《高等学校实验室技术安全与环保教育手册》按学科专业分类，介绍实验室技术安全与环保知识、安全防护与环保技术，主要涉及物理、化学、生物、计算机等学科实验室技术安全和环保知识，重在指导学生掌握操作规程和技能，熟悉突发事故应对措施，如仪器设备装置使用安全技术、防火防爆技术、实验事故应急处理方法，实验室废弃物的处置办法等。本书读者对象面向各层次大学生、研究生、高校实验教师及实验技术人员和管理人员。作为简明实用读本，力求体现针对性强、实用性强和操作性强的特点。

中山大学南方学院虽是教学型的独立学院，但它自2006年创办以来，就从未对科研工作松懈过。入职南方学院的专职教师在完成繁重教学任务之余，仍孜孜不倦地进行科研，并先后在国内外多种学术刊物上发表了多篇教学论文或学术论文。中山大学南方学院编写的《南方论丛（第1辑）》收录了学院的54位教师的教学论文19篇、学术论文26篇。

学生安全教育是学校教育的重要组成部分，教育部已明确要求各级学校要高度重视学生安全教育工作。《大学生安全技术导论》由王评、袁萍、何美琴编著，是一本集科学性、实用性、新颖性和针对性为一体的大学生安全知识教育的教材。本书针对当前大学生的状况，系统地介绍了大学生安全教育的方方面面，包括安全教育的意义、安全管理、生产实习安全、校园安全、日常生活安全、灾害危机应对，旨在帮助大学生养成良好的安全习惯，提高安全意识，掌握安全知识和防范技能，增强自我防范能力。《大学生安全技术导论》既可作为高校开设大学生安全知识教育课程的教材。也可以作为社会和家庭安全知识教育的自助读物，适合高校学生、青少年、高等教育管理者以及相关工作者阅读和参考。

孙昌建，文字工作者，半职业写作者。出版个人诗集、随笔、评论、长篇小说共18部，另策划主编多部出版物和影视作品等。现供职于杭州《都市快报》。中国作家协会会员，杭州市作家协会副主席。本书讲述的浙江一师，海归鲁迅的第一桶金；李叔同在这里首开人体模特写生课；国民党元老经亨颐苦心经营10年；国文老师陈望道辞职之后才有《共产党宣言》中文版的问世；中国第一任社会主义青年团书记俞秀松是该校学生；还有刘大白、夏丐尊、丰子恺、曹聚仁、施存统、宣中华、叶天底、汪静之、冯雪峰……本书所记录的一半是艺术家，一半是革命家，艺术和革命同行，革命和牺牲同义。

《高等教育评估决策支持系统》理论与实践相结合，系统地探讨了基于数据仓库的高等教育评估决策支持系统的基本理论，详细阐述了评估数据仓库的数据模型，全面分析了基于评估数据仓库与联机分析处理的技术选型，深入研究了基于评估数据仓库的数据挖掘算法，在此基础上，给出了基于数据仓库的评估决策支持系统的结构，并以全国优秀博士论文评选为例，进行了实证研究，证实该理论的可行性和有效性。《高等教育评估决策支持系统》既可供管理科学与工程、计算机科学与工程、教育管理、系统工程、工商管理等学科领域的决策支持系统的学者、政策制定者和管理人员阅读，也可供高等院校相关专业师生参考。

这本《大学生创业教育概论》由谭蔚沁、林德福、吕萍编著，介绍了国外创业教育的兴起和发展，总结了我国开展创业教育的基本情况和不足，并对创业教育课程体系建设、学生创业实践活动、创业教育资源整合等方面进行了积极研究。同时，《大学生创业教育概论》通过借鉴发达国家创业教育的先进经验，较为全面地论述了完善我国创业教育的目标体系、内容体系、课程体系、制度体系和实施策略等方面，对高校开展创业教育具有一定的指导意义。

《中小学班级管理：从技巧到技术》是针对当前班级管理和班主任工作的现实实际情况，提出了在班级管理和班主任工作中，要实现从技巧到技术的转移的学术构想。从班级集体管理、学生个人管理、教师自我管理3个方面，详细介绍了班级管理中的一些通用技术和方法，以便让不同地区、不同学校、不同类型的班主任在实际工作中加以运用，从而促进中小学班级管理的规范化、信息化，实现从技巧到技术的转移。

健康是人类永恒的主题。联合国首个《人类发展报告》指出：健康是人的权利与尊严，也是人类共同的财富与文明。世界卫生组织（WHO）前总干事哈夫丹·马勃博士说：“必须让人们认识到，健康并不代表一切，但失去健康便丧失一切。”党的十七大报告提出：健康是人全面发展的基础，关系千家万户的幸福，追求健康成为我们共同的发展目标。国家《卫生事业发展“十一五”规划纲要》指出：加强全民健康教育，积极倡导健康生活方式。 大学生是祖国的未来和希望，肩负着祖国建设和民族振兴的重任。他们欲完成时代赋予的光荣使命，必须德、智、体、美全面发展，而身心健康是首要保证。培养全面发展的高素质人才是高等教育的重要任务，高校应根据大学生的身心特点，有计划、有目的地开展健康教育，帮助他们树立健康第一、终身锻炼的现代健康意识和卫生观，自觉选择健康行为和生活方式。这不仅可为其成长奠定基础，而且将推动和促进大学和谐校园的建设，甚至是关系到中华民族健康素质全面提升的一项重要举措。

《西北五省（区）高等教育与区域经济互动模式构建》首先分析了区域经济发展理论区域高等教育理论，然后在此基础上研究探讨高等教育与区域经济发展的互动机理，并提出在发展区域经济过程中高等教育的行为体系。从区域经济发展要素分析出发，提出高等教育与区域经济发展互动的途径和手段，形成一个系统的具有理论深度和可操作性的实践模式，在此基础上，总结出西北五省（区）高等教育发展的合作机制及高等教育与区域经济的互动模式。 《西北五省高等教育与区域经济互动模式构建》可供高等教育、区域经济理论研究者和相关领域的管理者阅读、参考。

岁月荏苒，光阴如梭。电子科技大学历经筚路蓝缕、奋发求索，在相继进入国家“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行列后，正迈上新的发展征途。蓦然回首，55年那些默然前行的深深足迹交织成一首荡气回肠的岁月之歌。1956年，由当时的交通大学、南京工学院、华南工学院三所院校的电讯工程专业合并，创建了新中国第一所电子信息高等学府——成都电讯工程学院。55年来，一代代成电人爱国奉献，艰苦奋斗，求实求真，追求卓越，形成了优良的精神传统和鲜明的办学特色。回望半个世纪的发展，学校培养了十万余名电子信息领域的专门人才，取得了数以千计的科技成果，为国防建设和民族信息产业的发展作出了重要贡献，成为“高新科技的源头，创新人才的基地”。