《高等教育变革的国际趋势》在广阔的国际背景下，分析了高等教育的主要发展趋势和所面临的重大挑战。作者通过对大众高等教育、全球化对大学的影响、私立高等教育、研究型大学建设、高等教育国际化、学术职业等核心问题的考察，展现了高等教育的传统与转型之间的互动。

作为工人班学习过的学员，在重新走上工作岗位后，没有辜负党的期望、母校的培养，很多学员在事业上取得了较大成绩。特别在改革开放新时期，我们中的不少同志，用开拓创新的思路、严谨求实的精神，取得了事业上新的发展。他们用实际行动回报社会、回报母校！2010年是工人班创建五十周年。回顾半个世纪的峥嵘岁月，我们激情满怀。虽然我们都已步入古稀之年，但饮水思源，母校老师的循循善诱终身受益，永不忘怀。广大工人班（包括插入各系的工人学员）毕业的学员，希望能把在上海科学技术大学学习期间的点点滴滴记录下来，汇集起来，让岁月的痕迹刻骨铭心。书中所收集的材料，主要来自学校保存的历史档案资料和新闻媒体的报道，也收录了部分老领导和同学所写的回忆材料。

本书精选了班集体建设和管理中的34个重要话题，结合我19年的实践经验，总结了一系列可供班主任学习借鉴的规律和方法，既认真探索了班主任的自我提升之路，又详细论述了班集体自主管理的途径，还重点剖析了当前班级管理中存在的典型问题，比较系统科学地构筑起独具特色的“爱心+智慧”班级管理模式。要特别指出的是，本书在内容构思上彻底避免了空洞乏味的理论说教和小案例式的点评议论，更不拘泥于解决偶发事件的所谓一招半式，而是用我亲历亲为的问题、事件、感悟，真实客观地展现了班集体建设和管理的整个过程，并力求文字优美、事件感人、观点新颖、见解深刻，能给人以许多富有价值的启发和思考。班主任要达成班级工作的目标和任务，要解决班级工作中不断出现的新问题、新矛盾，就必须不断地创新工作思路和措施，赋予班级管理新的内涵和智慧。只有与时俱进、不断开拓，才能真正享受工作的幸福，释放生命的光彩。希望每一个班主任都怀揣着梦想与希望上路，遇水搭桥，逢山开道，唱一路欢歌，飘满天笑语。

《对外汉语课堂教学艺术》侧重于对外汉语课堂教学微技能探讨，从备课、授课、板书设计、课堂组织管理、多媒体的运用等诸多方面对对外汉语课堂教学艺术进行了系统详尽的阐述，具有很强的实用性和可操作性。可作为对外汉语专业本科和研究生教材，也可作为对外汉语教师的教学参考用书。

2008年是不同寻常的一年：中国遭受了四川大地震的袭击，也遭受了全球金融风暴的袭击；与此同时，中国成功地举办了奥运会和残奥会，神舟七号成功上天，中国人民经历了大悲大喜的洗礼。我们不要忘记，今年还是中国改革开放走过的第三十个年头，也是中国对外汉语本科教育走过的第三十个年头。在这样的背景下，北京语言大学汉语学院举行了纪念对外汉语本科教育三十年系列纪念活动，并编辑了这本《汉语国际教育研究》专辑。陈忠博士嘱予为专辑作序，情不可却。我也确实想借这个机会发表一点个人看法。

《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录》为《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录》之李景蕙卷。这不是一本自传体的书籍，但是它让我们阅读人生。这不是一部纯学术性著作，但是它让学术如此具体。对外汉语教学不是一般的教学工作，而是国家和民族的事业，是我国外事工作的一个重要组成部分。从事这样一种教学工作的人首先要继承老一辈教师勤勤恳恳为国为民的敬业精神，坚守我国传统美德，传承我国传统文化的精华，同时吸取其他民族的优秀文化，不断学习汉语和其他语言以及现代语言学的知识，提高自己运用语言的能力，同时也要学习教学方法，提高教学效果。《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录》的问世为新一代的对外汉语教师提供了丰富的营养，提供了学习的榜样，值得每一个对外汉语教师细读。

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本期论文集是第六届华东六省一市外文学会年会暨外语教学研讨会论文选编，由2009年4月份在威海召开的预备会议选定，包括安徽省、福建省、江苏省、江西省、山东省、浙江省、上海市各个学会所推荐的论文，共计48篇，涵盖了外语教学研究、语言与文化研究、语言学理论研究、文学与翻译研究等方方面面，分作“语言与文化研究”、“外语教学研究”、“外语学习研究”、“翻译与翻译教学研究”、“外国文学研究”五个部分。论文的编排，每一个部分都是首先按照省份，然后按照作者姓名的汉语拼音首字母顺序进行排序的。

华应龙的课为什么总有点与众不同？他的课为什么学生听了不愿下课？一个数学老师的文章为什么如此生动、亲切、富有诗意？这本随笔将帮助你寻找答案。华应龙出身农民家庭，从12岁起干了许多农活，他对农民有着天然的情结。他像农民种地那样去教书。他说，教育像农业那样需要信任、宽容、耐心、期待和守望。教育是农业，不是工业，更不是商业。本着这样的教育信念，华应龙不断反思自己的教学，不断创新教学方法，在学习、碰撞中把自己的课堂不断带入新的境界。他让学生体会数学的好玩和有趣，他说，我就是数学。

本书系统地探讨了高等教育财政与高等教育办学过程各个环节的关系，包括高等教育财政与高等教育质量、高等教育财政与高等教育结构、高等教育财政与高校教学、高等教育财政与高校师资队伍建设、高等教育财政与高校科学研究、高等学校财政与高校基本建设。全书结构合理，内容丰富，思路清晰，既有较深入的理论探讨，又有对现实问题的具体分析，富有新意，不失为高等教育财政问题研究领域的一部力作。期待作者在此基础上深入研究本课题，为解决我国高等教育财政难题提供更多的成果。