网络时代，知识容易得到，见识却未必容易产生。如何分辨两者，还需回归教育本身。苏格拉底曾言：“未经反省的人生不值得过。”未经反省的教育，恐怕也站不住脚。但本书并不试图“煮沸大海”，而是借助作者的双重身份——美国基础教育里的家长和美国高等教育中的教职工，遇一事讲清楚一事，将教育这个庞大的话题拆解为点点滴滴的日常记录，以朴素好看的文字破解当下教育的沉默与困惑。★如果你的孩子仰望星空疲惫了，那就看看四周吧。当你去问屠夫他这一行是怎么一回事的时候，他一刀下去，切开的或许是一个社会的横断面呢。★家长动辄说“不能让孩子输在起跑线上”。可是我们有没有想过：或许我们的比喻错了呢？或许童年根本就没有起跑线呢？而孩子们往往在东奔西跑中，错过了童年。★年轻人的最大驱动力是好奇。他们自然而然会去探究事物的来龙去脉。你又何必事必躬亲，替他们选择呢？★不能指望纯粹用技术手段去解决社会问题……成天说这个不可以看，那个不可以看，不如告诉孩子该去看什么，可以去看什么。★在学校，教育技术的应用，并不取决于一个产品看上去是否适合教学，而是取决于一个产品真正的普及程度。

《幼儿园活动区课程实施指南》以图文并茂的形式，生动系统地诠释了幼儿园活动区教育的基本理论与实践操作。通过相关理论介绍、操作方案举例，以及观察评价工具包、活动区装备、教育实践图片等丰富多样的形式呈现，将幼儿园活动区及专项工作室的设置与指导方案进行了全面的展示与介绍。《幼儿园活动区课程实施指南》实现了理论引领与实践操作的有机结合，对一线幼教工作者充分认识幼儿园活动区教育的理念、指导幼儿同活动区教育实践具有宝贵的借鉴价值。适合作为幼儿园教师及园长培训教材，也适合学前教育相关教研人员阅读参考。

为及时反映国内外高等教育高级管理者的现代大学管理理念和管理经验，推动中国乃至世界高等教育的改革与发展，自2009年10月起，《大学》杂志开设了“高端访谈”栏目。一年多来，多位教育行政领导、国内外大学校长、企业高管和知名学者接受了我们的专栏访谈，发表了深刻而生动的见解，对深化大学功能的认识、创新大学的管理、探索高等教育的未来具有重要意义。“高端访谈”栏目开办以来，得到了国内外各界尤其是高等教育领域的高度认可，许多读者希望将栏目内容集结出版，以便共同分享高等教育改革与发展的思想和经验。应广大读者要求，由袁振国主编，将《大学》2009年第10期以来的“高端访谈”内容集结成《高端访谈——关于现代大学的思考》一书，期待能够给大学管理者以及关心大学发展的读者带去更多启示，也为促进高等教育改革与发展提供有价值的参考。

可以将本书的特色概括为三个方面：其一，结构完整，内容充实，突出重点。全书分为十章，包括高职理念、教师团队、教学模式、专业课程、实践教学、合作发展、质量管理、技能训练、职业素质、发展规划等章节，书稿结构有序完整，涵盖了高职教育的基本内容，明确了高职教育的现实重点与难点。其二，联系实际，注重实践，强化应用。不难发现，本书的所有内容源于实践，都是联系高职教育的实际需要，或是高职理念的，或是实践方面的，或是当务之急的，或是未来之需的。每一部分都置身于高职教育的实践过程，所思所想、所见所言都强化具体应用。其三，视野开阔，观点新颖，敢于突破。本书所论述的内容涉及面广泛，生动丰富。既有国内方面的体验性论述，又有国外方面的考察性见解。作为一本高职教育研究的专著，书中汇集了许多独创、求真、新颖的观点，如“开展高职学生毕业统考”、“掌握高职教育规律”、“实施银领教育”、“构建169N教学质量管理模式”、“推行专业导师制度”等，敢于突破以往的认识与方式，实事求是，追求卓越。

