孩子们最喜欢和爸爸妈妈一起制作游戏，做玩具是实现这个愿望的最好方式，赶快找一样孩子最喜欢的玩具，一起动手制作一下吧。材料可以选择家里现有的，这样谁都可以马上感受制作的乐趣。

本书包括浮力的作用、功的原理、音调、响度和音色等详细内容。

本书针对当今儿童与青少年成长过程中常出现、极普遍的行为问题，如任性、叛逆、霸道、懦弱、恐惧、说谎、偷窃、骂人、吸毒、懒惰、逃学、难相处、性困惑、多动症、心理疾病等，通过大量生动有趣的场景案例，从心理学的角度，自症结入手，为焦虑不安的当今父母提供了全套成功的孩子行为治疗模式及相关培训，旨在“帮助你的孩子适应培训，旨在“帮助你的孩子适应社会”，培养理智、自制、安全、健康的自我管理行为习惯，防患于未然。全书理论新颖，阐述清晰，方法独特，简便、实用。

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《学前创造教育活动设计》吸收了近六年来的新的教育理念和新的教育实践经验，从47所本课题实验幼儿园设计的2066个学前创造教育活动设计中遴选出了205个，奉献给幼教同行。

本书单词根据教育部考试中心《全国英语等级考试第二级考试大纲词汇表》编写，收入大纲中所有词汇（含少量词组），具有一定的权威性和应考的实用性，同时补录第一级词汇供备考者复习参考。使用者可根据需要轮流使用红蓝胶片，由英汉到汉英循环记忆背诵英语单词。

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本书包括三大部分。美术材料：美丽的纸蛇（1、2）；制作：笔筒；制作：会走的风？担恢谱鳎悍赡瘢蛔笆位盒」ㄉ。恢谱鳎嚎ㄍㄉ。蛔笆危夯ㄊ志睿？1、2）；装饰：花瓶；制作：扇子（1、2）；制作：会蹦的纸片。数学材料：添画游戏（一）；有趣的图画；添画游戏（二）；我的朋友在哪里？；凑数棋；单、双数游戏；找房间；不干胶配套图（1、2）。科学制作：制作：老虎进笼；制作：变色陀螺；制作：小鱼爱吃糖；制作：帆船；制作：睡莲花开。

笔者出于对儿童音乐教育的酷爱和责任感，长时期地思索着一个问题：如何卓有成效地进行儿童音乐教育呢？经过教育调查、教学实践、学习借鉴和教学试验，窃谡，重要的是应该端正教育思想，确实把儿童看作儿童。根据儿童的生理、心理发展的自然规律，启发儿童主动地、积极地、创造性地参与音乐活动。英国教育家洛克说得好：“教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。”在游戏中学习音乐，从而达到培养儿童对音乐的兴趣、全面提高儿童音乐素质、发展儿童的智慧和才能的目的。《儿童趣味音乐教学》正是本着上述指导思想，根据我国幼儿音乐教学和小学音乐教学的要求。吸收融汇中外众家之所长，汇集我国儿童音乐教学的部分优秀课例编撰而成的。《儿童趣味音乐教学》力求通俗、浅显、融音乐性、知识性、趣味性为一体，着重突出培养儿童的音乐素质。其特点在每一项训练都具有明确的训练目的，完成提高音乐素质的一个方面或几个方面的任务。应该说这是本书有别于其它同类书籍之处。

本书是幼儿园教育指导纲要（试行）试行版本，其内容有第一部分 总则；第二部分 教育内容与要求；一 健康；二 语言；三 社会；四 科学；五 艺术；第三部分 组织与实施；第四部分 教育评价；附录。