经济、政治、文化高度发达的欧洲各国，其著名大学都有着悠久的历史和深厚的文化积淀。本书是“世界顶级大学传奇”系列丛书之中的一本。本书以欧洲各知名大学为对象，从历史研究与文化诠释的角度，以文学的笔触来对欧洲各知名大学进行深入解读与剖析，以求避开严肃、刻板的理论说教，融知识性和可读性为一体。大学的兴衰影响着国家的兴衰，中国缺少世界一流大学，也急需发展一流大学。了解一流大学、向它们学习是时代的需要。在这本书里，作者把这些欧洲的顶级大学以及它们培养出来的优秀人才的故事呈现给读者，希望读者能更多地了解和感受它们的独特魅力，也希望读者从中能获得一些收获。

《美国顶级大学传奇》选取了美国最具代表性的12所大学。无论是从人文历史的角度还是现代化需要的角度，这十二所高校所蕴含的价值都是最高的。本书分为十二个章节，每一个章节讲述一所大学，分别从建校历史、发展现状、人文环境、知名校友、杰出华人等方面入手，带领读者细细品味关于这些校园的动人故事。

《美国高等学校创业教育研究》基于平衡理论和社会交换理论探讨创业教育兴起的动因，基于人力资本理论和学术资本主义理论探讨大学实施创业教育的必要性和可行性。通过分析美国创业教育产生的背景、历史演变、目标定位、方法途径，总结出可供我国不同类型高等学校借鉴的创业教育模式——目标指向企业创建的商学院型创业教育、目标指向刨新技术商业化的工程学院型创业教育。同时，揭示创业、创业教育、企业创建、大学创业与经济发展的互生互动模式。

《高校教师政治学习概论》具有一定的创新性表述。例如在阐明高校教师思想政治教育的功能方面，作者提出了针对教师的思想政治教育具有“源教育”功能；在网络话语背景下，作者提出了高校教师政治学习活动应该把握好话语情感、方式和语境的调整等主张，这些都是本书增色出彩的亮点之笔。

《高等教育质量省级监控体系研究》以高等教育质量省级监控为研究对象，重点关注省级质量监控的主体、监控的内容、监控的方法等问题，从省级巾观层面系统分析政府、社会和高校在高等教育质量保障中的地位作用、性质特点、构成要素、保障途径及实现条件，从而在理论上建立起涵盖政府的质量调控、社会市场的质量调节和高校的质量管理，也即“三位一体”的高等教育质量省级监控体系。

《高等财经教育研究：2011年高等财经教育研究论文集》收集了全国几十家高等财经院校及学者的文稿。这些论文围绕高等财经教育质量提升与质量评价、高等财经教育发展战略研究与规划、高等财经教育国际竞争力的提升路径、高等财经教育人才培养模式改革、高等财经教育课程建设与教学方式创新、现代大学制度建设与大学治理研究等六大板块进行广泛深入的研究，开拓了高等财经教育发展的思路和对策。

《中国民族高等教育问题研究》采用理论分析和实证研究的方法，立足于中国民族高等教育实际，综合运用教育学、民族学、政策学、政治学等学科的理论和方法，对民族高等教育理论及中国民族高等教育实践进行深入研究，阐述了民族高等教育的本质、民族高等教育研究的特殊性、中国民族高等教育的功能及其在国家教育体系中的特殊地位，分析了中国民族高等教育政策、结构调整、体制改革，以及民族院校的特色建设、学科建设、专业调整、人才培养目标、对外合作交流等热点和前沿问题。

高校学生干部是高校学生中的精英骨干，是党和国家宝贵的人才资源。一直以来，我们党高度重视高校学生干部队伍建设工作，毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人都对高校学生干部的健康成长寄予了殷切希望。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上指出，我们党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。青年是祖国的未来、民族的希望。也是我们党的未来和希望。

作为一名在清华附小工作十年的小学校长，《我这十年：在清华附小做校长的日子》作者从校长的视角，清晰、详实地呈现了清华附小十年间不平凡的发展历程，用自己的亲身经历从六个方面解读了如何成为一名优秀的小学校长：校长要有思想、要做大事、要懂得科学管理、要关注细节、要懂得人文关怀、要勤于学习。丰富详实的教育管理实践案例、师生之间真挚的情感交流，显现出一位小学校长应有的眼界与情怀，对小学教育管理工作有指导和借鉴作用。本书适合小学校长、小学教师及相关管理人员阅读。

《中国中青年教育学者自选集（第4辑）：观念、知识与高等教育》所收录的，是作者20年来发表的一些关于高等教育的研究成果。看看这些文字，读者一定会发现，作者在三岔口前作了一个不彻底的抉择，即慢慢地告别了政策问题，与管理也渐行渐远。但在社会科学和人文学科的两条路径之间，我却一直难以做出选择，只好以两栖人自居，甘做一名边界跨越者。