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每所大学自主招生的形式、特点和环节可能有所差异，单就面试来说，有考生单独面对教授提问的，有集体讨论、在发言中施展每位考生的特长和优势的……虽然形式各有变化，但都万变不离其宗，招生的学校无非都是想通过各种途径全面地考察你的综合素质。比如，你对自己的认识，你对社会现象的看法，你的兴趣.爱好、专长，你的书面表达和口头表达的能力，你的思维的逻辑性和敏捷性，你对复杂环境的应变能力，你的人生价值观，你在将来所报专业方面的发展潜能等等，这些都是他们所要了解的，而且了解得越全面越深刻越好。因此，这《赢在自主招生：50位获胜者教你如何有效备战自主招生》里的50位考生在他们踏上自主招生这条道路的那一刻起，他们就开始接受来自招生单位的全面检阅。他们的得失与悲欢，值得后来者借鉴与品味。相信仔细观照及体悟他们走过的路，我们的路会走得更好。

《幼儿园课程的理论与实践》是学前教育专业的教材。《幼儿园课程的理论与实践》系统介绍了幼儿园课程的理论基础、幼儿园课程的编制原理、当代西方早期教育课程及其发展趋势、我国幼儿园课程的历史沿革和变革，有助于幼儿园教师和管理者了解有关幼儿园课程的最新理论研究成果，并指导自己的实践，开展幼儿园园本课程的编制工作。

幼儿园环境布置应在开发幼儿智力、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥独特的作用，色彩缤纷的纸雕使孩子们置身于梦幻般的童话世界里，为幼儿园营造一种安全温馨、轻松、愉快的学习环境。本系列丛书本着通过孩子的观察力来开发智力潜能和创造力的原则，用鲜明的主题和栩栩如生的形象来点缀教室环境。给孩子创造一个独立的想象空间。本系列分为春夏秋冬共四册。根据季节的不同对幼儿园进行不同的布置。是一套有关幼儿园环境布置的精品图书。

《合作与共进：基督教高等教育合作组织对华活动研究（1922-1951）》主要考察了基督教高等教育合作组织在1922-1951年间的演变历程。首先，纵向梳理了该组织的成立背景、组建经过及历史沿革，揭示了该组织的对华服务动机、目的和信念；其次，横向分析了该组织的机构性质、工作职能、组织构成、服务方式、社会关系，客观评价了该组织的历史作用：最后总结了该组织的教育管理经验与教训，供当今高等教育管理者借鉴参考。

《2011年考研思想政治理论考试大纲解析配套1600题》由经验丰富的考研辅导专家根据全面调整后的2011年考研《思想政治理论考试大纲》编写，将大纲和大纲解析中的考点、重点和难点与试题结合，使考生在学习《大纲解析》后通过难易适度的练习题达到检测复习效果、巩固基础、掌握重点、提高解题能力的目的，真正实现记、练、用的结合。复习建议：在开始复习的时候，最好把《2011年考研思想政治理论考试大纲解析配套1600题》对照《2010政治理论考试大纲解析》复习，看一章即做一章相应的练习，以检测复习效果，帮助理解和掌握考点。《2011年考研思想政治理论考试大纲解析配套1600题》可贯穿复习始终，前期可以作为同步训练，后期用来背诵，梳理知识点。

