《家长学校系列教材：家庭教育（幼儿园中班）》从当前家庭教育的实际情况出发，以“养成教育”为核心，集科学性、实用性、操作性为一体，开创了“案例+大作业”的新型教学模式，并在之前的试点学校取得了良好的实践效果。此套丛书通过深入浅出的语言、形象生动的案例、具体实用的方法以及独具匠心的“大作业”，“手把手”地指导家长教育孩子。作为家长学校专用教材，《家长学校系列教材：家庭教育（幼儿园中班）》不但为家长学校的教师提供了详细的教学大纲、具体的授课内容，还配以教学光盘，极大地方便了学校的教学和家长们的自学，保证了教学效果。同时，《家长学校系列教材：家庭教育（幼儿园中班）》体系的编排遵循了孩子身心发展规律以及成人教育的特点，使家长可以以自学为主，并在一段时间的学习后能够真正看到教育成果。其间，家长们不用大伤脑筋去钻研，不必花费很多的时间和精力，只需随教材按部就班地去做，便可以逐步培养孩子的良好行为习惯。

《家长学校系列教材：家庭教育（幼儿园大班）（附DVD-ROM光盘1张）》的特色：1. 把家庭教育理论变成家长可操作的工具。家长根据“大作业”中的行动计划和具体方法，可以切实有效地把家庭教育的理论运用到实际中去，使家庭教育的理论变得鲜活起来。2. 把年龄的阶段性和连续性统一起来。家长就可以根据孩子的心理发展规律，有效地培养孩子的自理能力。3. 突出重点。家庭教育的内容十分丰富。4. 通俗易懂，将一些难懂的名词术语换用科普性的、解释性的语言，让所有的家长都能看的懂。

对上海市学前教育教师参考用书（试验本）的修订和重新出版，不仅是课程和教材编制中的常规，而且也是体现“与时俱进”的思考。近些年来，随着社会的发展和变化，对中华文化的传承和弘扬，对教育公平问题的强调，对弱势幼儿园、教师和幼儿的关注等问题，都是需要我们重新思考和解决的。另外，经过一段时间的使用发现，上海市学前教育教师参考用书（试验本）在设计和编制上尚有诸多不尽如人意的地方，需要改进和修订。

心理健康素质是心理健康的内在条件，是心理素质的重要组成部分。《中国大学生心理健康素质调查》力求从当代大学生心理健康素质的现实特点和发展需要出发，以揭示当代中国大学生心理健康素质的发展特点、探讨如何有效培养大学生良好的心理健康素质为目标，全面揭示了当前我国大学生心理健康素质的全貌，《中国大学生心理健康素质调查》为提升大学生心理健康素质的教育效果提供了依据，是教育管理工作者制订教育措施与管理方法的备查资料，也可以为深入研究心理学尤其是心理健康和心理素质提供基本材料。

什么是经典课堂？是教学效果好的课堂，是教学艺术高超的课堂。 作者以为，最重要的，是课堂提供了多少新的东西：如蕴涵了多少新的教育思想？预示了多少新的改革方向？教学方式方面有什么新的突破？给了学生多少新的知识、思想、情感刺激？等等。 本书把那些近年来由有理想、有锐气同时又脚踏语文地面的老师们探索的新经典教学呈现出来，筑就名师成长之路。

《中国高校本科教学评估报告（1985—2008）》概述了20余年来本科教学评估工作的进程，并结合调查重点，对本科教学工作水平评估作了历史性的回顾和分析；精选一批对本科教学工作水平评估有指导意义的文章，其中有政府有关领导的讲话，有对被评学校及评估专家进行培训的资料；还收集了与本科教学评估有关的法规、文件，并精选了20余年来我国高等教育各类评估指标体系。内容较全面，资料较翔实，观念较前沿，从中可以清晰地窥探出我国高校本科教学评估发展的轨迹，可进一步了解开展本科教学评估的重要意义及做好这项工作的方法、步骤。《中国高校本科教学评估报告（1985—2008）》可供高校进行本科教育教学评建参考，可供已评学校进行整改工作借鉴，可为新一轮本科教学评估的设计提供思考，还可为高教研究者提供必备的资料、文献。

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心理健康素质是心理健康的内在条件，是心理素质的重要组成部分。高中阶段正处于从初中的“心理断乳”向“渐渐长大”转变，其改变虽然不及初中阶段那般剧烈，但更为深刻，影响更为深远。培养高中生的心理健康素质既是高中生健康成长的需要，也是素质教育的内在要求，更是高中生适应社会的必然需要。《中国高中生心理健康素质调查》从自我、个性素质、动力系统、认知风格、归因风格、应对风格、人际素质和适应八个维度全面反映了当前我国高中生心理健康素质的全貌，既可作为教育管理工作者制订教育措施与管理方法的备查资料，也可以为深入研究心理学尤其是心理健康和心理素质提供基本材料。

《三个母亲：林金桐校长演讲集》精选“中国十大教育英才”之一林金桐教授任北京邮电大学校长期间发表的“最受大学生欢迎”的演讲66篇，分为四个篇章。“大学这个‘大’字”讲述大学精神、大学追求、校园生活与学术研究；“在做事业的道路上”讲述人生的选择、创业的激情、成功的品质；“更高的境界”讲述教育的责任、大学与社会；“生活有三维”讲述幸福生活的艺术、多彩的自我。《三个母亲：林金桐校长演讲集》可作为教育工作者的案头经典、大学生的激情共鸣箱。

正是针对现阶段职业学校的教育和发展模式的特点而编写，突出了注重强化专业技能和素质培养的职业教育特色。全书共分六章，分别阐述了实习前的准备、全面的知识素养的提升、敬业精神、遵守职业规范、企业文化、职业生涯与职业目标等内容。主要介绍了学生在进入实习岗位前应做的准备，以及多种职业对学生各方面素质的要求等，帮助学生更好地认识实习和把握实习的做法和技巧，旨在提高学生应对社会和职场上各种问题的能力，指导学生正确处理实习过程中经常出现的状况，全面提升学生的综合素质，使学生为今后的顺利就业树立信心，养成良好的职业习惯，形成正确的人生观、价值观。《中职生实习指导》可作为中职院校各类专业实习与就业指导的培训教材，可供学生自学阅读使用，也可供教师对学生进行实习指导使用。