幼儿生涯规划并非是要在孩童时期就让孩子选定发展方向，为将来的职业生涯进行具体规划，而是在幼儿园阶段，家长、教师、幼教工作者要帮助孩子养成良好习惯，如遵守社会公共秩序、学会合作、保护环境、正确使用零用钱等，培养其正确的行为，如帮妈妈做家务、自己的事情自己做、帮助小朋友；了解自己和周围环境的关系，让孩子学会尊重生命，培养其人际交往的意识，并教给孩子一些交往的技巧，培养孩子正确的自我意识。教师、家长必须具备这样的意识和态度，并在此过程中和幼儿一起学习，一起成长，教给其基本的生活技能，为其将来走向社会、适应社会发展，获得生活、事业的成功奠定基础。黄天中、吴先红主编的《生涯规划——-体验式学习（幼儿版）》分为四篇，即生命篇、生存篇、生活篇、生涯篇。全书共22个主题，其中生命篇8个主题，生存篇4个主题，生活篇4个主题，生涯篇6个主题。

《学前教育研究方法》以理论知识“够用”为度，以能力培养为核心，从学前教育研究实践者的视角出发，以学前教育研究过程为线索，紧密结合当前学前教育教学改革的新理念，阐述学前教育研究的意义和指导思想，比较全面、系统地介绍了适宜于学前教育研究的各种主要研究方法。注重把最适宜于学前教育研究的教育研究理论、操作方法与技能及规范要求引入教材，为学生从事学前教育研究实践和进一步学习奠定基础。本书有较强的适应性，既可作为师范院校学前教育专业学生的教学用书，也可作为学前教育专业教师继续教育课程的教材，还可供从事学前教育教学与研究的相关人员参考。

黄天中、吴先红主编的《生涯规划——体验式学习》分为幼儿用书和教师用书两部分。幼儿用书分为四篇，即生命篇、生存篇、生活篇、生涯篇。全书共22个主题，其中生命篇8个主题，生存篇4个主题，生活篇4个主题，生涯篇6个主题。《生涯规划：体验式学习（教师家长用书幼儿版）》与幼儿用书相配套。

“益暖中华”谷歌杯中国大学生公益创意大赛是出谷歌发起，通过征集公益创意、资助获奖项目的形式，以促进社会公益事业发展、倡导大学生积极投身社会公益为目的的比赛。大赛将以大学生为主体，通过对他们公益创意的评选、优化、引导和资助，共同实现“创意改善社会，公益温暖中国”的主旨。 2010年“益暖中华”谷歌杯第三届中国大学生公益创意大赛在全国高校校园中得到了广泛的关注，共收到来自1060所高校的超过18200个创意申请，其中来自506所高校的1511个创意通过了预赛，进入复赛；进入并参与复赛，创意数量排名前100名的学校（含并列共l02所），每所学校提供五个一次件谷歌“校园公薷之星”奖学会名额。创意涉及了教育、贫困、环境、残障、医疗卫生、妇女儿童、文化、社会道德等众多公益方向。大赛为所有通过预赛阶段的团队和校园志愿者提供了证书和纪念品。在进入决赛的227个项目中，共有28支大学生团队获奖并最终实施，分别获得了谷歌提供的一万至八万元项目资金，在2010年暑期将他们的公益创意方案变成了现实。

《对外经济贸易大学60周年优秀学术研究成果集萃》是60年来我校科研能力稳步提升的真实写照。全书记录了60年来在对外经济贸易大学辛勤耕耘的几代学者的勤奋与智慧，其中既有已故的前辈师长，也有如今依然奋斗在科研第一线的中青年骨干学者。他们为提高我校学术声誉所作出的杰出贡献，将永载贸大史册。科学研究作为高校的重要职能，是高校前行的首要驱动力，一个学校的科研水平直接决定着学校的育人能力和发展潜力。开展高水平的科学研究，是学校学科建设的前提和动力，是学校学术地位和学术声誉提高的重要保障。目前，我校的学科格局已经基本形成，学科建设又对科研水平提出了新的要求。一个学科能否成为有重要影响力的学科，其重要标志之一是主要学科带头人在相关学科的科研成果是否具备学术影响力。

北大学生是一群人，他们是知识殿堂里的求索者，执著而坚定；北大学生亦是一种身份，他们是时代前行中的弄潮儿，激情而无畏；北大学生更是一种符号，象征着永无止尽的探索和敢为天下先的气度。《绚彩燕园青春北大》选取了他们中的部分优秀代表，在临别母校之际，他们用自己的款款真情抒发了燕园为学的深刻感悟，他们用实际行动奏响了时代的强音。中华民族的未来复兴需要这些人，也需要更多像他们一样的人。 由霍晓丹编著的《绚彩燕园青春北大》是青春北大系列丛书之一。

自尊是个体在社会比较过程中所获得的有关自我价值的积极评价和体验。《儿童自尊的发展与促进》主要运用实证的方法，探索儿童自尊的结构、发展特点，以及父母教养方式与儿童自尊发展的关系。在此基础上，采用自我设计的促进幼儿自尊发展的5大类20个游戏活动进行教育现场实验，探索出促进儿童自尊发展的依据和方法，对一线教师、家长和相关学科的学者都有一定的借鉴意义。一起来翻阅《儿童自尊的发展与促进》吧！

《小儿早期教育与智能康复方法》具体介绍了小儿运动落后和姿势异常的康复矫治方法，提供了小儿语言障碍的干预训练方法，内容实用，易懂易学，便于掌握操作，在小儿的家庭教育中，能为家长提供有益的帮助，让他们有计划、有目的、有系统地指导孩子进行干预康复训练，起到切实可行的长久的家庭教育与康复训练作用。

《幼儿心理健康教育家园手册（小班）（全1册）》是一本专门写给小班孩子家长们的小册子，目的是帮助那些有需要的家长们更好地去理解并协助儿童健康成长。《幼儿心理健康教育家园手册（小班）（全1册）》精心挑选出那些进入小班阶段的孩子和家长们普遍存在的典型心理行为问题，譬如，宝宝上幼儿园父母焦虑担心怎么办（分离焦虑）、如何让宝宝愿意上幼儿园（入园适应）、如何面对孩子“说谎”（想象力）、孩子到别人家做客无理取闹怎么办（文化认同），等等。

《幼儿心理健康教育家园手册（中班）（全1册）》是一本专门写给中班孩子家长们的小册子，目的是帮助那些有需要的家长们更好地去理解并协助儿童健康成长。《幼儿心理健康教育家园手册（中班）（全1册）》的实用性主要体现在两个方面：首先是选题力求切合家长需求；其次，编者还力求通过为读者提供一些具体可行的办法，来体现其实用工具性。