素质教育家庭读本。本册从文学与音乐两个方面进行了详细的分解与科学的再创造，帮助父母以民主而且合乎逻辑的方式诱导，因而得心应手完成“熏陶教育”的使命。

本书运用大量翔实的事例，在对社会上“魂不附体”的现象做了必要的揭露与展示后，对青少年教育工作中存在的一些问题及其成因，从教育学、社会问题学、心理与行为科学等角度入手，进行了深刻、凝重的剖析与鞭挞。

当前，对下一代进行素质教育的观念正日益深入人心，人们开始越来越重视素质教育。那么，素质教育应从什么时候开始呢？答案是从胎儿时期，即从0岁起就在进行全方位的素质教育。更详细地讲，还应从其父母的自我教育开始，要求准妈妈全面掌握孕、育、生、养、教等方面的知识。随着优生优育意识的不断提高，人们希望自己生出的孩子身体健康，不带有任何疾病。然而，由于男方或女方的原因，有些年轻夫妇婚后不知所措：有10%左右的夫妇婚后多年不见“有喜”；有一些妻子怀孕后，对古今中外早就有的胎教理论和方法不会运用；到了围生期又忧心忡忡，担心会不会难产，孩子是否畸形，不懂得如何配合医生尽量采用阴道自然分娩的方式把孩子平安地生下来；月子怎么坐；当今有哪些喂养新观念；胎教、养、育有哪些新方法等，都是年轻父母十分关心的问题。为满足未来母亲的需要，进一步提高下一代的全面素质，我们组织部分妇产科、儿科、男科专家编写了这套《准妈妈育儿丛书》。该书共五分册，分别为《助孕求子230问》、《遗传与优生210问》、《胎教与优生180问》、《围生期和新生儿保健240问》、《婴幼儿优教优育180问》，涉及孕、育、生、养、教等多方面内容，相信每对夫妇读后定会受益匪浅的。本书主要介绍什么是胎教、什么是“胎儿大学”、如何正确看待胎教、胎儿也需要新鲜空气吗、如何推算预产期、如何纠正妊娠贫血与缺铁、孕妇吃核桃能补胎儿大脑吗等胎教与优生的问题。

在小学、初中阶段的研究型课程又被称为“探究型课程”。本书分组织管理篇、探究实施篇两个部分探讨小学探究型课程。

本书内容包括：研究型课程概述、学校开发和组织实施研究型课程的指导、选题立题指导、研究方案设计与方法指导、研究实施过程中的困难帮助、结题指导、实施学生学习评价的指导。

孩子是家长的希望、祖国的未来。然而由于种种原因，可能你的孩子会使你失望，让你手足无措，甚至让你绝望。那么，为什么会出现这种情况呢？你又该如何教育、引导你的孩子呢？本书就是根据我国青少年的状况，剖析孩子的问题，指出家长的不足，总结实践经验，以问题－原则－方法为轴线，阐明了在家庭教育过程中应当遵循的原则以及应当采取的正确的方式、方法和成功的经验。本书共分问题篇、原则篇、操作篇三大部分，其中部分内容已在电视、报纸上作了介绍，引起了广大家庭的关注，值得广大家庭和教育工作者一读。

本书是以教育部组织制订的《全国成人高等教育经济学主要课程教学基本要求》为依据编写的。///《政治经济学》分为资本主义部分和社会主义部分。本书是社会主义部分，主要内容包括社会主义基本经济制度、社会主义市场经济体制、社会主义市场体系、社会主义企业及其运行、社会主义条件下居民的经济行为和国民收入分配、社会主义再生产和可持续发展、社会主义国家的对外经济关系、社会主义市场经济的宏观调控等。///本书可作为成人高校和普通高校经济管理类专业基础课教材，也可作为经济管理在职人员自学用书。

本书是根据《2002年全国硕士研究生入学考试英语考试大纲》对听力理解的要求、大纲中所附的示例及2002年实际考试情况，编写的一套听力试题集，共12套试题，帮助考生尽快达到考试大纲的要求，考出好成绩。

本书作者从卡尔·威特和西方素质教育诸多理论中抽取精华，总结出了一整套适合中国家庭教育的教育理念和教育手段，从为人父母应当具备的基本素质到如何对待孩子的早期教育，从智力发展到能力培养，直至品德教育，健康安全教育等，皆一一涉及。全书采用大量生动活泼的教育事例

应广大小学教学教师的要求，《小学教学说课的理论与实践》编辑出版了。我们编著本书的宗旨是为了总结和普及小学教学说课理论，推动小学教学说课活动的开展，帮助小学数学老师提高说课水平，促进小学数学教学质量的全面提高。本书有两部分内容：第一部分系统地阐述了小学教学说课的理论，介绍了说课活动的产生、意义、作用和原则；小学数学说课的构成要素及其特点；小学数学说课的内容、基本要求；小学教学说课的评价以及怎样提高说课水平等等。对小学数学说课的科学理论基础作了比较全面、系统的阐述，有利于我们从理论高度洞悉说课的真谛，掌握说课的客观规律。第二部分荟萃了全国各地特级教师、名师、中学高级教师、教坛中坚、教坛新秀撰写的各种不同模式的说课精品。这些说课精品各有各的特色和风格，有的构思缜密，有的设计精巧，有的朴素实在，有的匠心独具。参阅这些说课稿，能帮助我们开拓说课思路，提高说课艺术。