对学习环境的研究在国外已成为教育社会学、教育心理学和科学教育领域中的热门课题，主要通过调查师生在不同类别课堂里的心理感知从而对课堂环境进行评估以及研究学生的学业成绩与课堂环境的相关。目前，各研究者的研究焦点主要在于设计出具有高信度和效度的研究工具，供其他研究者借鉴并用以评价各种类别的课堂环境。但是，这一课题的研究在我国教育学术界才刚刚起步。大部分国内学者只是对国外课堂环境研究概况进行综述，只有个别学者论及了课堂环境的概念和结构，缺乏大规模的对各类课堂环境的实证研究。尽管我国英语教学界就如何提高英语课堂教学质量进行过大量理论探讨与实证研究，但几乎所有研究始终都围绕着教学这一主要任务而展开，强调的是教材和教法，而忽略了外语课堂环境的各个组成因素，忽略了课堂环境中，心理感受和社会关系对学习者的影响。这主要体现在对外语教学质量的评估，仍然存在着重知识传授，轻能力培养的现象。

六十年来，学校在立足基层、服务基层的过程中不断发展壮大，已成为高素质科技人才培养基地、高水平教师教育基地和应用科学技术研究基地，为社会培养输送了近10万名肯干、实干、能干的复合型应用性高级专业人才，在人才培养、科学研究、社会服务等方面为经济建设和社会发展作出了重要贡献。正是秉承了韶山精神，六十年来，学校发生了翻天覆地的变化，建设了3107亩生态型山水型校园，固定资产原值增加到了12亿多元，拥有了一支素质较高的师资队伍，科研实力不断增强，教学水平稳步提高，从原来两个规模较小的单科性学院，发展成为一所学科门类齐全、特色鲜明、规模较大的教学研究型综合性大学。正是秉承了韶山精神，六十年来，一代代科大人承前启后，不畏艰难，自强不息，矢志不移，在取得了一项项可喜成绩的同时，凝练了“唯实惟新、至诚致志”的科大精神，学校呈现出“人心齐、人气旺、风气正、事业兴”的良好局面。六十年甲子轮回，砥砺进取。在新的历史起点上，我们要继续弘扬韶山精神，坚定信念，敢为人先，团结奋斗，无私奉献，开拓创新，全面落实科学发展观，进一步彰显办学特色，切实增强核心竞争力，坚持全面协调可持续发展，努力提高办学水平和办学层次，为建设高水平教学研究型综合性大学而努力奋斗。

为了进一步加强对新世纪、新阶段高校统战工作的研究，以理论创新推进工作创新，在校党委的领导下，党委统战部组织我校有关专家、学者及统一战线广大成员积极参与党的统一战线理论的研究，探索民主党派基层组织的建设，为学校的建设发展建言献策等工作，编辑出版了《云南大学统一战线工作研究与实践》一书。《云南大学统一战线工作研究与实践》内容包括了党的统一战线理论研究、高校统战工作研究、民主党派建设研究以及我校2006年、2007年、2008年举办的统一战线“大学之道”论坛文稿几个部分。这些研究从不同的视角和层面对党的统一战线理论、高校统战工作的理论与实践、民主党派建设以及云南大学建设现代大学制度中的一些问题进行了探讨，其中不少文章观点新颖，见解独到，对于进一步深化认识党的统一战线理论，加强高校统战工作重要的认识，把握高校统战工作及民主党派基层组织建设的特点和规律，创造性地将党的统战理论与政策落实到工作中，积极探索现代大学制度，提高工作水平，开创我校统战工作新局面都有积极的作用。

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本书旨在研究当代高等教育服务贸易产生、发展的规律性和特殊性，运用国际贸易等理论论述高等教育服务贸易的产生动因，高等教育服务贸易格局和高等教育服务贸易利益，揭示高等教育服务贸易自由化和保护性的政策倾向，为世界高等教育的发展和研究提供一个独特的贸易视角。导论主要阐述了高等教育的非营利性与高等教育服务贸易营利性的逻辑关系，介绍了目前WT0框架下，高等教育服务贸易的概念和运行模式，以及由此产生的不同观点，并就高等教育服务贸易相关领域的研究作了综述。第一章　主要介绍了高等教育服务贸易产生和发展的状况。着重解释了高等教育服务贸易的概念，产生的背景和产生的过程，以及发达国家高等教育服务贸易的现状。第二章运用产业经济学理论，分析了高等教育产业的特性，及其与高等教育服务贸易的关系，即所谓产业是源，贸易是流，源远才能流长；同时运用现代比较优势理论，借助产业内贸易的模型，分析了高等教育服务贸易产生的三大动因。第三章在评述竞争优势理论的基础上？分析了高等教育服务贸易市场的形成和竞争的特点，论述了高等教育服务贸易竞争优势的生产要素、需求要素、组织效率、政府政策和文化传统等五方面内容构成的决定因素。第四章借鉴人力资本投资理论和新增长理论的有关原理，阐述了高等教育服务贸易广义的利益观念，并根据人力资本国际流动的理论，对留学个人、留学生接收国和留学生输出国的福利情况进行了经济学分析，揭示了高等教育服务贸易的福利效应。第五章在评价国际服务贸易自由贸易政策和保护贸易政策的基础上，分析了高等教育服务贸易自由化政策和措施；并从经济利益、教育主权和文化取向三个方面剖析了高等教育服务贸易保护性政策倾向。第六章主要介绍了我国当前高等教育服务贸易的现状和发展对策，尤其是对我国境外消费和中外合作办学方式下的教育服务贸易进行了进一步论述，并就发展我国高等教育服务贸易和推动我国高等教育的发展提出了应对之策。本书比较系统地论述了高等教育服务贸易问题，首次提出了高等教育服务贸易问题的研究框架和体系。吸收和借鉴了国际贸易理论、人力资本投资理论和高等教育经济学等方面的研究成果，采用实证与规范相结合的研究方法，对高等教育的贸易概念、贸易动因、贸易格局、贸易利益和贸易政策导向及我国的对策等问题，进行了尝试性的研究。尽管这种研究是比较初步的，但是改变了目前零散的研究状况，奠定了该题目的研究基础。

