《儿童文学视野下小学语文教学研究》从儿童文学精神促进小学语文教育理念的转变、儿童文学对于素质教育的独特功能价值、小学语文中儿童文学教学的教育价值追求三个方面，论述了儿童文学视野下小学语文教学的价值取向就在于促进儿童全面协调健康成长。

《大学专业概论3》包含机械、信息、能源相关专业，对每一个专业进行专业方向、专业特色、专业内容、专业前景等诸方面介绍，目的是培养新生的专业思想和了解专业概况，为今后的大学学习打下基础。

《象牙塔是平的：国际高等教育研究新进展》选取国际上用英语出版的16种重要的高等教育研究期刊，分专题对其中的文献进行了评述，这些专题包括：课程与教学、大学生发展、学术职业、院校管理、高等教育质量、高等教育政策、高等教育国际化等。《象牙塔是平的：国际高等教育研究新进展》的开头部分简要回顾了国际高等教育研究的沿革历程，并从学者的背景、研究主题、研究方法等角度，分析了高等教育研究的基本特点。而《象牙塔是平的：国际高等教育研究新进展》的最后一章介绍了近年来国际学术刊物上对中国高等教育研究改革与发展的研究文献。《象牙塔是平的：国际高等教育研究新进展》试图向读者展示当前国际高等教育研究在内容和价值取向上日益扩大的“交集”，在这些“交集”的背后，我们可以发现一个虽充满差异，却日益融合、互动的国际高等教育的现实图景。

《金牌有声早教方案（2岁快乐学）（套装共10册）》包括了《金牌有声早教方案·唐诗》、《金牌有声早教方案·数学》、《金牌有声早教方案·童谣》、《金牌有声早教方案·看图识字》、《金牌有声早教方案·睡前故事》、《金牌有声早教方案·交通工具》、《金牌有声早教方案·认识蔬菜》、《金牌有声早教方案·认识水果》、《金牌有声早教方案·认识乐器》、《金牌有声早教方案·认识动物》《金牌有声早教方案（2岁快乐学）（套装共10册）》专家指导编排，结合一看、二听、三读、四想、五游戏的科学育儿理念，激发宝宝自主思考、快乐阅读与学习的兴趣。

《明代的塾师与基层社会》主要通过对明代私塾教育的发展与塾师社会构成的演变、塾师的生计状况、塾师的职业生活与职业观念、塾师的社会活动等问题的梳理，更主要从“社会人”而非简单的“教育者”的角度，探讨了塾师于明代基层社会中的生存状况及其多元化的社会角色与功能，并进一步揭示了“治教融合”传统对中国近世士人群体生存与发展的内在影响。

《中小学教学方法改革研究》在介绍了现代课堂教学价值观，新的中小学教学理念的基础上，对中小学教学原则核心体系、中小学课堂教学方法评价、中小学教学方法衔接进行了较为系统的分析和探究，预测了在现代教学技术的影响下中小学改革的动向，在一定程度上探索了中小学分层教学、中小学发现与探索教学。适于教育专业学生、中小学老师和教研人员选用。

《高校学生工作案例选编》一书在多方的共同努力下，终于结集出版了。各高校依托自身的学科特点，结合学生工作的特色，认真总结了思想政治教育的成功经验，并撰写了经典的工作案例。广东省高校学生工作专业委员会的专家审阅了所有案例，从中优选出部分案例汇编成册。本书案例涵盖思想政治教育、学生事务管理和突发事件处理三个方面，涉及思想教育、班风学风、校园文化、勤工助学、危机管理、队伍建设等多项内容。

高等职业教育已经成为我国高等教育的重要组成部分，办学规模得以空前发展。在办学规模快速扩大的同时，深化教育教学改革，提高教学质量，是当前高职教育的重要任务之一。由于不同学校的办学环境和条件不同，取得的教学改革经验各具特色。《高等职业教育计算机教育经验汇编（第3集）》介绍了根据两种开发规范设计的专业参考方案和课程开发方案。《高等职业教育计算机教育经验汇编（第3集）》内容共分三大部分：第一部分为基于岗位分析和学期项目主导的课程体系参考方案。列出了根据该方法开发的“嵌入式技术与应用”等5个专业的参考方案。第二部分为职业竞争力导向的工作过程一支撑平台系统化课程体系参考方案。列出依据该方法规范，开发出的“计算机信息管理”等4个专业的参考方案。第三部分为非计算机专业计算机教育中的课程参考方案。根据计算机教育的指导思想，开发了“电子商务应用”等6门课程。《高等职业教育计算机教育经验汇编（第3集）》的专业课程体系参考方案高职特色鲜明，符合中国国情，具有较强的可实施性和可操作性，可供高职院校领导、系主任、专业负责人、教师和企业界教育人士参考。

《中国成人高等教育转型研究》以型为核心概念，对成人高等教育的型是什么，为什么要转型，转什么型，怎样转型等问题进行了研究，对我国成人高等教育转型的现实基础、理沦依据、目标指向、主要范畴和具体推进策略进行了系统、深入的阐述。该书对成人高等教育的转型具有一定的理论及实践指导意义，适合教育专业的老师、学生及成人教育工作者之用。

《现代思想政治教育专业建设研究：以师范类本科专业为对象》是国内第一部专门研究师范类本科思想政治教育专业建设的学术专著，也是云南师范大学“学术文库”、“马克思主义理论重点学科建设”的研究成果之一。全书对思想政治教育专业建设涉及的历史沿革、专业定位、专业发展、教育与教学、学生与教师以及专业管理的六大重要问题，分别研究了其内涵、现状、发展趋势和改进提高的原则、方法。在内容安排上，尽量做到理论与实际相结合，以思想政治教育学科理论发展为支撑，侧重对专业发展实践的总结；以社会发展需要为线索，注重运用第一手资料作为研究依据。以引起人们对思想政治教育专业建设问题的关注和深入思考。