《综合文科教程》改变了原来历史、地理两门课程相互割裂的状态，寻找到历史学和地理学交融的突破口，以人类活动为经，以地理空间为纬，力图勾勒出人类文明的基本脉络，蕴含着浓厚的文化气息。本教材的编写，旨在对学生进行社会科学知识普及和人文精神培养，使学生掌握社会基础知识，感知新学科汇聚的文化精粹，形成完整的世界图景和人文情怀，适合具有初、高中基础的各个层次的教授对象。

人生追求有许多钟，荣誉、健康、财富、快乐、事业、爱情、权力、幸福、享受等等，但这些都是0。生命和安全是1。如果我们失去了1，后面再多的0，还有意义吗？1000……000000000……

《智库：国外高校国际研究院比较研究》所选择的研究对象即“高校智库”，除了目前国际一流学府或者最具代表性的机构之外，尤其考虑到所有被研究的机构是作者们相当熟悉的合作伙伴，或者曾经长期在彼处工作，或者派过访问学者，或者是有着长期合作关系。实地考察，人与人之间的接触，再加上文献研究（包括网络资料）是本项研究的主要依据。

《中国高等教育质量保障体系核心问题研究》立足于上世纪90年代以来我国高等教育“跨越式发展”的现实语境，围绕“高等教育质量”这一永恒主题，致力于高等教育质量保障体系中的核心问题——高等教育质量观的构建及其起点——高等教育目的的重新解读：针对前者，提出了高等教育的再生性质量观；针对后者，将高等教育目的分解为高等教育目的、受高等教育目的，并在最高目的、最低目的两个层面进行了论证，据此在高等教育质量保障体系构建、高等教育目的的实现方式以及作为高等教育实施主体的大学如何越来越令人满意等问题的论述中，力图从“观念兴校、文化立校、管理强校、大师名校”等方面对现代大学发展战略及质量保障予以解答。

高校发展的关键因素之一是干部的视野和执行力，作为一项长期的工作，加强干部的培训学习十分必要。去年暑期，华南农业大学首次组织了学校中层干部赴美参加为期25天的培训学习，培训班由校党委副书记胡浩民带队，19位正处级干部和1位负责国际交流事务的同志参加了培训学习。这次培训学习的主要任务是了解美国高等教育发展与教育政策，从宏观管理体制和内部运行机制两个层面，学习借鉴美国高水平大学的高效管理和有序运行经验。这次培训是我校一项具有前瞻性和战略性的举措，对建立学习型干部队伍，提升干部的国际视野大有裨益。 为了这次培训学习，我校精心安排了培训项目和学习内容，专门选择马里兰大学作为培训学习的主要基地。马里兰大学地处人才济济、精英荟苹的大华盛顿地区，条件优越，是该地区唯一的大型综合性公立高等院校，在美国公立研究型大学中名列前茅，并具有丰富的高校干部培训经验。马里兰大学最初是一所政府赠地学院，经历了马里兰农学院、马里兰州立大学至马里兰大学等几个发展阶段，并从农业专科性学院、多科性大学发展成为高水平大学的综合性大学，它的农业、生物和自然环境等学科仍然是其优势和特色，至今保留着农业学科服务\-3地社会经济的传统。马里兰大学的发展轨迹对我校从农科为主到多科性的发展，有一定的借鉴意义。

《西北五省（区）高等教育与区域经济互动模式构建》首先分析了区域经济发展理论区域高等教育理论，然后在此基础上研究探讨高等教育与区域经济发展的互动机理，并提出在发展区域经济过程中高等教育的行为体系。从区域经济发展要素分析出发，提出高等教育与区域经济发展互动的途径和手段，形成一个系统的具有理论深度和可操作性的实践模式，在此基础上，总结出西北五省（区）高等教育发展的合作机制及高等教育与区域经济的互动模式。 《西北五省高等教育与区域经济互动模式构建》可供高等教育、区域经济理论研究者和相关领域的管理者阅读、参考。

岁月荏苒，光阴如梭。电子科技大学历经筚路蓝缕、奋发求索，在相继进入国家“211工程”和“985工程”国家重点建设大学行列后，正迈上新的发展征途。蓦然回首，55年那些默然前行的深深足迹交织成一首荡气回肠的岁月之歌。1956年，由当时的交通大学、南京工学院、华南工学院三所院校的电讯工程专业合并，创建了新中国第一所电子信息高等学府——成都电讯工程学院。55年来，一代代成电人爱国奉献，艰苦奋斗，求实求真，追求卓越，形成了优良的精神传统和鲜明的办学特色。回望半个世纪的发展，学校培养了十万余名电子信息领域的专门人才，取得了数以千计的科技成果，为国防建设和民族信息产业的发展作出了重要贡献，成为“高新科技的源头，创新人才的基地”。

《高等学校素质教育精品系列教材：大学必修的十堂课》是高等学校素质教育精品系列教材之一。全书共十课，从十个方面阐述了大学生大学生活中经常遇到的十个问题，不仅包括大学生涯规划的内容，如认识大学、适应大学生活、大学学业生涯规划、建立和谐人际网、学会爱等，也包括职业规划及职业素质养成的内容，如大学生职业生涯规划、树立正确的就业与择业观、恪守诚信与大学生成才、学会时间管理艺术、正确面对挫折等。书中既有理论探讨，又有趣谈、小贴士、测试表、训练与操作等知识扩展和训练内容，能教会学生正确地面对和处理大学生活中经常遇到的问题。《高等学校素质教育精品系列教材：大学必修的十堂课》适合作为高职高专及本科学生的基础课教材，也适合作为中职学生及社会人士的参考读物。

《高职高专“十二五”规划教材·公共基础类：大学生健康教育》是高职高专“十二五”规划教材，对高职的大学生进行健康教育是为了适应我国高等职业技术教育蓬勃发展的需要，针对高职大学生身心发展的特点，从生理、心理、常见传染病及意外伤害救护等方面进行了系统介绍。《高职高专“十二五”规划教材·公共基础类：大学生健康教育》在编写中注重强调基础知识和基本技能的培养，目的是希望通过学习，帮助学生了解健康的作用和意义，增强维护健康的自觉性，树立现代健康理念，养成健康的生活方式，提高自我保护意识以及面对灾难时的应急处理能力。本书力求内容简练，通俗易懂，重点突出，侧重实际应用，解决大学生实际生活中遇到的问题。本书适用于高职院校的大学生及从事大学生健康教育的教师和辅导员，也可作为健康生活的普及本，供关注自我保健者参考与阅读。

《高等职业教育历史研究》共分为十七章，主要内容包括：中国近代职业教育的起源、中国高等职业教育思想的萌芽、中国近代高等职业教育人物、民国时期的高等职业教育等。