自2006年启动实施“国家示范性高等职业院校建设计划”以来，地方政府对高职教育予以空前重视，行业企业参与高职教育的积极性明显提高。高职院校积极探索校企合作、工学结合，主动服务社会，精神面貌焕然一新：突破传统本科压缩饼干教学模式，确定了校企合作、丁学结合人才培养模式的改革方向；强化实践教学，通过生产性实训和顶岗实习增强学生就业能力，提高了毕业生就业率和企业的认可度；强化以服务为宗旨、以就业为导向的办学理念，提升了服务社会的能力和水平；服务于国家战略实施全局，实现了优质教育资源的跨区域共享。作为我国高等教育发展中的一种新兴的教育类型，高等职业教育的特征初步显现。事实证明，国家示范性高职院校建设推动了专业改革，奠定了践行高职教育科学发展的重要基础。与本科院校以学科建设为重点不同，专业建设是高职教育与社会的契合点，也是高职教育办出特色的关键。面对国际金融危机冲击下的高校毕业生就业难题，高职教育面临的挑战前所未有，机遇也前所未有。这个挑战，就是在规模急剧扩大的条件下，高职院校办学模式与教学质量还难以满足经济社会发展的要求，难以适应突如其来的就业难寒流。这个机遇，则是高职院校必须加快走出传统模式，提高专业教学的适应度，提高人才培养质量，强化学生就业能力，凸显特色和优势，凝聚起社会对高职教育的新共识。应在示范院校已有实践的基础上，加大专业改革力度，加快专业建设步伐，并以专业改革与建设的成果为标志，促进高职教育进入全面、协调、可持续发展的新阶段。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。创新素质是研究生教育质量的根本标志，加强研究生创新能力的培养是研究生教育的根本任务。首都师范大学一贯注重研究生创新能力的培养，并积极为研究生搭建包括学术创新、实践创新在内的创新能力提升平台，以学术为核心，以全面发展为目标，努力培养适应社会发展需求的合格创新人才。首都师范大学研究生学术创新项目创立于2009年5月，旨在贯彻科学发展观，加强我校研究生学术创新意识和科研创新能力的培养，鼓励在校研究生选择富有创新性、挑战性、前沿性的基础研究和应用研究课题，产出高水平的学术论文、著作等科研成果。首届研究生学术创新专项确立了研究生学术创新基金支持项目329项。截止2010年5月，经研究生工作部及各院系严格评审，329项支持项目全部结题，并有60项成果被评为“首届研究生学术创新项目优秀成果”。实践证明，研究生学术创新项目的设立，为研究生投身科学研究提供了保障，调动了研究生进行科研工作积极性，激励了研究生开拓创新的信心，提高了研究生学术成果的质量，在校园里营造了浓厚的学术氛围。成功申报研究生学术创新项目已经成为首都师范大学研究生学术成就的重要标志。本书将首届首都师范大学研究生学术创新项目优秀成果论文汇集成册，展示首都师范大学研究生学术创新阶段性成果，推动学术成果的深入交流。本书编辑时间的仓促、不足和舛误在所难免，敬请专家、同仁和读者不吝赐教。

本教材论述了儿童语言与儿童发展、儿童语言教育的关系。在阐述儿童语言发展与教育的理论基础上，论述了幼儿园语言教育活动的一般原理，语言教育活动与其他教育活动的交叉和融合，又从幼儿园不同结构化的语言教育活动维度详细论述了幼儿园语言教育活动的设计与实施，呈现了详尽的语言教育活动的案例分析与语言教育活动实施后的反思，并对幼儿园语言教育活动中教师和幼儿的沟通与交流以及存在的误区做了充分的说明与分析。本教材理论联系实际，重点突出，文字上深入浅出，通俗易懂，既可供全国高等院校学前教育专业学生使用，又可以作为广大幼儿教师以及从事儿童语言研究的专业人员教学和研究的参考书。

《大学生成才导航工程论纲》是研究当代大学生思想政治工作新特点、新要求的专著。在新的国内外形势之下，如何对大学生进行政治思想工作，如何在新形势下，使大学生健康地成才，是党和高校教育界面临的一个严重问题。《大学生成才导航工程论纲》认真分析了大学生思想政治工作面临的形势、任务和存在的问题，论述了高等学校实施“大举生成才导航工程”的重要意义、指导思想、具体内容及其特点。作者阐述了大学生成才导航的主要特点和创新意义。根据学校人才培养的工作实际，结合青年学生成长成才的特点，对大学生的目标、理想、素质、职业等方面分阶段、有重点、全过程地实施导航。《大学生成才导航工程论纲》认为，应充分发挥思想政治理论课的主课堂、主阵地、主渠道作用，全方位推进大学生思想政治教育，全面促进大学生的身心健康发展。通过“成才导航工程”的实施，使学生的知识、能力、素质达到和谐与统一，使培养出来的学生具有高度的社会责任感和过硬的本领，成为全面发展的创新型人才。