大学要实现对社会的使命，就必须依靠每个教师和管理者真诚地关心学生，别无取巧的成功之路。教师不但要讲授学科知识，管理者不但要执行规章，而且还要对学生的人生进行引导。大学招学生容易，对学生提要求容易，要使得教师和管理者做好这些事情，就不容易了。《大学：为了学生与社会》包含了我从事大学教学管理工作以来的部分文稿和录音整理稿114篇。我以为，大学教育的基本动机，是为了学生与社会的发展，教育不单为大学或政府。大学教育的功能，表现在如何将两者合理地统一。《大学：为了学生与社会》第一部分是针对学生的，或以教师身份，或以教学管理者身份来论述；中间部分是针对大学自己的，包括观念、课程、教师、专业、制度、招生等；最后部分是针对大学以外的，其中有本人担任人大代表、政协委员期间提交的东西。

《幼儿社会教育》是我们在原有讲义基础上编写而成的，同时也吸纳了我们承担的国家社会基金项目《多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究》的研究成果。该教材适于学前教育专业五年一贯制专科段、普通与高职专科、普通本科学生使用。

《探寻研究生教育的岁月：恢复研究生教育30年》从一个侧面反映了中国改革开放特别是恢复研究生教育30年以来，中国学位制度和研究生教育改革与发展的历程，尤其是从上海市高等学校和科研院所等研究生培养单位这一视角，比较全面和客观地阐述中国研究生教育恢复、改革与发展、探索与实践工作的轨迹、特点、基本经验教训和学术研究成果，包括研究生教育的阶段性总结与反思、现状调研与分析、发展中的走向等巨大变化。对目前存在问题和未来发展前景进行了理性思考，以激励从事研究生教育的管理员、指导教师、培养单位对开展研究生教育科学研究的积极性和主动性，进一步推动研究生教育事业上一个新高度。对人们了解中国，尤其是上海研究生教育发展成就、制度建设与创新、面临困惑与挑战、未来前瞻等具有理论和实际意义。《探寻研究生教育的岁月：恢复研究生教育30年》对从事研究生教育和学位管理工作的人员、教育教学人员、教育科研人员，高等教育学、社会学、行政管理等相关学科的研究学者和学生，以及关注研究生教育的各级领导和学界人士都具有重要参考价值。

哈佛、耶鲁、普林斯顿……常春藤名校，高山仰止，享誉全球！名校必有“名堂”，读名篇名句，解个中奥秘！《美国常春藤名校校长演说精选》收录了哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等美国常春藤名校校长在每年欢迎入学新生和欢送毕业生大会上的演讲。

《研究型大学的研究性教学》旨在通过对南京大学近10年来创新人才培养的建设和成效进行全面总结，为今后的改革服务，并在此基础上从理论高度探讨我国研究型大学本科生创新人才培养体系建设的内在机制和规律，为提高研究型大学的本科生教学质量提供理论依据和实践指导。全书在框架结构上分为“认识篇”、“实践篇”、“成果篇”和“展望篇”共四篇。“认识篇”主要介绍南京大学的办学理念与创新人才培养思路，其内容为学校现任和部分历任领导以及资深学者的文章，另外还收集了学校部分学者关于研究性教学的理论研究文章；“实践篇”主要介绍南京大学在研究性教学主要环节方面的探索与实践，包括创新人才培养模式、研究性课程建设、研究性实验教学环节、构建本科生科研训练的立体化途径、推进社会实践的改革与创新、研究性学习的制度建设等；“成果篇”主要介绍南京大学开展研究性教学所取得的初步成果，主要包括拔尖创新人才培养的群体成效、学生参加各类重大比赛获奖情况、社会评价，以及教学改革的成果等；“展望篇”则结合近年来南京大学开展的教育教学思想大讨论以及“十一五”人才培养规划的制定，对存在的问题进行了反思，对进一步推进研究性教学，进行新一轮本科生教学改革进行了展望。

本书是关于研究“小学语文教学”的专著，书中具体介绍了：阅读中的“软式”创造性思考、阅读教学中学科间的有机融合、合作学习中的“分组”、教师的“教学反思”（纲要）等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

本书在大量文献与理论分析的基础上，采用国内外第一手的数据资料，运用统计分析方法，对国内外高等学校的成本结构进行了全面、深入、系统的实证研究。研究发现，高等学校存在显著的配置效率；影响成本结构的因素主要有学校的经费充足程度与学校的功能类型　相同功能类型和富裕程度的学校，其成本结构也呈现一致性。研究型大学的科研支出比例明显高于非研究型大学，而世界一流大学的科研支出比例又高于一般的研究型大学。

《高等卫生职业教育论》专著在简要回顾高等卫生职业教育发展历史的基础上，对高等卫生职业教育的基本规律作了重点阐述。《高等卫生职业教育论》的一大特点是紧紧结合高等卫生职业教育的实际，围绕高等卫生职业教育发展的现状，立足于回答新问题、解决新矛盾。因此，这是一本有现实针对性的专著。《高等卫生职业教育论》比较系统地梳理了高等卫生职业教育涉及的相关问题，从人才培养到师资队伍建设，从课程改革到教学模式重构，从教学管理到实践教学，作者都作了系统研究。

《正谊明道求索路：我的上医情结》图文并茂记叙了作者彭裕文的教育人生经历以及与上海医科大学的不解之缘，同时，辑录了作者任上海医科大学副校长和党委书记期间撰写的部分文章和讲话稿。全书从个人经历和理念出发，从侧面反映了上海医科大学抓机遇、求发展、勇为人先的一段历程，也彰显了作者在这一奋斗历程中求实探索、激昂向上、奋发创新的精神品质以及令人感佩的工作业绩。《正谊明道求索路：我的上医情结》可作为高校领导、医学院校师生和教育研究人员研究和了解中国高等医学教育和中国高校这一发展历程的参考读本。

《民办高校发展战略和政策需求研究：基于核心竞争力理论之视角》针对当前民办高校所面临的竞争对手不断增多、竞争强度不断加大、竞争领域不断扩展的态势，集中阐释了民办高校应如何充分发挥其机制的优势以提高核心竞争力，进而提出：坚实的资源保障机制、科学的管理合力机制、效益至上的经营机制、敏捷的市场反应机制、严格的质量保障机制、完善的服务供给机制和持续的创新机制是民办高校形成核心竞争力的必要条件。书中系统分析了民办高校提升核心竞争力的品牌战略、特色战略、规模效益战略、多元战略、引资战略、人才战略、营销战略和文化战略等多种应对策略，指出我国民办高校核心竞争力的培育和提升迫切需要政府在风险防范、产权、合理回报、税收、资助、收费、评估、课程、教师、招生等方面不断完善政策，特别要出台扶持民办高校发展的支持性政策，切实为民办高校核心竞争力的提升创造良好的机制和体制环境。