在人类的教育形式中，从某种意义上说，幼儿教育是最早出现的一种形式，但是古代的幼儿教育实际上是一种家庭教育。直到18世纪后半期，随着工业革命和社会经济的发展，才出现了公共幼儿教育机构。自公共幼儿教育机构出现以后，人类社会的幼儿教育无疑得到了更为迅速的发展。纵观幼儿教育发展的历程，对于西方幼儿教育的发展乃至整个世界幼儿教育的发展产生最重要影响的有两位西方幼儿教育大师：一位是幼儿园创始人——19世纪德国幼儿教育家福禄培尔，另一位是儿童之家创始人——20世纪意大利幼儿教育家蒙台梭利。本书从福禄培尔的《人的教育》、《幼儿园教育学》、《幼儿发展中的教育》、《母亲：游戏与儿歌》等著作中进行了选译，主要凸现了他的教育思想，尤其是他的幼儿园教育思想。除《人的教育》外，《幼儿园教育学》、《幼儿发展中的教育》、《母亲：游戏与儿歌》在国内均为首次选译出版。

《高校学生事务管理概论》从高校学生事务管理的发展历程人手，吸收了国内外高校学生事务管理领域的研究成果，系统地阐述了高校学生事务管理的理论基础，构建了高校学生事务管理的内容体系，对高校学生事务管理的保障提出了对策。内容共分七章，包括高校学生事务管理概述、高校学生事务管理的理论基础、高校学生事务管理内容、高校学生事务管理运行保障、高校学生事务管理队伍保障、高校学生权利保障以及高校学生事务管理辅导案例。《高校学生事务管理概论》可作为高等学校高等教育类、管理类、思想政治教育类等相关专业的课程教材，也可作为高校学生事务管理者的培训用书和工作指导用书。

19世纪以来，世界格局呈现为中心与边陲社会。从某种意义上讲，晚清以降的中国历史可以被理解为由中心社会沦为边陲社会的历史。这样的一种格局就使得欧美等中心社会对近代中国政治、经济、军事以及学术文化等方面都产生深远影响，而逐渐落后的中国也采取了被动或主动行为以接受先进文化，这其中一条重要途径便是向欧美国家派遣留学，随之产生的新型知识分子留学生就成为近代中国传播、建立新科学并使其本土化的主力军。本书以留美学生与近代中国经济学科建立的关系为考察重点，以清末至解放前（1876年～1949年）的时间段为经，以留美生创建中国经济学科的横断面为纬，纵横交织，试图全面客观地展现留美生的历史活动，评析其功过得失并深入挖掘其内因。本书共分八部分，从实践层面到理论层面论述了留美学生的活动。

《高职教育教学改革》收录了武汉科技职业学院的老师们近年撰写的关于教学科研，学生工作方面的论文。包括高职教育、教学改革、科技论著、思政工作等方面的内容。这些文章论理深刻，逻辑严谨，观点鲜明，操作性强，具有一定的理论性、专业性、实用性和可读性。这些文章集中体现了武汉科技职业学院老师们对于教育、教学的思考和实践。这《高职教育教学改革》反映了武汉科技职院高举高等职业教育旗帜，深化教育教学改革，努力培养高素质技能型专门人才的办学实践和丰硕成果；折射出学院广大教职工乐教敬业、甘于奉献的精神风貌。

《留美生与中国教育学》的研究思路是围绕留美生与民国时期教育学的形成和发展展开，具体写作中将循纵横交叉的思路进行，即在横向上就体现民国时期教育学的形成和发展的不同方面对留美生引进西方教育学的具体实况进行考察，基本是专题述评，每一部分就一个专题进行论述，从而达到深入剖析的目的；但在整体的布局谋篇上，又遵循时间的线索，力图在纵向上勾勒出民国时期教育学发展的过程。主要内容包括留美生研习教育学的阵容分析，留美生与教育学术团体，留美生与中国教育学科体系，留美生与教育研究方法科学化等。

