各级教育
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大学制度伦理反思吴国娟 著受整个社会转型时期价值冲突与道德困境的影响，中国现阶段的大学制度建设也充斥着喧嚣浮躁、价值冲突和伦理困惑，多元混杂的价值取向使得大学制度缺乏一个被大家都认可的合理性价值标准，导致大学制度产生价值矛盾和合理性危机。《大学制度伦理反思》以伦理角度为切入点、制度伦理理论为分析框架，从宏观上对大学制度伦理问题进行探讨和反思。在对大学制度伦理的内涵及理论体系作基本阐释的基础上，将理论探讨与实践反思相结合，立足于当前中国社会从计划体制向市场体制转型、高等教育从精英教育向大众教育转型的背景，从大学制度实质伦理、形式伦理和主体伦理三个维度进入到具体的大学制度伦理研究中，对中国大学制度伦理的现实问题进行深刻剖析与批判。并进一步探讨中国大学制度伦理的重构路径，以促进大学制度的合理性在实践中得以真正建立和全面实现，从而规避大学组织内各种失范现象，彰显先进的大学制度伦理精神，促进大学组织的繁荣与发展！ -
校企合作研究尹庆民 等 著《校企合作研究：基于应用型高校的模式及保障机制》系全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“行业企业参与首都职业教育激励机制研究”的系列研究成果之一，主要内容涉及校企合作的理论和历史背景，国内外校企合作的模式和案例的比较研究，政府、行业、企业和高校在校企合作中的地位和作用，校企合作的法律与政策、体制与机制的分析论述。本书可供教育工作者、从事校企合作的人士、相关的硕士研究生及其他研究人员使用。 -
点亮青春梦想张建中，姜在东 著《点亮青春梦想：大学生主题教育读本》大学生是十分宝贵的人才资源，是祖国的未来，是民族的希望。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 -
大学跨学科学术组织的冲突问题研究童蕊 著《大学跨学科学术组织的冲突问题研究》主要研究大学跨学科学术组织在运行过程中所出现的内部冲突，以及采取何种应对措施消解消极冲突，保证跨学科学术组织的高效运行。主要从两个方面展开，一是从跨学科研究的本质出发探讨组织内的学科文化冲突，二是根据大学跨学科学术组织要素构成建立分析模型，探讨组织中的权力冲突，同时引入“制范惯性”的概念分析大学跨学科学术组织存在的资源配置和科研成果评价冲突。《大学跨学科学术组织的冲突问题研究》选取翔实的案例，具体描述和分析了国外一流大学跨学科学术组织的运行模式，归纳了其在组织建构和文化融合方面处理冲突的有益经验，并试图探讨这种有益经验对中国大学的启示。 -
大学社会捐赠运行机制研究李洁 著《大学社会捐赠运行机制研究》以我国大学捐赠基金的运作为主线，将大学捐赠基金的运作过程分为大学捐赠资金的筹集开发，大学捐赠基金的投资运作以及大学捐赠基金的风险控制三大部分。 -
理工高校素质教育与经管专业教育教学改革研究曹邦英 等编《理工高校素质教育与经管专业教育教学改革研究》主要汇集了多位专家教授的学术论文，其内容包括高校素质教育与经管专业教育教学改革。本书对高校相关专业教师有一定的参考作用。 -
高校核心竞争力研究冯敏 著《高校核心竞争力研究》提出并论证了基于“系统观”、“动态观”和“知识观”的高校核心竞争力多视域分析模型，并阐释了高校核心竞争力是由其核心能力系统经系统涌现形成的整体质；涌现是高校核心竞争力产生的根源，自适应是系统生存的机理，周期性是系统演化的方式，阶梯演进是系统理想的运行状态；知识管理是高校获取和保持竞争优势的有效路径。 -
高等职业教育规划教材任一波 编《高等职业教育规划教材：高职生职业生涯规划》共分4章13个模块，内容包括绪论、自我探索、职业环境探索和职业决策等，在广泛吸收国内外同行最新研究成果的基础上，较好地实现了职业生涯规划理论探讨与实践指导的有机结合。《高等职业教育规划教材：高职生职业生涯规划》在介绍理论的同时更注重实际操作性，通过引入大量鲜活的高职生实际案例让学生对职业生涯规划形成更感性的认识。通过对高职生职业生涯规划相关知识的讲解，力图激发高职生职业生涯发展的自主意识，引导高职生树立正确的就业观，促使高职生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。《高等职业教育规划教材：高职生职业生涯规划》体例新颖，内容翔实，结构严谨，具有针对性、实用性、科学性、前瞻性等显著特色。《高等职业教育规划教材：高职生职业生涯规划》为高职生职业生涯规划的理论研究和实践指导提供了资讯，既可作为各类高职院校开设职业生涯规划与就业指导课程的教材，也可作为从事职业生涯教育的指导人员和其他择业人员的职业培训教材和自学参考用书。 -
导师论导周文辉 编《导师论导：研究生导师论研究生指导（第2版）》从《学位与研究生教育》1984年创刊至2011年所刊发的600多篇相关文章中精选近百篇优秀文章汇编而成，凝聚了路甬祥、韩启德、程千帆、唐有祺、汤钊猷、杨叔子、朱清时、杨玉良等百余位导师关于如何治学、如何教育研究生做人、如何培养研究生的创新能力等方面的切身体会和深入思考。《导师论导：研究生导师论研究生指导（第2版）》可以作为研究生导师提高自身素质、指导研究生的参考书，也可以作为研究生培养单位培训新导师的教材。 -
大学之魂洪银兴，陈骏 编《大学之魂：南京大学精神传统文存》选录了部分老校长、老学者、老院士的专文，其中，有各个时期掌校者对办学经历和办学理念的阐述，有学者们对学风校风和治学理念的哲思，也有学于斯教于斯的南大人对校园生活的感人追忆，更有师生们对传承文明、科学报国的宏愿与担当，可谓是对“南大之魂”的一次集中展示。
