《校长之道：姚文俊教育档案》内容包括：价值观念，校长智慧，德育实践，教育认识教学认识，主体教育，智能教育等。

《课堂教学的颠覆与重建：山东省乐陵市第一实验小学“大语文教育”的破冰之旅》为教育学者陶继新与著名教育改革校长李升勇的对话录，书中既有李升勇校长对改革过程的叙述，也有他高屋建瓴地理论升华，更有陶继新画龙点睛的评论，可以说《课堂教学的颠覆与重建：山东省乐陵市第一实验小学“大语文教育”的破冰之旅》是关于学校改革特别是大语文教育的一部“写真集”，适合学校管理者、教育学者阅读。

《青岛科技大学》主要介绍了青岛科技大学多年来的发展历程和历史人物事件，详细介绍了学校变革中的发展脉络，动感他人的事迹和人物，通过细腻的笔触，写出了这所大学的灵魂所在。

《中学语文教材分析方法与实践》在对中学语文教材（特别是新课标教材）的内涵、功能及编写宏观把握的基础上，分中学语文教材概况、汉语知识、文言文、现代文、外国文学、中学作文等几个方面，结合中学语文新课标教材文本，透彻讲解了中学语文教材分析的方法与技巧，并将历届高考相关试题及其分析融于其中，从方法和思维的高度予以梳理和解析。本教材能有效地帮助汉语言文学专业高年级师范生整合知识结构，将大学所学的知识更好地运用于中学教学之中，提高教材分析的实战能力，进而提高就业竞争力。本教材紧密结合中学语文教学实际需要，力图满足中学新课改后大量开设选修课对师资知识能力的需求。《中学语文教材分析方法与实践》可作为大学师范生高年级教材，也可作为中学语文教师、教科所工作者、中学语文教材教法教师以及欲从事中学语文教学工作的研究生的参考用书。

《机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究》以我国公立高校实行收费制后的教育机会不均等问题为研究对象，以人力资本理论、公共商品理论、公共选择理论、高等教育成本分担理论和教育公平理论为研究的理论基础，从高等教育的产品属性出发，对高等教育成本进行系统分析。首先，《机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究》通过对高等教育收益率（主要是高等教育个人收益率）和高等教育供求矛盾的分析，论证了实行高等教育成本分担的合理性和必要性，并就完善现行成本分担机制提出了改进建议。随后，《机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究》从规范和实证的角度对高校收费后的教育机会不均等问题进行分析，论证了政府介入高等教育供给的必要性。最后，《机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究》提出了建立大学生混合资助体系的构想，并重点研究了大学生贷款制度的完善和高等教育社会捐赠体系的构建等问题。

《高教龙娃·幼儿基本体操教师指导用书（小班）》依据中华人民共和国教育部颁布的《幼儿园工作规程》中对幼儿体质锻炼的要求和标准来编写，旨在指导幼儿教师科学地、有针对性地对幼儿进行体质训练。全书内容集音乐、舞蹈、儿歌和各类动作于一体，共分为趣味垫上运动、幼儿基本艺术体操、幼儿健美操和趣味器械操四个部分。动作编排富有新意，既能够提高幼儿的身体素质，又能够促进“复合智力”的开发（包括感受音乐的“音乐智力”、协调肢体的“动觉智力”、团结协作的“人际智力”等等），是一本既有科学性，又有趣味性的幼儿体质锻炼教材。

本书为“上海高等教育文库·领导篇”系列。本书从个人经历和理念出发，记录了作者数十年的教育人生，从上海科大的求学经历、文革期间的下乡劳动、恢复高考后在工大读研究生、直至在上海版专的十年校长生涯。全书从侧面反映了改革开放以来我国高校所发生的显著变化以及取得的巨大成就，也彰显了作者在这一奋斗历程中求实创新的精神品质及令人钦佩的工作业绩。本书可作为高校领导和教育研究人员了解高校发展的参考读本。

本书共分四章，第一、二、三章分别对高中历史必修模块，从课程标准、重难疑点的突破、知识拓展、对应例题及解析、方法探究、规律性总结等方面引导教师的教法和学生的学法。第四章在指导高考复习方法方面进行了一些探索。

《大学生形势与政策概论》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深入学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会以及中央经济工作会议精神为主要目标，分十二个专题，从党的建设、新中国成立以来的辉煌成就、当前经济形势、新农村建设、抗击甲流感、廉洁教育与学生安全、民族团结与祖国统一、中国外交与国际形势等方面，比较系统、全面、准确地阐述了党和国家的路线、方针与政策。《大学生形势与政策概论》以简明、通俗、适用为着眼点。

《中小学体育教学设计与实践》力求与基础教育改革相适应，体现《体育与健康课程标准》中符合体育教学实际的最新理念和思想，以现代教学理论为基础，突出教材的科学性和实践性，在理论体系的构建上有所创新，为体育教师的教学准备和解决教学过程中的各类问题提供了科学的系统方法和具体操作程序，具有较强的针对性和时效性。它同样也适用于小学教育专业和中、小学体育教师继续教育。