全书的50个细节以案例的形式呈现，分为规章制度建设、保教与总务工作管理、保教队伍建设、公共关系管理和领导艺术等五编，从五个不同的侧面反映了当前我国幼儿园管理中亟待引起重视的一些管理细节问题。每个案例又分为“细节描述”和“细节透视”两个部分。“细节描述”部分通过设置一定的情境，生动形象地呈现出该案例所要反映的管理细节。“细节透视”部分则对案例中的管理细节进行了分析与探讨，尤其是从一些园长习以为常的管理行为中挖掘出那些易被忽略的问题，并提出了一些富有针对性的管理措施和建议。鉴于幼儿园管理工作实践性强的特点，本书十分重视案例的典型性与可读性，力求用深入浅出、简明扼要的语言，对案例进行描述与分析，使读者能够从中得到某种警示或启发。 本书的读者对象为幼儿园的管理者、幼儿师范学校和师范大学学前教育专业的师生，以及相关领域的管理与教育科研工作者。本书可为上述读者对象开展幼儿园管理和研究工作提供帮助。

《中国科学院研究生院2012年攻读硕士学位研究生招生专业目录》主要介绍中国科学院所属各单位2012年招收攻读硕士学位研究生情况，包括各招生学科、专业、研究方向、指导教师、考试科目、预计招收人数等。《中国科学院研究生院2012年攻读硕士学位研究生招生专业目录》既可供广大考生报考时参考，也可供各大学、研究机构、图书馆等单位使用。

北大学生是一群人，他们是知识殿堂里的求索者，执著而坚定；北大学生亦是一种身份，他们是时代前行中的弄潮儿，激情而无畏；北大学生更是一种符号，象征着永无止尽的探索和敢为天下先的气度。《绚彩燕园青春北大》选取了他们中的部分优秀代表，在临别母校之际，他们用自己的款款真情抒发了燕园为学的深刻感悟，他们用实际行动奏响了时代的强音。中华民族的未来复兴需要这些人，也需要更多像他们一样的人。 由霍晓丹编著的《绚彩燕园青春北大》是青春北大系列丛书之一。

学生安全教育是学校教育的重要组成部分，教育部已明确要求各级学校要高度重视学生安全教育工作。《大学生安全技术导论》由王评、袁萍、何美琴编著，是一本集科学性、实用性、新颖性和针对性为一体的大学生安全知识教育的教材。本书针对当前大学生的状况，系统地介绍了大学生安全教育的方方面面，包括安全教育的意义、安全管理、生产实习安全、校园安全、日常生活安全、灾害危机应对，旨在帮助大学生养成良好的安全习惯，提高安全意识，掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。《大学生安全技术导论》既可作为高校开设大学生安全知识教育课程的教材。也可以作为社会和家庭安全知识教育的自助读物，适合高校学生、青少年、高等教育管理者以及相关工作者阅读和参考。

杜伟等编著的《地方本科院校质量工程建设问题研究——基于四川省省属本科院校实施情况的考察与思考》以教育部主导实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”为研究对象，以省级区域的地方高校实施本科教学质量与教学改革工程为研究材料，在对质量工程实施以来地方高校所取得的成绩、面临的问题进行深入分析的基础上，对地方院校下一步实施本科教学质量与教学改革工程、深化教学改革、提升教学质量提出对策建议。《地方本科院校质量工程建设问题研究——基于四川省省属本科院校实施情况的考察与思考》读者对象为高等院校教学管理人员、高等教育研究人员，尤其是地方本科院校和高等教育研究机构的研究人员。

20世纪的后二三十年是世界高等教育发展的转型期，高等教育的管理体制面临着巨大的变革。在西方国家，这一时期高等教育经历了“高校管理革命”后，走上了市场化和商业化的道路。由于20世纪70年代以来。随着大学获取公共资金额度的逐渐减少，寻求更有效的管理方式和经营方法以促进大学的发展成为了改进大学管理模式的重要手段。