《幼儿文学创作与欣赏》以培养幼儿文学的编创能力和欣赏能力为目标，以相关的技能训练为手段，从教育学、心理学、文艺学、写作学的角度，阐述了幼儿文学的理论知识和幼儿文学创作与欣赏的一般规律，并对儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿童话、幼儿故事、幼儿图画故事和幼儿戏剧等文体的创作与欣赏进行了系统介绍。《幼儿文学创作与欣赏》的特点：一是知识内容着眼于幼儿文学的审美特性，，构建幼儿文学基本理论和创作与欣赏的实践相结合的体系；二是着眼于已有的理论成果，从成人与幼儿两个主体出发，探求理论的出新；三是强调幼儿文学的教学实践指导，设置相关的实践训练和教学案例。《幼儿文学创作与欣赏》适合作高等院校学前教育专业本、专科教材，也可供幼儿园教师和对幼儿文学感兴趣的广大家长阅读。

《新课程实验教材精粹选评：初中语文卷》的编写以《基础教育课程改革指导纲要（试行）》为指导，以课程标准为依据，传播和演绎了新课程的教育理念。新课程实验教材在确立编写指导思想方面做了大量深入的研究，理清了学生发展与课程教材的关系，认识到学生个人的社会背景、经验、兴趣等均体现着他们自己生活的统一性和完整性，他们对客观事物的认识是按直接看到的世界去完整地认识的，而各学科的形成却是按学科构成的原则和规律去进行逻辑分类和抽象归纳的，它们是经过许多代“进化”的科学产物，但不是学生经验的产物，因此，学生与学科课程之间存在着明显的脱节。

《大学生职业生涯规划指导》共分9章，分别包括职业生涯设计、职业道德培养、生涯心理健康与自我管理、情商与处理职场人际关系能力、大学生求职应试技巧、不同类型用人单位的特别指导、完成角色转换尽快社会适应等。全书紧密围绕大学生职业生涯规划、求职创业的实际需要编写，希能为大学生开拓美好职业与人生增添智慧与力量。《大学生职业生涯规划指导》适合作为各类学校的职业规划教材。

本教材共分三册，每学年一册。第三册主要以“线描画”、“沥粉画”、“儿童故事插图”、“幼儿园环境布置”、“绘画艺术欣赏”为主，突出美术基础知识和基本功的练习，具有系统性、师范性和实用性。本书适合各类学前教育专业使用，也可供幼儿园教师继续教育和进修时参考。

光阴荏苒，岁月如歌，转眼之间，你们已经走到了毕业的学年，人生即将面临又一次重要的选择。十余年的苦读和磨砺，为理想的实现插上了腾飞的翅膀。你们的人生必将从此走向辉煌。在这样一个重要的起点，我们衷心祝愿你们都能找到发挥自身价值的平台，并在事业的道路上走得平坦如意！

为了配合高等学校思想政治理论课的教学改革，帮助学生更简便、更快捷地掌握新教材的内容和提高考试成绩，根据中共安徽省委教育工委和安徽省教育厅的有关精神，安徽师范大学和省内相关院校组织长期从事思想政治理论课教学和研究的专家、中青年骨干教师，依据马克思主义理论研究和建设工程重点教材（2010年修订版），合作编写了这套高等学校思想政治理论课“学考指导书”丛书（包括《学考指导书》、《学考指导书》、《学考指导书》、《学考指导书》）。为使学生有效地利用该套丛书，充分理解和消化教材里丰富的内容，本着实用性的特点，编者按照新教材设置了相关栏目：“学习目标”简明扼要，使学生明确学习目标；“学习要点”梳理提炼应重点关注的内容，解析学习中的疑难问题；“同步练习”涵盖单项选择题、多项选择题、简答题、论述题和材料分析题，设题采取难易结合的原则，既对教材深入探究，也对知识点进一步延展。

此书取名《印痕》，是因选用文章均来自校报发表稿件，这些稿件集消息、通讯、言论、文学等体裁于一体，记录了江苏大学合并组建以来的发展轨迹，它是江苏大学一部厚重的日记，它用文字记录了学校一段段浓缩的历史，用图片定格了学校一个个精彩的瞬间：学校通过教育部本科教育工作水平评估，以工支农的特色科技工作，“国字头”品牌工程，学科建设的发展，干部师资队伍的优化，校园文化环境的建设……校报，见证了江苏大学一步步的发展与壮大。同时，这也是校报编辑踏实工作的印记。

历史是前人走过的足迹，是今人借鉴的经验和教训，是后人发展的基础。天津教育六十年，道路是曲折的，成就是辉煌的。六十年的时间值得也需要去整理和总结。解放后天津教育史就是天津的教育工作者为了发展教育，培养下，一代所做出的卓有成效的和值得反思的历程。

《民办幼儿园管理概论》从民办幼儿园的发展历程入手，对民办幼儿园进行了全方位的分析，针对幼儿园的设置、收费、教师、环境、家园共育、课程、危机等各方面提出了可行性管理策略，具有较强的操作性和指导性，《民办幼儿园管理概论》是作者陶金玲长达八年的调查研究的成果，也是对广大民办幼儿园从业人员集体智慧结晶的汇集。

在建设高等教育强国的研究中，我们要重点研究如何使我国的高等教育成为培养和造就世界一流科学家、思想家、科技领军人才和一线优秀人才的摇篮，知识创新、推动科技成果向现实生产力转化的重要力量，推动文化大发展大繁荣的坚强阵地。 本书为2009年高等教育国际论坛召开的“遵循科学发展 建设高等教育强国”的论文集。全书分为建设高等教育强国、做强省一级和地方高等教育、做强高等职业教育等四编，选录了来自全国28个省（自治区、直辖市）200余所高校和教育科研机构的专家学者，来自香港、澳门的代表及美国、日本的专家学者等近500人的论文。