各级教育
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学前教育科学研究方法张宝臣，李兰芳 编《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前教育科学研究方法（第2版）》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和2011年《教师教育课程标准（试行）》为依据，按照教育科学研究的逻辑顺序，详细介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括学前教育科学研究课题的选择、文献的查阅、研究计划的制订、研究的具体方法（观察法、调查法、实验法、测验法、作品分析法、个案法、行动研究法、质的研究）、研究资料的整理与分析以及研究成果的表述与评价。为实现学前教育专业教师教育课程的学科化、理论化向专业化、职业化和实践化的转型，本教材突出了实用性和实践性，每一章后均附有相应的案例，并设计了具有操作价值的“实训活动”，以期实现学生学前教育科研技能的获得。本教材的适用对象为普通高等学校、职业技术院校的学前教育专业以及幼儿师范院校的学生。 -
学前儿童健康教育活动指导麦少美，孙树珍 编《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前儿童健康教育活动指导（第2版）》根据最新幼儿园教师教育课程标准进行了修订，立足学前健康教育的教学实际，从课程设置出发，结合健康教育学科的特点和学前儿童的生长和认知特点，基于对健康的最新认识，依据幼儿身心发展特点，着重介绍了健康的一般理论和学前儿童健康教育的目标、内容，从学前儿童身体保健教育、心理健康教育、体育等方面阐述了学前儿童健康教育活动的内容、组织形式以及应当注意的问题，最后介绍了学前儿童健康教育的评价机制和具体方法。另外，本教材修订后新增了许多学前健康教育领域的真实、生动、有趣的案例及评析，供学习者分析、思考与借鉴。本教材可供普通高等学校、职业教育院校学前教育专业、幼儿师范院校的学生使用，也可用于幼儿园教师继续教育和进修的培训教材。 -
学前儿童科学教育贾洪亮 编《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前儿童科学教育》的主要内容包括学前儿童科学教育的概念，学前儿童科学教育的有关理论，国内外有关学前儿童科学教育的研究，学前儿童科学教育的目标、内容和要求，学前儿童科学教育的方法，如观察法、科学小实验、分类与测量、科学游戏、科技小制作、散步与采集、早期科学阅读等方法，学前儿童科学教育的途径、环境的创设、活动设计与指导方法，家庭与社会中的学前儿童科学教育，学前儿童科学教育的评价等。《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前儿童科学教育》适合作为普通高等学校、职业教育院校的学前教育专业及幼儿师范院校的学生教材，也可作为家庭、社会等有关人员进行学前儿童科学教育的参考书。 -
学前儿童社会教育张岩莉 编《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前儿童社会教育》编写以《幼儿园教师专业标准（试行）》主要依据，力图体现《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德、专业知识和专业能力中对本学科的要求。以加强综合素质教育为原则，以培养幼儿教师必备的专业知识和能力为目标，是编者多年来在本领域的教育研究与实践的经验，体现了内容的时代性和技能的实践性特点。每章包括学习目标、知识框架、正文后附有思考与练习，另附课后阅读资料，以使学习者开阔视野。《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：学前儿童社会教育》可供普通高等学校、职业教育院校学前教育专业、幼儿师范院校的学生使用，也可作为幼儿园教师在职培训教材。 -
满意就业张瑶祥后扩招时代的高职院校生存面临挑战，竞争的结果将取决于毕业生就业的满意程度。《满意就业：高职就业指导工作研究与实践》从顾客满意度视角，分析了影响高职就业指导工作满意度的因素，提出了相应的对策和高职就业指导工作评价体系；《满意就业——高职就业指导工作研究与实践》站在高职就业指导工作者的角度，结合浙江经贸职业技术学院省级示范性高职院校建设项目——高职就业创业服务体系建设的实践探索，从高职就业指导工作满意度实证调查分析人手，引入顾客满意，理论论述了满意就业的基本理论；围绕就业困难帮扶、引导毕业生面向基层就业、加强创新创业教育、满意就业评价等内容，阐述了促进满意就业的指导方法和途径。 -
高宽课程的理论与实践·我比你大我五岁（美）安·S.爱泼斯坦，（美）苏珊娜·盖斯莉 著 霍力岩 等 译数学活动是发展幼儿逻辑思维能力的有效途径，但是抽象的数学有时候又会让幼儿和教师很为难，幼儿难以理解那些抽象的东西，老师们也会觉得很难教。《我比你大我五岁：学前儿童数学能力的发展》是高宽课程在数学领域中的理论研究与实践探索的成果，作者安·S.爱泼斯坦、苏珊娜·盖斯莉通过具体的案例向我们介绍了高宽数学教学法的主要内容。高宽数学教学法将幼儿园的数学分为五个方面：分类、排序、数、空间、时间，每个方面下面又有具体的关键经验以及COR观察记录项目。为了帮助幼儿获得这些关键经验，帮助教师对幼儿进行观察记录，每一部分作者都设计了10个活动案例，用以发展幼儿的数学能力。这些活动案例体现了高宽课程的一贯追求：在生活化、游戏化的活动中学习。《我比你大我五岁：学前儿童数学能力的发展》以活动案例为主，适合想要提高自己的数学教学的幼儿园教师们阅读。 -
幼儿行为规范养成教育系列读本连卉婷 等 著《幼儿行为规范养成教育系列读本：安全小卫士2》根据幼儿年龄特点编写，配以丰富的图片帮助理解和记忆，并且加入了“教育指导”栏目，其内容不仅总结本课的安全要点，有的还进行了拓展。 -
幼儿行为规范养成教育系列读本赵媛媛 等 著《幼儿行为规范养成教育系列读本：安全小卫士3》符合中班幼儿的年龄特点，而且个别课中间还插入了“活动指导”栏目，帮助老师组织教学，能使每一堂课更加生动，有趣。 -
幼儿行为规范养成教育系列读本赵媛媛 等 著《幼儿行为规范养成教育系列读本：安全小卫士4》根据幼儿年龄特点编写，配以丰富的图片帮助理解和记忆，并且加入了“教育指导”栏目，其内容不仅总结本课的安全要点，有的还进行了拓展。 -
幼儿行为规范养成教育系列读本陈玲 等 著《幼儿行为规范养成教育系列读本：安全小卫士5》根据幼儿园大班儿童的年龄特点设置内容，含有室内、室外一些常见的安全点及自救方法，并且每课通过“教育提示”总结本课安全知识点，而且尽量扩展知识含量。显示更多 显示更少
