本书以《普通高中英语课程标准（实验）》为指引，系统地勾勒出一幅较为完备的中学英语知识结构和技能结构图，分解出不同层级的中学英语学科本质认识水平，列举诸多以技能为核心的英语教学课例，并就以技能为核心的英语教学与评价提出建议。本书对于转变教师观念、激发教师教育热情、提高教师的教学水平均具较高的参考价值。

《大学生价值观导向：基于文化多样性视野的分析》以马克思主义理论为指导，运用思想政治教育学和社会学理论，对新中国成立以来的文化走向与大学生价值观导向进行了回顾，深入分析文化多样性给大学生价值观带来的影响，并就文化多样性背景下如何实现大学生价值观的科学导向提出了应对策略。《大学生价值观导向：基于文化多样性视野的分析》提出要研究文化多样性对大学生价值观导向的影响，分析其动因，探寻提升大学生文化辨识力的有效途径，引导大学生在纷繁复杂的文化多样性格局中作出正确的价值选择。同时，本书把思想政治教育放在文化多样性的大背景下，以马克思主义理论为指导，遵循思想政治教育规律，从思想政治教育学进行阐述，并将大学生的价值观导向与同一时期的文化走向结合起来加以对照、阐述，以期发现二者之间的某种相关度。

教育国际化是我国高校适应经济社会发展的必然选择，是建设现代大学的必然途径，是当前我国高等教育发展过程中最重要的阶段任务之一。对于我国的高等教育，尤其是研究生教育来说，要坚持以科学发展观统领教育工作的全局，通过教育国际化推动我国的科教兴国和人才强国战略，启迪青年学生的思想，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，为他们创造参与国际交流和创新的条件和氛围，使他们通晓国际规则，具备国际视野和跨文化理解能力，能够参与国际竞争，同时，也要努力培养他们的国家认同感、民族认同感和文化认同感，最终实现我国高层次人才国际竞争力的提升。

《我国高校研究生培养模式研究》从系统论和模式论出发，详细分析介绍德、美、英等国研究生培养模式的历史、现状、经验和特点。同时经过调研，剖析了我国高校研究生培养模式存在的一些重大问题。基于上述的研究，作者首次对高校两种研究生培养模式的价值取向、性质定位、培养对象、层次结构等方面做了较为细致的分析与定位。在借鉴国外研究生培养模式共性与我国高校研究生培养模式变革及特性的理论分析基础上，重构具有中国特色的“硕士研究生教育以培养应用型人才为主、博士研究生教育以培养学术型人才为主”、“并行不悖、各有侧重”的学术型研究生培养模式和应用型研究生培养模式。该书既有理论体系，又有较强的实践性，作者提出的各具特色和优势的两种研究生培养模式，整体上把握了研究生培养的基本特征和运行规律，对未来我国研究生教育总体走向提供一条思路。

江泽民同志曾指出：“统一战线作为党的一个重要法宝，绝不能丢掉；作为党的一个政治优势，绝不能削弱；作为党的一项长期方针，绝不能动摇。”在我们党八十余年的光辉历程中，无论是战火纷飞的革命年代还是热火朝天的建设时期，统一战线始终是党的工作全局中一个极为重要的方面，它为团结和带领全国各族人民，联合各方面的积极力量，促进社会主义建设，促进香港、澳门长期繁荣稳定和祖国和平统一发挥了重大作用。港澳和海外统战工作是爱国统一战线工作的一个重要组成部分，暨南大学在这方面是一个重要阵地。暨南大学素有“华侨最高学府”之称，以为海外华侨华人和港澳台地区培养人才为使命，建校至今，共培养了来自世界五大洲128个国家和中国香港、澳门、台湾3个地区的各类人才20余万人，一大批校友成为海外侨领及侨界的知名人士。这是我国海外统战工作中的一笔巨大财富和资源。学校在港澳的校友近两万人。如今，这些校友是贯彻“一国两制”、促进港澳繁荣稳定的中坚力量。我与杨松同志共事十几年，对她工作之余坚持钻研的精神一直深感敬佩。无论是在学院基层还是在学校机关，无论是普通工作人员还是身居领导岗位，她对待工作从来都是兢兢业业，工作之余也不曾忘记学习、钻研。近十年来，杨松同志一直在学校从事统一战线工作。期间，她也曾有过困惑，有过迷茫，但她对工作的态度始终不变。工作有困难就想办法解决，有疑惑就下工夫研究。“绳锯木断，水滴石穿”，长期的努力使杨松同志早已成为统一战线上的一名专家，取得了丰硕的研究成果，有力地推动了学校统战工作的发展。暨南大学是港澳和海外统战工作的一个重要阵地。在这方面，杨松同志格外有心得，也作出了不少贡献。比如，在香港青年一代的政治取向问题方面，她曾专门设计问卷对香港在内地读书的青年学生进行调查，对他们的政治价值取向、政治文化取向和政治社会取向等内容展开调研，摸清了当代香港青年的思想动态，为今后有针爵性地加强香港青年的统战工作奠定了坚实的基础。

陈金干编著的《区域推进初中教育内涵发展行动研究》所反映的成果只是盐城市初中教育和发展的一个侧面，作者力图以此来透视盐城市区域初中教育的基本状况。本书的编辑和出版是为客观地反映盐城市初中教育改革和发展的成果，发现在初中教育内涵发展中存在的主要问题，研究和探索解决这些问题的途径。

《大学生命教育论：首届“海峡两岸大学生命教育高峰论坛”论文集》是首届“海峡两岸大学生命教育高峰论坛”的论文集。全书按照论文的主题相关性，分为如下专题：（1）生命使命与生命教育；（2）生命学问与生命教育；（3）生命课堂与生命教育；（4）生命实践与生命教育；（5）生命样态与生命教育；（6）生命涵养与生命教育。全书对大学生命教育的宗旨、使命、目标、学理基础、教学模式、教学方法等做了系统而多元的探讨，同时对于大学生的生命存在样态、生命教育的实践体验、生命教育从经典教育中获取智慧等也做了多元探讨。全书各个部分既相互独立又相互关联，建构起了大学生命教育的整体理论和实践框架。

靳希斌、刘林、魏真编著的《民办高校发展与策略研究》作为北京城市学院刘林同志主持的全国教育“十一五”规划课题《制度与激励效应：转轨时期我国民办高等教育可持续发展研究》阶段性研究成果，也作为北京城市学院专著、教材基金的资助项目得到北京城市学院的支持。《民办高校发展与策略研究》从我国民办高校发展现状出发，力争从理论层面上分析民办高校在我国持续发展的科学理论依据；从实证案例与国外私立高校实践经验角度，探讨了我国民办高校保持继续发展的路径与思考；并在此基础上提出了促进我国民办高校持续科学发展的策略与对策建议，力争使这些发展策略与对策建议，对于我国民办教育管理部门具有一定的咨询参考价值。

《图标：幼儿园课程实践新视角》由三大部分组成：第一部分阐述图标研究与幼儿园课程实施的理性思考，第二部分呈现图标研究中设计、积累的教学方案，第三部分展示教师和幼儿自创的各具特色的图标。阅读《图标：幼儿园课程实践新视角》，可以从一份份生动的教育教学方案中看到实幼的教师们不仅善于实践，而且善于将理论阐释融人实践，创新了提高幼儿园课程效益的路径，形成了独特的意形相融合的教育模式，这对于幼儿教师的理论更新和专业成长具有一定的借鉴价值。

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