《生命与自护：中小学生自我保护40招》包括五个部分。第一部分是介绍个人自护的案例与方法，这是安全自护的基础。第二部分介绍家庭生活中可能出现的危险与解决方法。第三部分介绍校园生活的安全隐患与各种解决途径。第四部分是社会生活中的安全问题与解决方法，特别是交通安全主要在这个部分。第五部分是在自然环境中可能出现的危险与自护方法。

2008年9月20日至21日，本次研讨会在湖南大学逸夫楼报告厅举行。这两日长沙奇热，可会场里却如和煦的春日，像家庭聚会，浓浓亲情荡漾于心，漂浮于脸。我在开幕式上致词时，脱口就道出了这样问候。遥想31年前的1977年11月中下旬，中国日本语教育史上有史以来的第一次日语会议，就是在湖南大学召开的。不过不是在现在这样豪华的报告厅，而是在简陋的湖南大学松林斋招待所，参加者仅有不到二十所大学的日语教师代表。自那以后，湖南大学开过多次全国性的或国际性的研讨会，这次多达l00多人的国际研讨会又回到了她的原点，或者说回到了她的诞生地，不由地让人产生一种亲情回归的喜悦。上世纪50年代末至60年代初，北京外语学院和上海外语学院相继成立了日语专业，北京大学历史系也开设了公共日语课。60年代初，魏敷训先生主编的公共日语教材《大学一年级日语课本》出版，这是中华人民共和国成立后出版的第一部日语教材。黄色封面，俗称“黄皮本”，后来拟改编成四册出版，但只出了两册就因发生“文化大革命”而中断。这套教材封面为蓝色，俗称“蓝皮本”。接着，陈信德先生主编的日语专业教材《日语》也出版了三册，第四册也因“文化大革命”而中断。另外，陈信德先生还编著了《现代日本语实用语法》（上下册）、《科技日语自修读本》、《新编科技日语自修读本》等书。这一批日语教材和语法著作，连同陈涛先生主编的历史性辞典《日汉辞典》，填补了新中国成立以后日语书籍的空白，造就了新中国培养的第一代日语人材，在我国日语教育史上，光彩夺目，功绩卓著，是一块不朽的里程碑。

从职业教育发展的现状和时代环境出发，对职业教育产学结合的概念进行分析和界定，提出产学结合作为职业教育发展最重要的基础这一概念。通过对职业学校办学各主要环节的具体实践分析，诠释职业教育产学结合的形式、特征、功能及其意义。

高考改革历来就是整个教育界甚至全社会关注的敏感而重大的理论与实践问题，是深化教育改革、全面推进素质教育的关节点，也是教育学研究中带有全局性的重要问题。《高校招生考试制度改革研究》基于教育与社会的视角，以现行的高校招生考试制度为研究对象，从宏观与微观两个层面，通过文献分析、历史考察、大规模社会调查、国际与地区比较、统计分析、改革实验等方法，从理论上梳理、分析和评价我国高校招生考试制度发展的脉络、存在的问题，以及各种改革方案的成败得失，并借鉴外国尤其是发达国家和东亚主要国家以及我国台湾地区高校招生考试改革的经验，提出了三个可供选择的具体改革方案，以及高考改革的若干政策建议。

以电影和电视节目为主的影像材料一直是英语教学的宠儿。但如何更加有效地利用这些语言地道的影像材料，而不仅仅是将其用作课堂上的附加视听内容，却是使很多教师头疼的问题。《如何使用影像材料进行课堂教学》提供了以各种影像材料为蓝本的数十种课堂活动，涵盖了英语教学中听力、语法、对话、写作、交际等各个方面。每个活动均针对具体的影像材料进行设计，给出活动的目的、适用的英语水平、活动材料和具体的活动程序，可操作性极强。