《梅与牛-中国科大文化研究》通过系统回顾中国科大五十余年历经坎坷、创新跨越的发展历程，全面梳理了中国科大文化的生成、发展、创新、超越的演进脉络，科学地分析了中国科大的精神、理念、模式、品格、并提炼出两个独特的符号——“梅”与“牛”，有助于读者全面认识中国科大的文化传统和秒大人淡定自守的生命态度与矢志追求的事业精神，并有助于读者了解新中国自主兴办现代高等教育的发脉络与辉煌成就。

《南方之强：厦门大学文化研究》追溯了厦门大学文化的形成与发展；展现了厦门大学爱国、革命、自强、科学的四种精神；叙述了厦门大学名家大师教书：育人、研究的故事；对厦门大学的校名、校训、校歌、校徽、钟声等文化符号进行了解读，井展示了厦门，大学独特的环境文化和“侨台特海”的定位；总结了厦门大学文化的主要特征，提出应以文化自觉意识进一步建设厦门大学。厦门大学的历史与文化在学子心中刻下了难以磨灭的烙印，也是陈嘉庚创办的中国近代教育史上的第一所侨办大学。从创立之日起厦门大学就开始了南方之强的求索之旅。

我国近现代大学仅有一百多年的历史，它植根于中华民族博大精深的文化底蕴之中。产生于帝国主义列强瓜分中国的危难时刻，经历了跌宕起伏的政权更迭和错综复杂的文化冲突过程，发展于中华民族重新走向振兴的伟大时代。高举中国特色社会主义伟大旗帜，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，认真贯彻落实科学发展观，把握中国先进文化前进方向，深入开展中国大学文化百年研究，认真回顾总结一百多年来我国近现代大学发展、变革的历史进程、文化脉络和基本经验，以史为鉴、面向未来，为实现中国特色大学理想而奋斗，是我们面临的一项具有战略意义的重大课题。

选大学重要，选专业更重要！精心收录大学主流专业专家分析及点评、专业排名、薪资排名！全景展示最新的招考政策、实用的报考方法、典型的报考实例！《中国大学主流专业排名与专家点评（2011-2012）》从大学专业选择的各个方面，包括专业介绍与点评、专业排名、薪资排每行等告诉您各大学优势专业、未来发展有前景的专业、各专业所学内容。书中内容翔实，点评专业、真实。《中国大学主流专业排名与专家点评（2011-2012）》可供高考生、家长以及对高等教育感兴趣的人士参考、使用。

目前，我国高等教育正处在大众化阶段。高等教育大众化不仅是量的提高，更是质的提升。面对高等教育的快速发展，学生工作不得不正视来自政府、社会和学生多方问责的压力，不断提高教育、管理、服务的质量和水平，为全面提高高等学校教育质量和学生发展服务。笔者自1996年参加工作以来，先后任阜阳师范学院专职学生辅导员、团总支书记、学生工作处副处长、团委书记和学生工作处处长等职务，一直在学生事务管理的第一线工作，深感我国学生工作无论理论和实践均有许多可以研究和提高的地方，特别是应向西方发达资本主义国家学生事务管理经验借鉴和学习，毕竟他们有比较成熟的理论基础和实践模式。在一年多的写作时间里，笔者坚持理论与实践相结合和理论研究．为实践创新服务的原则，目的是启示并向广大同仁呼吁，在学生工作中不仅要关心大学生思想政治教育，还应关注大学生事务管理；不仅要重视学生事务管理，还应做好学生事务与学术事务的融合；不仅要重视教育、管理，还应做好服务；不仅要重视国内传统经验总结，还应尊重规律，研讨国外学生事务管理的成熟理论和实践。由于能力和水平有限，书中肯定有许多不足或需要完善的地方，请广大同仁和读者不吝指教！

《幼儿园教室布置》根据幼儿园的教学和环境布置要求及特点，提供了丰富的创意资料和主题性案例。同时运用简明的文字和详实的步骤图示，介绍了从创意到制作的整个设计流程。《人物篇》是《幼儿园教室布置》中的一册，是幼儿园和小学低年级老师从事教室环境布置、美劳教学的必备参考图书。本书由李洲君、李月主编。

