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《幼儿园教育质量评价手册》（以下简称《评价手册》）是国家社会科学基金“十一五”规划（教育学科）国家一般课题“幼儿园教育质量的发展现状与促进研究”系列成果之一。《评价手册》呈现的是一种专业化评价幼儿园教育质量的方法，具有中立的客观性、深入的描述性。本《评价手册》工具一、三、四、五、七、九这6个工具是在“八五”IEA中国学前教育项目第二阶段研究的评价工具的基础上修订而成的，其他评价工具则是参考了国际知名学前评价工具，根据中央教科所学前教育研究室“九五”和“十五”两个阶段的研究成果编制的。这套评价体系和工具经过了三个阶段十余年在十多个省市的试用、修改和完善。实践证明，这套评价工具能够全面、客观、深入、细致地反映和描述幼儿园的教育质量。

本书内容包括：大学生创业教育概述、大学生创业教育运行机制模型、大学生创业教育培养目标、创业教育实施、大学生创业教育评估等。

不断提高教育质量是高等学校永恒的主题，它既是高等教育自身发展规律的需要，也是办好让人民满意的高等教育、提高学生就业能力和创业能力的需要，更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。西南大学合并组建以来，始终抓住人才培养和本科教学这一中心工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以创新教育观念为先导，以加强教学建设为基础，以深化教学改革为核心，以强化教学管理为保障，以促进学生发展为根本，通过改革创新，全面形成特色鲜明的综合化与个性化相结合的本科人才培养模式、以学分制运行为核心的教学管理体系和有效的教学质量监控与保障机制，不断提高办学水平和人才培养质量，努力培养一大批“人格健全、基础扎实、能力突出、素质全面”的创新人才，进一步彰显“注重人格塑造，突出综合培养，强化实践训练，服务社会民生”的学校本科人才培养特色。在本科教学工作中，学校不断加大本科教学投入，强化教学管理，深化教学改革、使学校的教学条件、教学改革、教学研究和教学管理得到改善和加强，取得了可喜成绩。

教育大师杜威曾说，“教育的目的在生活……教育是生活的改造”。正确的教育并不是一个僵化的答案，而是有弹性的方向。已经迈入新世纪的我们，正面临该改变的关键时刻。资讯科技时代的来临，我们的学习方式应该有所突破革新，如何激发个人的潜能已经成为新时代教育的努力目标。每个孩子都是独一无二的，因此父母与师长欲摆脱旧有价值观的制约，就须掌握幼儿大脑神经发展阶段，活用理解的教学方式，开放自主的学习空间，从“新”教育下一代。《用“新”教孩子：弹性的教育激活聪明的大脑》以尊重关怀孩子的智慧发展为中心思想，对过去扼杀孩子创造力的教育方式提出诚恳建言。全书分别以科学、教育、生活为导向，介绍大脑与神经组织对人类感官学习的影响，左右脑发展对孩子性格发展的重要性，能让父母师长更了解孩子的学习困难处，进而帮助孩子开发潜能。《用“新”教孩子：弹性的教育激活聪明的大脑》值得对教育有理想的人细细品读。

激发潜能就是要恢复生命本来应有的特殊能力，促成健全的自然生长；提供足够的生长条件，刺激本能产生惊人的成绩。　幼儿有无限的智慧潜能，如何提供一个良好的成长环境，激发出孩子应有的智慧能力，就是潜能开发的精神所在。幼儿学习能力的变化，六足岁是个关键期，至此大脑开发已趋成熟，如果从新生开始，父母便能依儿童发展阶段的不同特性，给予适时、适性的培养，孩子不仅能赢在起跑点，而且后续潜力无穷。

当前，深入学习实践科学发展观活动正在高校全面展开。科学发展观强调全面、协调、可持续，发展是第一要义，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。1999年，高校开始连年扩招；2008年，招生数达到了原来的6倍左右。与此同时，生均财政拨款在1999年以后逐年呈明显下降趋势，赤字运转和举债发展推动了高等教育事业的较快发展，也逐渐对高校科学发展构成潜在威胁。2003年，中共十六届三中全会提出了科学发展观，高校管理者开始慎重思考，以科学发展观为指导，从规模扩张转向内涵式发展；对高校财务工作，则重点围绕规范、服务、创新下功夫，开源节流，注重效益，全力保障高校事业科学发展。办学资金是高校稀缺资源，近年来，国家在经费投放和使用管理上不断出台新政，部门及绩效预算、政府采购与国库收付、收支两条线与非税收入上缴等项改革逐步推进，高校财务管理工作面临新形势，亟须探索新方法，解决新问题，寻求新发展。所幸，中国教育会计学会农业院校分会会员单位的财务工作者，埋头苦干与抬头看路相结合，理论方法探讨和实践探索总结并重，已然成为一种职业习惯，2008年年初以来，结合相关理论与财会工作实践书写了大量的学术文章，内容涉及高校财务管理的方方面面。相信本论文集的出版，能够为农业高校财会工作者提供业务交流的平台，能够引领农业高校财会工作者不断钻研业务提升水平，能够增强农业院校分会的凝聚力和研究解决实际问题的能力，能够武装农业高校财会队伍为促进农业高等教育事业科学发展保驾护航。

自由不仅是理想或信念，更是一种开放的生活态度。理想和信念总是旧的、自我的，自由却永远是崭新的、敞开的。首先应重视正确培养孩子的生活态度和学习态度，即亲子感情和学习热情，而不是背诵几句幼稚的美语会话或儿歌。当前教育最大的错误，是把灌输视为唯一目的。但知识并非智慧，如果说知识是鱼，智慧就是教孩子如何钓鱼，所以不要只给孩子鱼吃，要教他钓鱼。《欢喜学习：让孩子认真做自己便是教他学会钓鱼》是作者十多年来幼教工作的心得结晶，不谈理想概念，尽量深入浅出，以具体的方法和案例与有需要的父母分享。

《本土化幼儿园课程教育活动实例》就是围绕资源的教育因素，从不同的切人点来设计教育活动的。活动内容融合幼儿发展的各个领域，将教育的实施渗透于幼儿的生活中。在课程的形式上，有主题活动、渗透式系列活动、领域活动等。这样对现有条件下广大农村幼儿园教师更加实用，更具有参考价值。

《中小学生质量安全知识读本》用通俗易懂的语言，以问答的形式介绍了衣、食、住、用、行等与中小学生日常生活紧密相关的质量安全知识，是对中小学生进行质量安全知识宣传和普及的知识读本。书后附有“中小学生质量安全知识问答卷”，通过试卷可以让学生自测对质量安全知识掌握的情况。