幼儿园保育实习和教育实习是学前教育专业的重要环节，本书（全三册）是一本指导学前教育专业学生把所学的理论知识和专业技能运用到幼儿园的实践工作中，并加以梳理、记录和检验，从而锻炼和培养学生实际工作能力的实践性课程教材。本书在内容安排上分三大部分，分别是《幼儿园保教实习指导》及两本配套手册《保育实习工作手册》和《教育实习工作手册》。《幼儿园保教实习指导》紧密结合当前学前教育专业的保育实习和教育实习特点，以目标管理体系的原则为依据，阐述学前教育专业学生和实习指导教师在幼儿园保教实习中所必须具备的基本知识，包括幼儿园保教实习的性质、任务、目标、内容、方法、步骤、考评、管理等方面。 两本配套手册是以《幼儿园保教实习指导》的最基本的要求为准则，对学生提出具体的实习操作要求，同时也科学合理地安排了实习生在保教实习期间所必须完成的基本作业。《保育实习工作手册》和《教育实习工作手册》分别运用于学生保育实习和教育实习阶段，既有操作性和实用性的特点，又利于评价和保存。本书适合本科或专科院校学前教育专业的师生使用。

本书通过理论探讨、经验总结和案例分析较为系统地梳理和总结了哈工大在志愿服务、科技创新、个体实践、团队实践、公益活动、研究生支教团等社会实践领域的工作成果、工作经验和工作特色，再现了哈工大社会实践工作的历史足迹，并以此为切入点，深入探讨和研究了中国高等学校社会实践体系的构建与实施。　本书对高等学校进一步丰富社会实践内涵，创新社会实践模式，提升社会实践质量和效果具有较强的理论和应用价值，可作为高校组织大学生参加社会实践的培训教材和参考书。

首先，研究对象不同。本研究是史论结合的研究，力图从历史资料中勾勒出江苏高等教育结构演变的主要线索，进而探讨影响某一时期江苏高等教育结构变化的主要因素、相关政策等问题，而其他相关论著则着重研究现实的结构矛盾。其次，研究目标不同。本研究试图阐述江苏高等教育结构变化的过程与特点，力争在此基础上达到历史与逻辑的有机统一，把握建国以来江苏高等教育发展的实质与全貌。其他研究往往侧重于探索某一时期江苏高等教育结构调整和改革问题，为推进实际的改革提供依据和对策。第三，研究方法不同。本课题主要采用文献研究法，依据过去的事实、数据和资料，分析影响江苏高等教育结构的内外关系及其相互作用的方式。其他相关研究则主要采用调查法，其对策建议的合理性，往往建筑对江苏经济和产业结构所做的深入调查研究基础之上。本书运用文献研究的方法，在收集整理大量第一手文献资料的基础上，将建国以来江苏高等教育的发展划分为六个历史阶段，以层次、科类、学校类型为三个主要的分析维度，描述了江苏高等教育结构演变的历史轨迹，分析了各历史阶段中导致结构变化的社会政治、经济背景因素以及一些重要的决策过程，归纳了江苏高等教育发展的主要特点和某些内在机制，并且对江苏高等教育结构的发展趋势作出了合理的展望。

《渗透式幼小衔接课程：美术练习册（下）》包括树爷爷身上的皱纹、郁金香、送给好朋友的礼物、开开心心就是好、扮鬼脸、我最喜欢的鞋、漂亮的花环、一朵大花、静物、紫色和粉红色的牵牛花、蚂蚁搬家等内容。

用什么工具来帮忙、身高器与体重秤、观察石子、袋子里面是什么、小小理货员、我喜欢的树叶、我的桌椅有多高、哪些地方能接住泡泡、我有好办法、种瓜点豆、区分野菜、怎样照顾植物宝宝、清香的茶、制作再生纸、有趣的拓印、开放的纸莲花……，内容丰富。

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《渗透式幼小衔接课程：拼音练习册（下）》为渗透式幼小衔接课程丛书之一。主要内容包括：un、un、ang、eng、ing、ong等。

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《中外大学史教程》一改传统教育史教材的写作范式，在结构上将全书分为三篇，上篇介绍中国大学的发展历史，作为《中外大学史教程》的重点内容介绍得比较详细；中篇介绍了与大学史有关的专题史的内容，将原本分散在不同时期、不同部分的内容相对集中为专题内容，便于读者掌握；下篇介绍外国大学的发展历史，考虑到篇幅限制，不可能介绍得很详细，采取了以介绍高等教育为背景、突出介绍大学的方法。《中外大学史教程》是面向本科生和研究生编写的教材，在编写时考虑了学生的层次特点，力争所表述的内容系统、史实简练、观点突出、对比明显、引发思考，在形式上集传授知识和启发思考为一体，新颖活泼，可读性强。《中外大学史教程》也适合高校教师和高等教育史研究人员使用。