教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《小学数学：名师抽象问题的艺术教学》以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。

教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。

诚信是中国传统道德的一项基本规范。诚实守信不仅是中国传统文化的精华，而且是西方传统文化的精华。古今中外，讲诚信普遍受到人们的赞誉。在当前构建社会主义和谐社会的背景下，建设社会诚信文化，提高公众的诚信道德素质，完善社会诚信体系，具有十分重要的现实意义。“诚信友爱”是社会主义和谐社会的基本特征之一。然而，当前社会却存在诚信危机，由“三鹿奶粉”事件暴露出来的商品造假现象及其危害性，达到了触目惊心的程度。金融欺诈、商业欺诈、政务失信、学术造假等现象层出不穷。这些欺诈失信行为严重破坏了社会经济秩序，影响了社会和谐。在市场经济条件下，高等学校不再是纯洁的知识殿堂，社会诚信危机也逐渐影响到了大学校园文化。在当代中国大学生中普遍存在着诚信意识淡薄的现象，失信行为也时有发生。这些不良现象严重影响了高等教育的质量，造成了大学生的道德素质下降。因此，加强大学生诚信建设已经成为人们对构建和谐社会的一种强烈期盼。诚信教育是提高受教育者诚信意识的重要途径，诚信制度是构建大学生诚信体系的制度保障，诚信档案的建立在大学生诚信建设中处于关键性地位。构建以诚信教育、诚信制度、诚信档案为主要内容的大学生诚信体系是一项艰巨的历史使命。

《大学生学习心理研究》将社会适应和大学生的学习心理相整合，研究大学生在校学习期间的学习目标指向性和学习过程的计划性，构建以社会适应为目标指向的大学生学习心理的完整的结构体系，为大学生的自主和创新学习提供指导，以达到提高大学生的社会适应能力，优化大学生自身的学习心理素质，完善大学生的健康人格之目的。此研究有一定的参考价值，同时也是构建和谐社会的要求。另外，《大学生学习心理研究》试图对当前高校教育模式中存在的不利于大学生学习与创新的因素进行分析并提供一定的对策与建议，有利于提高大学生的教育培养质量。

教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。

《高校中层干部素质提升与能力建设》从多种角度对中层干部必备的素质和能力进行较为全面深入的阐述。全书内容丰富、阐述系统、重点突出，具有时代性、综合性、实用性等特点。既有学理挖掘，又有案例评析；既有说理论事，又有旁征博引，还有领袖语录，具有较强的启迪性与实践性。全书立足于高校的实际，致力于为高校中层干部提升素质、增强能力提供务实管用的知识、思路、方法和策略，为读者提供丰富的才智营养。

本研究将综合应用法学、教育学、社会学、管理学、哲学等学科的相关理论，立足于我国大学管理的基本现状，侧重于在实践运作的层面上全面展开对利益相关者参与大学治理的研究，努力构建合作参与逻辑下大学冶理完整的运作体系，以弥补国内外相关研究的不足。　《利益相关者参与逻辑下的大学治理研究》的研究能为我国大学走向“多元主体共治”的教育实践提供理论赘源，指导这一实践进程走上良性发展的轨道。同时《利益相关者参与逻辑下的大学治理研究》研究成果对于大学民主治校实践的进一步展开、我国高等教育法治实践的深入拓展及其和谐大学与和谐社会的构建都有积极的价值意义。

本书由八篇组成，序篇“清华百年之路”简要地叙述了清华的缘起和发展的历程、学校的概貌和历史文化特色；后续的七篇均以校园文化铭文作为切人点，第一、二篇，叙述了清华的名师和杰出校友的事迹，名师和校友是清华精神的主要载体，也是清华盛誉的主要体现者；第三至七篇，以典型的人、事、物分别描述了清华的校风、学风、校箴以及体现在体育和美育中的精神文化内涵。

《中学数学教研论文的读与写》的作者都是30岁左右的青年数学教师，却又有比较丰富的数学教研经验。《中学数学教研论文的读与写》的案例都是作者们公开发表的论文，这些论文涉及中学数学教研的多个方面，内容丰富。《中学数学教研论文的读与写》的读者对象是需要提高中学数学教研论文写作水平的人员，需要了解中学数学教研期刊的人员，需要了解中学数学教研实际情况的期刊编辑，等等。

《新时期中国民办高等教育理论研究》的出版不仅仅是对徐绪卿教授十几年来研究成果的一个展示，也必将有助于推进国内民办高等教育研究的深入开展。全书介绍了政策与管理、院校与发展、教学与评估、综合与其他这四部分内容。书后还附录有2001—2010年本人主持研究的主要课题、2001—2010年本人主持召开的主要会议、2001—2010年本人获得的主要科研奖项等。