《小学趣味数学问题研究》可作为高职高专小学教育专业师范生趣味数学课的教学用书或学习辅导用书，既有助于提高学生学习数学的兴趣和培养数学思维能力，也对提高解题能力和数学教学技艺有益。另外，还可供小学教师和家长辅导孩子使用，以免“乱拔高”，加重学生负担，挫伤学生的学习积极性。

研究当前中国普通高校专业选择的现状，分析其存在的问题并探寻相应的对策，对于改革现有高等教育制度，提高高等学校教育教学质量，增强大学生对劳动力市场的适应性，减轻结构性就业问题，以及促进高等教育公平等方面具有理论意义和实践意义。

《殷都样板：中学导学案点评》汇集了中学各学科不同课型的导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，充分体现中学各学科本质，突出显现高效课堂导学案的编制特色，具备教案、学案、训练案、课堂笔记四案合一的特点。所选篇目涵盖初中九大学科，兼顾年级、上下册和课型种类等问题，导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教学反馈和备课组点评进行了补充说明，具有丰富的指导性、实用性和借鉴价值。

本书包括了高歌前行：新中国法学教育的第一个、曲折前行的中国人民大学法律系、中国人民大学法律系师生与政治运动、特殊年代的中国人民大学法律系、沉寂后的新生：中国人民大学法律系重建、铅墨春秋：人才培养与科学研究等。

《高校思想政治理论课教学改革与创新》分为五篇，总分结合。第一篇是总论，主要是关于思想政治理论课教学改革创新的整体性研究。其余四篇，是分论，包括第：篇《（马克思主义基本原理概论）教学改革与创新》、第三篇《（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）教学改革与创新》、第四篇《（中国近现代史纲要>教学改革与创新》和第五篇《（思想道德修养与法律基础>教学改革与创新》等，是对思想政治理论课课程体系中四门必修课教学改革与创新的分别探讨。

《台湾地区教育体系与大学概览》（作者潘慧斌）较为详细介绍了台湾地区教育发展的沿革史实和最新情况，台湾各类大学、独立学院的概况，资料完整详实。同时，又立专章介绍了台湾地区承认祖国大陆学历、招收大陆学生以及正在高校中实施的“卓越教学计划”和“迈向顶尖大学计划”的情况，颇具实用价值。

《西北五省（区）高等教育与区域经济互动模式构建》首先分析了区域经济发展理论区域高等教育理论，然后在此基础上研究探讨高等教育与区域经济发展的互动机理，并提出在发展区域经济过程中高等教育的行为体系。从区域经济发展要素分析出发，提出高等教育与区域经济发展互动的途径和手段，形成一个系统的具有理论深度和可操作性的实践模式，在此基础上，总结出西北五省（区）高等教育发展的合作机制及高等教育与区域经济的互动模式。 《西北五省高等教育与区域经济互动模式构建》可供高等教育、区域经济理论研究者和相关领域的管理者阅读、参考。

岁月荏苒，光阴如梭。电子科技大学历经筚路蓝缕、奋发求索，在相继进入国家“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行列后，正迈上新的发展征途。蓦然回首，55年那些默然前行的深深足迹交织成一首荡气回肠的岁月之歌。1956年，由当时的交通大学、南京工学院、华南工学院三所院校的电讯工程专业合并，创建了新中国第一所电子信息高等学府——成都电讯工程学院。55年来，一代代成电人爱国奉献，艰苦奋斗，求实求真，追求卓越，形成了优良的精神传统和鲜明的办学特色。回望半个世纪的发展，学校培养了十万余名电子信息领域的专门人才，取得了数以千计的科技成果，为国防建设和民族信息产业的发展作出了重要贡献，成为“高新科技的源头，创新人才的基地”。

《高等学校素质教育精品系列教材：大学必修的十堂课》是高等学校素质教育精品系列教材之一。全书共十课，从十个方面阐述了大学生大学生活中经常遇到的十个问题，不仅包括大学生涯规划的内容，如认识大学、适应大学生活、大学学业生涯规划、建立和谐人际网、学会爱等，也包括职业规划及职业素质养成的内容，如大学生职业生涯规划、树立正确的就业与择业观、恪守诚信与大学生成才、学会时间管理艺术、正确面对挫折等。书中既有理论探讨，又有趣谈、小贴士、测试表、训练与操作等知识扩展和训练内容，能教会学生正确地面对和处理大学生活中经常遇到的问题。《高等学校素质教育精品系列教材：大学必修的十堂课》适合作为高职高专及本科学生的基础课教材，也适合作为中职学生及社会人士的参考读物。

《高职高专“十二五”规划教材·公共基础类：大学生健康教育》是高职高专“十二五”规划教材，对高职的大学生进行健康教育是为了适应我国高等职业技术教育蓬勃发展的需要，针对高职大学生身心发展的特点，从生理、心理、常见传染病及意外伤害救护等方面进行了系统介绍。《高职高专“十二五”规划教材·公共基础类：大学生健康教育》在编写中注重强调基础知识和基本技能的培养，目的是希望通过学习，帮助学生了解健康的作用和意义，增强维护健康的自觉性，树立现代健康理念，养成健康的生活方式，提高自我保护意识以及面对灾难时的应急处理能力。本书力求内容简练，通俗易懂，重点突出，侧重实际应用，解决大学生实际生活中遇到的问题。本书适用于高职院校的大学生及从事大学生健康教育的教师和辅导员，也可作为健康生活的普及本，供关注自我保健者参考与阅读。