因很多，而其中政策本身的模糊性带来政府干预在执行上的依据不清是主要的和最迫切需要解决的问题。

《中小学知识产权教育读本》是天津市科普重点项目，得到天津市科普专项资金的支持，由天津市知识产权局和天津市教育委员会共同组织编写，旨在进一步推动天津市青少年知识产权教育进课堂、常态化，全面普及中小学生应掌握的知识产权知识。《中小学知识产权教育读本》根据中小学学生的心理特点和认知水平，精选系统的知识产权知识，并收集各种有针对性的案例、发明故事，兼顾课堂教学和课外拓展阅读双方面，并设计了一些实践活动，通过学生亲身参与达到感受相关知识、从小树立尊重和保护知识产权意识的目的。本书共有5个单元，分别是知识产权、发明创造与专利、品牌与商标、创作与著作权和其他知识产权，并附有实用新型专利申请文件实例、相关网站及练习答案。

《高职校园文化建设研究》对文化视野下的高职院校进行了宏观梳理，通过对高职教育核心价值的解读，以揭示高职校园文化建设及其研究的意义；接着重点放在开展高职特色文化建设研究上，即高职院校“企业化”文化建设、高职院校“商业化”文化建设以及高职院校“网络化”文化建设，从而从根本上来把握高职院校校园文化的本质和特色。根据高职校园文化建设中应注重的高等性、职业性和应用性三个特点，从物质文化、制度文化和精神文化三个层面入手，探讨制定适应高职校园文化发展的方针，寻求一条适合高职院校自身校园文化建设的思路。《高职校园文化建设研究》在对高职校园文化建设研究的框架结构体系中，既跳出了校园物质文化、制度文化、行为文化和精神文化研究的一般思维模式，又包含了对此四个层面校园文化形态的打造，并且多以当前高职校园文化建设中的个案实例作为支撑材料进行论证，图文并茂，既有理论探索，又有实践经验的总结；重点锁定在开篇的高职校园文化特色的研究上。

《高职院校毕业实习与就业指导实务》按照“工学结合”的整体思路编写，采用“项目导向，任务学习”的方式编排。本教材共分六个项目，包括概述、人才培养目标和要求、毕业实习指导、职业生涯规划、就业指导和实习就业中常用的康复器械等，将学生从在校学习到就业工作的过程全面连通起来。本教材突出了三个特点：一是将毕业顶岗实习与就业指导联系起来；二是将教学业务工作和行政管理工作联系起来；三是将康复类专业的实习与就业指导和相关医学中其他专业的知识联系起来。本教材图文并茂，理论分析与案例设置相结合，紧贴高职学生的学习和工作实际状况。同时，也为相关专业的教育工作者提供了参考和指导，具有较强的可操作性。《高职院校毕业实习与就业指导实务》可供各相关职业院校的实习就业指导老师、教学及行政领导、康复及相关专业类学生、实习单位教学和指导老师使用，也可以作为本科院校个人职业生涯规划设计的参考书。