创业教育是我国高等教育深化改革的必然趋势。由于种种原因，高校毕业生的就业问题越来越突出，尤其是扩招以后，这一问题将更加迫切。这就要求我们高等院校一方面要不断提高人才的培养质量和社会适应性，同时，要更加强调对大学生的创业教育，使高校毕业生不只是为了就业，还要创业，创造更多的岗位使更多的人能够就业。由谢志远编著的《大学生创业教育本土化的探索与实践》共七章节，主要内容为创业教育概述，创业精神研究，创业实践探索，创业人才培养，创业资源整合等。

由张强和乔海曙等编著的《高校教学团队建设的博弈分析——基于高等教育“质量工程”的研究》以发现问题为导向，以解决问题为根本，选择高等教育“质量工程”中的重要组成部分——教学团队建设作为研究着力点，系统梳理了高等教育改革背景下教学团队建设的发展趋势和面临的问题，立体呈现了高校教学团队建设的全貌。《高校教学团队建设的博弈分析——基于高等教育“质量工程”的研究》创新性地运用博弈分析方法，对教学团队建设四个维度上的行为主体——教育主管部门与高校、高校与教学团队、教学团队成员协作、教师与学生之间的合作冲突关系进行了系统的分析，并探讨了其最优平衡策略。将多用于经济学研究领域的博弈分析方法应用于教学团队建设的研究，这是全书的一大亮点。《高校教学团队建设的博弈分析——基于高等教育“质量工程”的研究》综合运用教育学、社会学和经济学等多学科知识，将规范研究与实证研究相联系，理论研究与调查研究、抽象研究与个案分析相结合，多角度、多层面、深入系统地分析了高校教学团队建设问题，使得对该问题的研究更加生动和具体。

《大学生竞争情报意识与技能培养》内容包括12章：第1章讲述了发生在军事、科技、经济领域的各种情报活动，旨在通过典型的情报案例培养大学生的情报意识。第2章阐述了竞争情报与竞争战略的定义、研究内容、研究方法等理论知识，分析了两者之间的相互依存关系，旨在帮助大学生从发展战略的角度去思考竞争情报问题。第3章介绍了企业竞争情报系统的基本构成，使大学生对竞争情报组织机构的设置、专业人员的素质要求、竞争情报管理系统、关键情报课题等有一个系统的认识。第4章重点讨论了大学生为什么要学习竞争情报以及怎样学习竞争情报的问题，对项目驱动式竞争情报教学模式进行了系统的设计与规划，介绍了大学生竞争情报意识与技能培养平台的使用方法。第5章、第6章重点介绍了竞争情报研究的方法，包括情报搜集、加工整理、分析以及开发利用方法，是大学生竞争情报技能培训的核心内容。第7～11章以示范项目“华北制药集团青霉素类产品的发展战略”为基础，从企业内部情报研究、竞争对手情报研究、市场情报研究、技术情报研究、宏观环境情报研究五个方面进行了专题研究。通过对示范项目的分析与学习，大学生可以迅速了解一个行业的整体情况，从整体上把握竞争情报研究的内容，灵活掌握每一种情报研究方法和技术的具体应用。第12章从反竞争情报研究的角度分析了企业保密制度的建设以及商业秘密的法律保护等问题。

这本《为孩子创立一个美好的成长世界（上海市七宝外国语小学优质教育是怎样炼成的）》由金正扬主编，阅读《为孩子创立一个美好的成长世界（上海市七宝外国语小学优质教育是怎样炼成的）》一书，不仅可学习吴校长办“七外”的具体经验，还可学习她办学的理想和各种独特的理念，更可透过文字感悟她高尚的品德和各方面深厚的学养。

