2009年4月16日，北京市素质教育成果展示，走进北京大学附属小学的活动在附小展开。全市各区县代表走进学校参与了学校半天的各种活动。我受海淀区教委委托代表学校以“隐形的翅膀——为孩子的终生幸福奠基”为题全面地汇报了学校的办学思想、办学理念及具体做法。但附小的建设、发展；附小的文化传承；附小的教育思想、教育理念；附小的团队和课堂很难在这短短的三十分钟汇报中得以充分的体现。之所以我们把汇报的题目冠以“隐形的翅膀”，就是因为，我们认为教育不仅仅是培养看得见的知识，技能，而在于培养看不见的内在素质。它就像宇宙般浩瀚无边，像春风化雨般润物无声，是一门永无止境和追求的学问。它就像一双隐形的翅膀引领孩子们享受学习的快乐，享受生活的快乐！舒张其自由，鼓动其求知，赞赏其创造，促进其成长！

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《中学物理教学概论（第3版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在阎金铎、田世昆主编的《中学物理教学概论（第二版）》的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组、改编而成的。《中学物理教学概论（第3版）》在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计，力图适应新世纪基础教育课程改革的要求，反映物理教育领域研究的最新成果。全书共分为12章，系统论述了中学物理教学的目标，物理教学的内容、过程和原则，物理教学的模式、方法与策略，物理教学资源的开发与利用，中学物理教学设计，中学物理的实验、概念、规律、练习、复习、实践活动教学，中学物理教学评价等内容，并配有教学实际案例。《中学物理教学概论（第3版）》可作为高等师范院校教材，还可作为师范专科学校、教育学院、函授、自学教材，对中学物理教师等也有一定的参考价值。

自义务教育课程改革以来，广大小学语文教师在实践探索的过程中，积累了丰富的教学经验，同时也遇到了诸多困惑。为了促进成功经验的传播与交流，汇聚集体的智慧攻克教学难题，推进小学语文新课程的有效实施，根据北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的统一规划和部署，我们确定了“提高小学语文课堂教学实效性”这一研究主题，在研究分析大量教学案例的基础上，选取了二十一篇教学案例汇编成册，供广大语文教师学习交流。课改以来，小学语文课堂教学呈现出了更为关注学生主体的教学面貌，给了学生更为广阔的学习空间，教师在教学意识、思路、方式、手段等方面都有了较大的改进。在这个过程中，与优势并存的诸多问题也应运而生，其中，如何区别教学中的“实效”与“虚效”，减少课堂教学“虚效”环节，是广大教师特别关注的问题，基于此，“提高小学语文课堂教学实效性”这一研究主题的提出，就有了其研究的必要性。

本书前七章的内容组成了第1部分。第一章从对幼儿发展的需求的一些想法和通过创造性艺术体验而培养出的有创意的人的10种特性的目录开始。第二章向师范院校大学生介绍在具体描述艺术的每个要素和原理时，艺术语言的运用。第三章师范院校学生学习了让孩子看到艺术品和艺术家的很多方式。第四章为师范院校学生提供了孩子的艺术作品如何发展及合适儿童年龄的激发方法的知识。第五章强调了为孩子提供机会，让他们更加了解所处的环境，以及考虑以自己的感情作为艺术作品题材的重要性。第六章确定了教师的角色。第七章给未来的教师提供了鉴定并挑战有艺术天赋和特殊才能的孩子的方法，并且提出了为这些孩子提供合适的有创造性的环境的建议。第2部分的章节主要是谈艺术创作，并强调了运用平面和立体的材料工具进行多样和重复的体验的重要性。

李惠利幼儿园的幼儿体育活动研究肇始于1994年。她们从寻求体育特色、幼儿成长、园本发展的有机整合目标入手，在研究的各个阶段注重机制的建立、内容的挖掘、范围的拓展。通过一系列课题的循序研究，渐入佳境，终于形成了崭新的幼儿体育教育理念。她们认为，幼儿的健康发展是一个需要外部“健康促进”和幼儿内在动机的互动过程，必须打破单一传统体育课的外部环境，取而代之以构建适应幼儿身心发展需求的多样化的外部环境，包括层次化的体育目标、多元化的体育内容、“菜单式”的活动项目、社区化的活动范围等等，以满足身心各异的幼儿的活动需求，用具有开放性、趣味性和针对性的体育项目促进幼儿身心获得主动发展。《幼儿体育特色教育研究与设计》是她们的研究成果。

澳大利亚的高等教育素以上乘的教学质量和雄厚的科研力量而闻名于世，在人才培养方面，澳大利亚高等教育的国际化程度高，无论是在吸纳留学生还是实施跨境教育服务，都颇具特色，而在高等教育不断拓展的进程中，澳大利亚一直致力于教学质量保障体系的不断完善，并努力探索高等教育资助体系的完善，进一步保障高等教育的公平性和开放性。

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这一辑站在了一个新的高度上，它集中展示了学院以青年博士、副教授为中坚的科研力量，它是一次漂亮的阅兵，它标志我们已达到的和我们可能达到的界标。这里有学术最前沿的关注，这里，我们看到理论的深度与文本解读的功力，这里，也不乏宏阔而可贵的探索，这里，也体现出了学术研究的现实意义。 初冬的阳光里，新一辑的文稿犹散发着香樟树的清香，它以纸张和油墨的形式保存了一个丰美的夏季，那些激情、那些闪电的灵感，那回眸一笑的体悟，那青涩而专注的目光，那些起飞的梦想与从容的积淀，都封存在这里了，它是一种记忆，一份缅怀，更是一个驿站，通向更远的远方。

从2004年伊始，上海高校不少辅导员开始建立博客，以日志和帖文的形式，在网上与学生进行交流，受到学生们的广泛欢迎。五年来，上海高校辅导员博客从无到有、由点到面、从有到精，逐步发展成为大学生网络思想政治教育的新品牌和新亮点，起到了意想不到的育人效果。借助于辅导员博客，大学生和辅导员已成为亲密无间的“网友”、“博友”。辅导员将自己的博客比作“心灵花园”，大学生则将辅导员的博客看成“心灵的鸡汤”。阅读此书可以给我们丰富的启示。