《大学毕业论文有效性研究》的核心内容，包括毕业论文现状调查、选题、撰写、答辩以及质量保障五个方面，其中，现状调查是第一层次，通过对地方高校的问卷调查与访谈，详细了解地方本科院校毕业论文在不同环节上存在的突出问题，为提出有效的改进措施奠定基础。第二层次涉及选题、撰写与答辩三个方面，分别对选题的问题意识、主题探寻、论题确定以及案例分析进行探讨，对写作的内涵与特征、规范、过程、伦理与指导等方面展开研究，对答辩的学理层面、实践策略以及答辩评审等方面进。行分析。

《无锡籍大学校长（书记）名录》共记录无锡地区400多位大学校长（书记）的事迹，是无锡地方重要的历史文献。本书适合教育工作者、城市文化研究者阅读。本书由赵永良等编著。全书包括了中国高教事业的丰碑、展开一片新天地、藏之名山 传之其人等内容。

同学们，当你们拿到这本书时，从某种意义上说，你们就拿到了一把成才的金钥匙。人们常说：“天生我辈必有才，天生我才必有用。”我辈有才吗？每年参加全国、省、市中职技能大赛不都涌现了那么多的获奖选手，他们都是优秀人才。事实上，一个动画绘制员，就是一个人才；一个优秀的咖啡师，就是一个优秀的人才；一个高级化妆品配方师，更是一个难得的人才。我才真有用？一位厦门五星级宾馆里的厨师，？知我在该宾馆用餐时，特地前来敬酒，我这时才知道当年烹饪班的学生，如今已是宾馆里最优秀的大厨了。一次出差坐飞机，作为乘务长的空姐微笑地对我说：老师好，我是厦门、的学生，我知道您是厦门的老师，很高兴为您服务。时代呼唤技能型人才，时代需要更多优秀的技能型人才。早日成才是中职生的共同心愿，为了让更多的中职生成才，我们编写了这本《现代中职生成才导向》，奉献给大家。这本书的作者都是多年从事中职教育，热爱中职生，熟悉中职生，富有经验的老师，都是中职生最可信赖的大朋友。当同学们抱读这本？时，就犹如与大朋友促膝畅谈——谈入学适应、谈品行修炼、谈课堂学习、谈能力培养、谈个性发展、谈人际交往、谈心理素养、谈文体活动、谈积蓄待发、谈实践实习。

谈论“都市想象与文化记忆”，必须兼及建筑、历史、世相、风物、作家、作品等，在政治史、文化史与文学史的多重视野中层开论述。若汉唐长安、汉魏洛阳、六朝金陵、北宋开封、南宋临安、明清的苏州与扬州、晚清的广州与上海、近现代的天津与香港及台北，以及八百年古都北京，还有抗战中的重庆与昆明等，都值得研究者认真关注。如此“关注”，自然不会局限于传统的“风物记载”与“掌故之学”，对城市形态、历史、精神的把握，需要跨学科的视野以及坚实的学术训练；因此，希望综合学者的严谨、文人的温情以及旅行者好奇的目光，关注、体贴、描述、发掘自己感兴趣的“这一个”城市。关于都市的论述，完全可以、而且必须有多种角度与方法。就像所有的回忆，永远是不完整的，既可能无限接近目标，也可能渐行渐远一一正是在这遗忘（误解）与记忆（再创造）的巨大张力中，人类精神得以不断向前延伸。总有忘不掉的，也总有记不起的，“为了忘却的记念”，使得我们不断谈论这座城市、这段历史。在这个意义上，记忆不仅仅是工具，也不仅仅是程，它本身也可以成为舞台，甚至构成一种创造历史的力量。既然我们对于城市的“记忆”，可能凭借文字、图像、声音，乃至各种实物形态，今人之谈论“都市想象”，尽可八仙过海各显神通。无言的建筑、遥远的记忆、严谨的实录、夸饰的漫画、怪诞的传说、歧义的诠释……所有这些，都值得我们珍惜，并努力去寻幽探微深入辨析。相对于诗人的感伤、客．子的怀旧或者斗士的抗争，学院派对于曾流光溢彩的“都市生活”的描述与阐释，细针密缝，冷静而客观，或许不太热闹，也不太好看，但却是我们进入历史乃至畅想未来的重要通道，必须给予足够的理解与欣赏。本丛书充分尊重研究者的眼光、趣味与学术个性，可以是正宗的“城市研究”，也可以是“文学中的城市”；可以兼及古今，也可以比较中外；可以专注某一城市，也可以城城联姻或城乡对峙；可以阐释建筑与景观，也可以讨论舆论环境或文学生产；可以侧重史学，也可以偏于艺术或文化。一句话，只要是对于“都市”的精彩解读，不讲家法，无论流派，我们全都“虚位以待”。