《中国西部地区受援高校发展研究》以“对口支援”高校作为研究对象，特别是以西部地区的受援高校作为研究重点，探讨社会资本对“对口支援”高校的影响。对口支援西部高校政策是中央政府以政治为导向所制定的援助政策。在实施过程中，支援高校不仅为受援高校提供了人力资本、物质资本，更重要的是通过正式和非正式的社会支持网络提供了社会资本，拓宽了西部高校的学术空间和发展平台。《中国西部地区受援高校发展研究》通过对支援过程中有关社会资本的理论分析和实证分析，比较深入地研究了社会资本的不同维度对西部受援高校的实际影响，并在此基础上提出了政府推动下的对口支援西部高校的政策建议。《中国西部地区受援高校发展研究》适合作为高等教育学、教育政策学等学科领域的研究人员的参考用书，也适合感兴趣的师生和管理人员阅读。

《学前儿童语言教育》是全国高职高专学前教育专业规划教材。《学前儿童语言教育》以能力为本位，以岗位技能培养为目标，教学内容力求精练，注重科学性、应用性、时代性与实践性。在夯实教法理论基础的同时，强化实践教学环节，并适当安排一些有利于拓展学生能力和深化教学效果的栏目，如“延伸阅读”、“案例评析”、“实践活动”、“拓展练习”等，突出对优秀成果的吸收，强化了对学生学前语言教育设计与组织实施能力的训练。全书内容分为七个单元，包括学前儿童语言教育概述、学前儿童谈话活动、学前儿童文学活动、学前儿童讲述活动、学前儿童早期阅读活动、学前儿童语言游戏活动以及学前儿童语言区角教育活动等。《全国高职高专教育专业规划教材：学前儿童语言教育》可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院、应用型本科、成人高等教育、五年制高职、中职学校学前教育专业教材，也可供幼儿园教师等学前教育工作者进行专题学习和培训时参考。

葛继平、林莉、李正和编著的《行业划转院校发展战略研究》以行业划转院校为研究对象，结合行业划转院校的特点和发展的规律，立足行业划转院校的实际，运用高等教育学、系统科学、高等教育区域化等理论，通过对全国高等教育管理体制改革及辽宁省行业划转院校发展现状的分析，提出一些切实可行的发展建议。在此基础上，总结行业划转院校的发展经验，为行业划转院校的进一步发展提供借鉴和参考，从而帮助行业划转院校实现可持续发展，推动高等教育管理体制改革的顺利完成，促进建设教育强国战略目标的实现。《行业划转院校发展战略研究》可供经济学、管理学、教育学等相关专业的师生和科研人员阅读，也可供各级教育部门和关心高等教育发展的行业协会的管理者和决策者参阅。

《儿童友好家园工作指南》从“儿童友好家园”的举办、运行、服务与管理等方面为“家园”的建设提供了原则、程序步骤和一些主要的方法知识，既具有一定的宏观指导性，又具有一定的操作性。

《婴儿教育学》由夏莹主编。《婴儿教育学》基于“工学结合，教学做一体化”的教学理念，理论与实践紧密结合。一方面，在阐述基本理论时，注重介绍婴儿教育策略和教育方法；另一方面，也依据婴儿心理发展的基本规律和各年龄阶段婴儿心理发展的特征，重点讲解了婴儿的养护要点、动作技能的训练、智力的开发、良好生活习惯的养成、社会交往能力及良好健康情绪的培养等，同时还介绍了目前国内外的早教机构、育婴师的培训等相关情况。

《高校形势与政策教育教学创新研究》分为“综合研究”、“课程体制研究”、“队伍建设研究”、“教学方法研究”、“教学实效性研究”五个篇章，针对当前高校开展形势与政策教育教学中的现状及存在的问题进行了多角度的深入研究。《高校形势与政策教育教学创新研究》特点：紧密联系实际，注重调查研究，既有理论层面的前瞻性思考，又有现实层面的经验总结和方法介绍，具有较强的现实性和指导意义。读者对象：高校思想政治理论课教师、学生思想政治工作辅导员、高校党政干部和党务工作者；企、事业单位思想政治理论工作干部、宣教干部、党务工作者；大学生。