本书包括了高歌前行：新中国法学教育的第一个、曲折前行的中国人民大学法律系、中国人民大学法律系师生与政治运动、特殊年代的中国人民大学法律系、沉寂后的新生：中国人民大学法律系重建、铅墨春秋：人才培养与科学研究等。

幼儿生涯规划并非是要在孩童时期就让孩子选定发展方向，为将来的职业生涯进行具体规划，而是在幼儿园阶段，家长、教师、幼教工作者要帮助孩子养成良好习惯，如遵守社会公共秩序、学会合作、保护环境、正确使用零用钱等，培养其正确的行为，如帮妈妈做家务、自己的事情自己做、帮助小朋友；了解自己和周围环境的关系，让孩子学会尊重生命，培养其人际交往的意识，并教给孩子一些交往的技巧，培养孩子正确的自我意识。教师、家长必须具备这样的意识和态度，并在此过程中和幼儿一起学习，一起成长，教给其基本的生活技能，为其将来走向社会、适应社会发展，获得生活、事业的成功奠定基础。黄天中、吴先红主编的《生涯规划——-体验式学习（幼儿版）》分为四篇，即生命篇、生存篇、生活篇、生涯篇。全书共22个主题，其中生命篇8个主题，生存篇4个主题，生活篇4个主题，生涯篇6个主题。

《学前教育研究方法》以理论知识“够用”为度，以能力培养为核心，从学前教育研究实践者的视角出发，以学前教育研究过程为线索，紧密结合当前学前教育教学改革的新理念，阐述学前教育研究的意义和指导思想，比较全面、系统地介绍了适宜于学前教育研究的各种主要研究方法。注重把最适宜于学前教育研究的教育研究理论、操作方法与技能及规范要求引入教材，为学生从事学前教育研究实践和进一步学习奠定基础。本书有较强的适应性，既可作为师范院校学前教育专业学生的教学用书，也可作为学前教育专业教师继续教育课程的教材，还可供从事学前教育教学与研究的相关人员参考。

《高等教育分类的理论逻辑与制度框架研究》是一部系统研究高等教育分类的理论逻辑、应用技术及制度框架的学术专著。全书分为前言、引论、正文、结论、附表、参考文献和后记七个部分。其中正文共六章，描述了高等教育系统分化与重组的脉络与图式，研究了英国、美国、日本等国家的高等教育分类制度，选取国内外著名的高等教育分类理论和分类法进行案例研究，构建中国高等教育分类的理论框架，设计了由基本分类（3种）和辅助分类（9种）组成的中国高校分类标准与指标体系，并选取中国大陆地区105所普通高校进行了分类尝试，从学制、法规和政策视域探讨了中国高等教育分类发展制度框架的优化问题。

黄天中、吴先红主编的《生涯规划——体验式学习》分为幼儿用书和教师用书两部分。幼儿用书分为四篇，即生命篇、生存篇、生活篇、生涯篇。全书共22个主题，其中生命篇8个主题，生存篇4个主题，生活篇4个主题，生涯篇6个主题。《生涯规划：体验式学习（教师家长用书幼儿版）》与幼儿用书相配套。

《幼儿文学实用教程（第2版）》是教育部推荐的中等职业学校（三年制）学前教育专业教材，分上下两编：上编是幼儿文学文体论，包括幼儿文学的基本理论和幼儿文学的文体知识；下编是幼儿文学作品表达技巧。《幼儿文学实用教程（第2版）》强调对幼儿文学基础理论的指导和训练，以及实际技能的掌握。本次修订删减了部分略难的理论，替换了部分作品，以体现时代性、经典性，增补了相应的教学方法，使教材更具实用性、指导性。《幼儿文学实用教程（第2版）》适合中等职业学校学前教育专业学生使用，也可供幼儿园教师培训及从事幼儿教育工作的人员学习。

《幼儿园教育活动指导》是教育部推荐的学前教育专业配套教学用书。《幼儿园教育活动指导》共分六章：幼儿园教育活动的基础知识，幼儿园的领域活动，幼儿园的主题活动，幼儿园的区域活动，幼儿园的游戏活动，幼儿园的生活活动与户外活动。本书以幼儿园一日活动为主线，将幼儿园教育的实践经验加以总结和提升，并充分体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新理念，侧重职业技能内容的实际操作，以培养学生的实践能力。《幼儿园教育活动指导》既可以用作中等职业学校学前教育专业学生的教材，也可以作为幼儿园教师、幼教工作者职后教育的参考用书。

葛长敏编写的《探索高校工会理论推进民主政治建设：云南财经大学工会工作论文集》结合学校的实际，从民主管理、校务公开；维权与法制建设；理论创新、制度创新和工作创新；共建共享和谐校园；师德建设与队伍建设等众多侧面强调了学校工会在推进民主政治建设与和谐校园建设中的重要作用。大体表现了近年来云南财经大学工会干部的工会工作和对工会理论的思考轨迹。这本论文集的出版，对于了解学校的工会工作、进一步开展高校工会理论的研究、推动学校科学发展、创建和谐校园、建设高水平云南财经大学都是大有益处的。

我国有关高等教育评估和质量管理的研究起步较晚，主要的研究和实践活动始于1996年的国家本科教学优秀评估。本书收录了自1994年以来的在有关高等教育评估和质量保证方面主要的、有代表性的研究成果，反应了作者在高等教育评估和质量保证方面丰富和深入的研究与实践探索。主要内容包括：教育质量管理、高等教育院校评估、教育评估相关应用、高等教育专业认证、国外高等教育评估与认证。以及各类高等教育评估的实践成果。书中还收录了作者参与制定的有关高等教育评估和专业认证的有关文件、指标体系、评估方案等．可以说，这本书既是作者本人研究成果的集成，也是我国高等教育评估和质量管理研究发展历程和实践探索的集中反映。本书对我国高等教育评估和质量保证研究与实践具有重要的史料和参考价值。本书可供高等教育研究人员、高等学校教学管理人员、大学老师、研究生等读者参考。

“益暖中华”谷歌杯中国大学生公益创意大赛是出谷歌发起，通过征集公益创意、资助获奖项目的形式，以促进社会公益事业发展、倡导大学生积极投身社会公益为目的的比赛。大赛将以大学生为主体，通过对他们公益创意的评选、优化、引导和资助，共同实现“创意改善社会，公益温暖中国”的主旨。 2010年“益暖中华”谷歌杯第三届中国大学生公益创意大赛在全国高校校园中得到了广泛的关注，共收到来自1060所高校的超过18200个创意申请，其中来自506所高校的1511个创意通过了预赛，进入复赛；进入并参与复赛，创意数量排名前100名的学校（含并列共l02所），每所学校提供五个一次件谷歌“校园公薷之星”奖学会名额。创意涉及了教育、贫困、环境、残障、医疗卫生、妇女儿童、文化、社会道德等众多公益方向。大赛为所有通过预赛阶段的团队和校园志愿者提供了证书和纪念品。在进入决赛的227个项目中，共有28支大学生团队获奖并最终实施，分别获得了谷歌提供的一万至八万元项目资金，在2010年暑期将他们的公益创意方案变成了现实。