《阅读致富》这本书阐述了阅读的潜在力量如何给予你力量，让你变得最大限度的富有。变得在金钱上富有，还有爱的富有、快乐的富有、家庭的富有、健康的富有、成就的富有、心灵世界的富有。换句话说，就是在你生命的各个方面的富有。"阅读比起任何其他的行为都更有力量释放你的潜·能。在这个过程中，我们的本性会得以更好地展现"。这句话是亚伯拉罕·林肯说的，他是一个狂热的读书人。正是通过文字的力量，他使自己从一个边远地区的穷孩子，变成我们国家有史以来最伟大的总统之一。无论你是否是一个热爱阅读的人，无论这是否是你中学毕业之后所读的第一本书，事实上都是：这本书，或者你拿起的下一本书，将会让你在很多方面变得富有。愿各位朋友在人生道路上，通过读书获得丰富而美满的人生。

本书针对中小学教师、中等职业学校教师与学校教务管理人员，以及教育、教学工作者、教育培训中心和电教馆工作人员，对教案编写过程中的常见问题、素材的搜集与整理、理工科符号的绘制、课堂教学中的常见的计算机故障，以及教务管理中的常见的问题，采用问答的形式，针对实际问题的解决给予了详细的讲解。本书特色鲜明、信息全面、实用，是解决计算机在教学活动中常见问题的一本不可多得的速查宝典。

热爱祖国的语言文字，具有正确理解、运用祖国语言文字的能力，掌握最基本的语文知识和学习方法，养成良好的学习习惯。《聚焦新课程系列丛书：小学语文教学评价》明确提出每一位学生在接受九年义务教育之后，在语文学习上要达到的10条要求。《聚焦新课程系列丛书：小学语文教学评价》提出了适应现代社会发展的基本人文素养要求，如尊重和理解多样文化，吸收人类优秀文化的营养，关心文化的变革和发展，培养良好个性，养成积极的人生态度，提高文化品味等。

这是一本展现作者教育情怀、人生体味和社会视野的随笔选。“教育”话题，在《大夏书系·教有所思》中是与人生与社会水乳交融的，或议论，或叙事，或抒情，或抨击，或讴歌……从寻常小事中发现人生的真善美，于司空见惯处抨击教育的假恶丑。阅读此书，读者的情思也许会不知不觉随作者的心灵一起飞翔。