本书主要介绍会计电算化专业、工商管理专业和旅游管理专业的发展概况、专业教学的基本内容和毕业去向。本书可作为高职高专学生专业学习教育和职业教育的入门教材。

《全国医药中等职业技术学校教材：职业生涯规划（第2版）》由中国职业技术教育学会医药专业委员会组织编写。针对中职生的特点，从认知、就业和创业等方面，使中职生了解职业生涯规划的方法等，学会如何合理地规划自己的职业生涯，逐步找到自己的最佳职业，或成功创业。《全国医药中等职业技术学校教材：职业生涯规划（第2版）》运用大量生动的案例，通过阅读、探讨，突出教学互动，力求探讨一个问题、解决一个问题。本教材适合医药中等职业技术学校学生阅读和参考。也适合对职业生涯规划感兴趣的一般读者阅读。

《大学文化理论构建与系统设计》主要讲述了：深入推进大学文化建设，是加强和改进大学生思想政治教育的根本点和落脚点。本课题的研究，是为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，落实《中共北京市委北京市人民政府关于进一步加强和改进首都大学生思想政治教育的实施意见》部署。当前，我国正处于加快推进社会主义现代化、建设创新型国家、全面建设和谐社会的新阶段，高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。进一步深化对大学文化建设理论与实践的认识，形成理论成果并用以指导高校的文化建设工作，对于提高高等教育的综合实力、办学质量与水平，培养更多高素质创新型人才，最大限度地发挥高校在构建社会主义和谐社会进程中的示范和引领作用，具有重大而深远的意义。 =

随着经济、科技的迅速发展和社会的进步，提高全民族的素质，促进教育事业的发展，已经摆在我国和世界许多国家社会发展最重要的战略位置。如何开发人类的潜能正在成为各国教育改革研究和探索的重点。最近几十年来，在教育科学、脑科学、心理科学发展的进程中，人们对个体成长的认识发生了重大的改变。越来越多的脑科学家、心理学家、生理学家、教育学家把目光投向人类个体发展的早期及个体发展的潜力，人们不仅发现发展的天赋是人类每个个体与生俱来的本性，而且早期的环境影响对个体一生的发展具有深远而又重大的作用。人的智慧与各种能力的发展以及人格特征、精神风貌、习惯养成等等，都与人的早期发展密切相关。重视对学龄前儿童进行科学的早期教育，对促进儿童的健康发展和人的潜力的开发，对提高国民素质和民族竞争力具有极为重要的意义，也成为当今我国和世界教育改革的重要任务。按照儿童身心发展的内在规律，提高学前教育的质量，推进教育活动的改革，一直是我国学前教育领域进行研究和探索的重点。党的十一届三中全会以来，伴随着国家的改革开放、教育事业的发展和国际学术交流的繁荣，信息技术的发展和在教学工作中的应用，学前教育的改革逐步深化，呈现着百花齐放、百家争鸣的局面。可以说，中国的学前教育一直在继承中国文化和吸纳与整合国外先进教育理念和教育方法的进程中，探索具有中国特色的学前教育活动的模式。

随着我国教育事业的飞速发展，幼儿学前教育的改革也不断深化。幼儿园对师资的要求不断提高，各类学前教育师范类学校的教学目标和教学内容不断提高，与此对应的社会培训、教师继续教育也得到了前所未有的发展。为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，满足各类幼儿师范学校及培训机构的需要，我们根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》组织编写了这套教材，以满足全国学前教育专业教学的需要。本套教材具有以下几个特点：1．先进性。在编写过程中，我们吸收了国内外学前教育领域的先进理念和最新研究成果，将国内外一些新教法、新概念、新思想引入到教材当中。2．实用性。教材知识深度以够用为度，根据幼儿园教学实际工作需要，培养学生的工作能力，使学生能够适应工作岗位的要求。3.职业性。根据社会紧缺人才的需求，并结合职业教育的特点，全套教材以培养学前教育从业人员的基本知识与实际操作能力为核心，以增强学生的就业能力和职业适应能力。这套教材包括《幼儿数学教育活动设计与指导》《幼儿社会教育活动设计与指导》《幼儿科学教育活动设计与指导》《幼儿语言教育活动设计与指导》《幼儿健康教育活动设计与指导》《幼儿心理与行为指导》《幼儿卫生与保健》《绘画》《手工》《舞蹈》《歌唱》《视唱练耳》《基本乐理与伴奏编配》《键盘乐演奏基础》，供全国职业院校学前教育专业使用。本书主要内容包括：幼儿语言教育概述、幼儿文学作品学习活动、幼儿谈话活动、幼儿讲述活动、幼儿语言游戏活动、幼儿早期阅读活动和幼儿英语教育活动。