各级教育
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儿童天生就是诗人丁云 著《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》阐述了童诗的界定、发展、分类，以及童诗的教育意义，分析了童诗教学的现状，为儿童诗写作教学提供了方法和技巧，并且列举了一些优秀的儿童诗歌。《儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏与教学》适合中小学老师和家长阅读。 -
峥嵘岁月贺美英 主编为纪念清华大学解放60周年，解放战争时期清华的校友们结合自己的亲身经历，翔实记载了这一时期参加爱国学生运动、迎接解放和学习、工作的经历，展现了清华学子的爱国情、学友情和师生情。这些难以忘怀的宝贵记述，既是宝贵的史料，又是激励后人的生动教材。全书分七编，共114篇文章，百余张珍贵历史照片，基本反映了清华大学解放战争时期的主要事件和活动。 -
普通高中课程改革实验监控与评价探索北京市基础教育课程改革实验监控与评价工作组 编暂缺简介... -
小学生学业成就评价方案研究张爱兰 著《小学生学业成就评价方案研究》系全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，历经4年的研究制定了一套6个既科学、规范又灵活、可行的小学生学业成就评价方案，为小学生学业成就提供了专业支持。该书详组阐述了小学生学业成就评价方案的含义、研制小学生学业成就评价方案的原则和意义、研制小学生学业成就评价方案的工作流程等内容，并选编了上述6个评价方案。 -
中国公立高等学校法人治理结构研究覃壮才 著公立高等学校是重要的高等教育基地，承担着教学、科研和服务社会的功能．一直以来，公立高等学校承担着高等教育的重任，为我国输送了大批高质量的人才，同时，公立高等学校还是重要的科研基地，是科学研究和科技创新的重要源泉，它们为国家和社会组织提供强有力的服务支持。虽然民办高等学校也逐渐成长起来，并成为高等教育的重要力量之一，但是，与公立高等学校相比．不论在办学规模、办学质量还是服务的水平上都与公立高等学校存在着一定的距离。从这个意义上讲，公立高等学校发展的水平直接影响到高等教育的水平，如何更好地发展公立高等学校仍是任重而道远的。 与民办学校不同的是，公立高等学校是由国家举办并管理的。公立学校与学校内部和外部各权利主体所构成的法律关系远比民办学校的复杂得多，对公立高等学校的法律调整也困难得多。从性质上看，它们之间构成的法律关系既有民事法律关系，也有行政法律关系，在行政法律关系中，既有外部行政法律关系．也有内部行政法律关系。 -
同方阵史宗恺 等主编《同方：阵清华大学师生参加国庆60周年活动纪实》以图文并茂的形式，生动、翔实、精彩地记述了清华大学师生及员工参加国庆60周年活动的难忘场景，集中展现了当代清华学子对国家意识和青年责任的深切感受，对爱国主义和集体主义精神的透彻理解。此书可作为全国高校青年学生的励志读物。 -
大学教育沉思录田建国 著人文教育的目的，在于实现对人的尊重、对人的力量的肯定、对人格完善的追求。科学教育与人文教育的分离，必然导致人的发展片面化。教育具有人本价值。教育要以人为中心，突出人的发展。尊重人的主体性，尊重人的差异性，尊重人的权利责任，尊重人的主体地位，在引导中融入要求，在活动中蕴涵教育，在管理中体现导向，在服务中潜移默化，人源于教育，生成于教育，提升于教育。素质教育是“化育”，潜移默化。教会学生做人，是育人之本，教育事业首先是德育养成韵事业。如果重智轻德，不着眼于人的全面发展，势必出现：有智商却没有智慧，有知识却没有文化，有文化却没有修养，有目标却没有信仰，有欲望却没有理想，有青春却没有热血。 -
贵阳市小学综合实践活动课程研究文集贵阳市教育科学研究所 编《贵阳市小学综合实践活动课程研究文集》以《基础教育课程改革纲要（试行）》为依据，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，把综合实践活动课程作为体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。《贵阳市小学综合实践活动课程研究文集》汇编了贵阳市近10年来对综合实践活动课程研究与实践成果的结晶。《贵阳市小学综合实践活动课程研究文集》内容包括三部分：组织管理、教师指导和课程开发。它们分别体现在学校的管理论文、教师的研究论文和活动案例中，可供综合实践活动教师借鉴和参考。 -
中学语文教材分析方法与实践程丽蓉，周晓琳，翟启明 著《中学语文教材分析方法与实践》在对中学语文教材（特别是新课标教材）的内涵、功能及编写宏观把握的基础上，分中学语文教材概况、汉语知识、文言文、现代文、外国文学、中学作文等几个方面，结合中学语文新课标教材文本，透彻讲解了中学语文教材分析的方法与技巧，并将历届高考相关试题及其分析融于其中，从方法和思维的高度予以梳理和解析。本教材能有效地帮助汉语言文学专业高年级师范生整合知识结构，将大学所学的知识更好地运用于中学教学之中，提高教材分析的实战能力，进而提高就业竞争力。本教材紧密结合中学语文教学实际需要，力图满足中学新课改后大量开设选修课对师资知识能力的需求。《中学语文教材分析方法与实践》可作为大学师范生高年级教材，也可作为中学语文教师、教科所工作者、中学语文教材教法教师以及欲从事中学语文教学工作的研究生的参考用书。 -
机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究熊波 著《机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究》以我国公立高校实行收费制后的教育机会不均等问题为研究对象，以人力资本理论、公共商品理论、公共选择理论、高等教育成本分担理论和教育公平理论为研究的理论基础，从高等教育的产品属性出发，对高等教育成本进行系统分析。首先，《机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究》通过对高等教育收益率（主要是高等教育个人收益率）和高等教育供求矛盾的分析，论证了实行高等教育成本分担的合理性和必要性，并就完善现行成本分担机制提出了改进建议。随后，《机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究》从规范和实证的角度对高校收费后的教育机会不均等问题进行分析，论证了政府介入高等教育供给的必要性。最后，《机会均等视角下的高等教育成本分担机制研究》提出了建立大学生混合资助体系的构想，并重点研究了大学生贷款制度的完善和高等教育社会捐赠体系的构建等问题。