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简介考研，英语难。2004年，考研英语科目全国及格率为30％左右，今后将基本保持这个水平。每年多少考生因英语单科受限而含泪折戟。考研英语，阅读难。阅读理解50分，在一张试卷上独占半壁江山，任何考生都不敢等闲视之。阅读难：难在以下三点——※文章含有大量的长难句，这已成为考研英语阅读的一大特点。考研英语阅读文章句子长度是有规定的，四、六级考试有的句子只有半行，而考研阅读最长的一句话有57个单词，4行半，每年平均超过40个单词的句子在4个以上。※文后题目出的精深，必须完全理解文章才能选出正确答案。考研阅读题目没有四、六级考试中那么直观，必须透彻理解文章、理清文章脉络才可以正确选择。※英译汉部分要求结合上下文，对划线句子准确理解、准确翻译，不仅涉及对文章的理解、指代关系的掌握，以及词汇在具体语境中确切意义的领会，更有两种语言准确互译、顺畅表达的要求。基于考研阅读这样的特点，在考研英语复习准备阶段，考生必须着眼于切实提高阅读技能上，踏踏实实从精读开始，透彻分解、领会长难句，清晰梳理篇章主旨、行文逻辑，一步一步有所提高，而不是单纯为做题而做题，一次次简单重复着“自己测试自己”、而不是提高自己，或者一心寻求解题技巧，置根本的阅读技能的提高于不顾，舍本逐末，事倍功半。为了给考生提供这样的阅读材料，使考生通过训练，切实把握长难句理解、翻译要领，提高阅读解题技能，我们组织编写了这本《考研英语阅读理解200篇》。本书特点——※本书的200篇文章均由名校教师从平日积累的教学材料中精挑细选出来的，针对性强，涵盖面广，贴近近考研真题，利于考生熟悉试题模式，稳定应试状态。※题目设计难易结合，使学生在做题过程中循序渐进提高自己的阅读能力和应试能力。※本书对文中疑难词句加以点拨，授予学生攻克阅读难关的关键方法。※阅读精点乃画龙点睛之笔帮助考生理请文章脉络，答案解析真正从考生角度出发，把握解题思路，培养正确的解题思维和反应状态。文章长难句含量合理，对长难句有详细的分析、讲解，对于英译汉部分的句子，还有更为详尽的中文翻译及语言点的点拨，对于考生突破长难句理解、英译汉准确表达有很大帮助。※难句突破200例部分，从100余例真题难句分类讲解到100余例难句汇集点拨，真正引导学生突破难句关。本书适合刚开始着手准备考研时购买，可以贯穿运用于整个考研复习过程中。不同的复习时期对本书的应用应有所区别。如何利用本书——※考研复习的前五个月，提高阅读基本功阶段：此阶段不要以做题为目的，选择本书中篇幅较长的文章阅读，阅读时应尽量不要看注解，坚持精读，在完全理解的基础上去做题，减少出错率，体会一下清晰理解、清晰解题的感觉，培养良好的阅读习惯和阅读状态。要把文章进行全面的消化。一般来说。每篇文章能够掌握四个层次的问题，这篇文章就可以读的非常清楚了。第一个是词汇，能不能保证这篇文章中的每个词汇都正确认知。第二是指代关系，能不能看出其中的每个代词，都是指代上下文中的什么成分，因为指代关系在上下文中是非常重要的。第三是拆长句、难句，很多考生看到这样的句子可能就晕了，不知道怎样读，能不能把这篇文章中的全部长难句摘出来，并结合文后的长难句解析、翻译进行分析。最后就是作者的逻辑论证过程，看完这篇文章之后，作者是怎样写这篇文章的，怎样展开自己的观点并论述证明的。如果把这四个方面的问题解决掉，这样的工作也不用做很多，如果能够保证自己做50篇文章，自己的阅读理解就能够有一个很大的飞跃了。如果本书文章全这样做下来，相信再做阅读，您会有一览众山小的感觉。※考研复习的后两个月，强化应试能力阶段：此阶段应当提高阅读速度，学会略读法。首先您要解决自己在做题中的问题，哪个题做对了，哪个题做错了，结合答案解析、结合句子语言点，返回原文进行分析，自己这道题错了，为什么错了，当时是怎样想的，为什么没有选出正确的答案、没有译出要求的语言点。给自己在脑子里有一个强化信息，刚才的思路错了，现在要根据正确的思路把正确的答案选择出来。

本书是教育部高等教育司根据1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》确定了工商管理类核心课程之后，为加强对教学的宏观管理、保证人才培养质量而制订的教学指导性文件，是指导高等学校工商管理类教学的必备用书。

《从幼儿园到大学的零用钱计划》指导你教给孩子基本的理财技巧，包括怎样储蓄零用钱，怎样跟银行打交道，怎样合理消费。主要在以下几方面提出建议：什么时候给孩子零用钱，给多少；怎样惩罚破坏财务的行为；教给孩子做预算，解释长期储蓄的重要性；提醒孩子警惕广告的虚假性；训练孩子做生意的技巧。

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书系统地介绍了计算机辅助教育研究的理论、方法、环境和手段，着重阐述了在计算机辅助教学环境中适合不同对象学习的各种教学模式和教学策略、课件设计与制作方法、教学信息数据库及其管理、计算机辅助教学中的教学法研究以及教育管理和教育评价。本书还提供了计算机辅助教学软件设计和制作案例的配套光盘。从光盘中，读者可以剖析各种案例创意、设计和实现的优劣，从而激发真正参与计算机辅助教育研究的兴趣，把书本中的知识变为自己的实践经验。本书可供高等学校教育技术学、教育学和计算机专业本科学生使用，并可供相关专业教师、研究人员和广大中学教师参考。

全国中小学教师继续教育推荐教材：教育部师范教育司组织编写：本书梳理了在研制初中化学课程标准、编写实验教材、贯彻实施新课程的教学理念和方法，实践探索新课程以及宣传和培训新课程过程中的思考、行动、体会、经验和反思。