各级教育
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民办中小学政府干预问题研究杨红霞 著政府对民办中小学的干预可分为政府管制和政府资助。政府对民办中小学的适度干预有利于民办中小学的发展，而资助方式的选择对于实现效率与公平有着直接的影响。政府对民办中小学过多的管制或不合理的管制会阻碍市场机制发挥作用。我国政府对民办中小学的干预在一定程度上促进了民办教育的发展，保障了民办中小学的权益，维护了学生的权益。同时政府干预民办中小学也存在许多问题，如政府对民办中小学干预过多过死，寻租现象严重，政府资助力度不够以及政府监督不到位等。造成这些问题的原因很多，而其中政策本身的模糊性带来政府干预在执行上的依据不清是主要的和最迫切需要解决的问题。 -
中小学知识产权教育读本天津市知识产权局 编《中小学知识产权教育读本》是天津市科普重点项目，得到天津市科普专项资金的支持，由天津市知识产权局和天津市教育委员会共同组织编写，旨在进一步推动天津市青少年知识产权教育进课堂、常态化，全面普及中小学生应掌握的知识产权知识。《中小学知识产权教育读本》根据中小学学生的心理特点和认知水平，精选系统的知识产权知识，并收集各种有针对性的案例、发明故事，兼顾课堂教学和课外拓展阅读双方面，并设计了一些实践活动，通过学生亲身参与达到感受相关知识、从小树立尊重和保护知识产权意识的目的。本书共有5个单元，分别是知识产权、发明创造与专利、品牌与商标、创作与著作权和其他知识产权，并附有实用新型专利申请文件实例、相关网站及练习答案。 -
过去的小学傅国涌 编小学提供的是文明的底线教育，它绝不是今天升学流水线上一道工序、一个环节，而是有自身独立的价值，不仅是知识的启蒙，更重要的是人格的熏陶与训练，是全方位的人的教育，是精神成人的起点。许多人所受的学校教育可能就是小学，不一定有机会接受更高的教育，但他在一所健全的小学所获得的滋养，足以在精神上支撑他的一生。 -
初中数学教师专业能力必修杨玉东，黄伟胜 编《初中数学教师专业能力必修》共分九章。第一章、第二章分别是关于课程目标与初中数学学习特征、初中数学内容特征的内容。第三章是关于数学语言和教学语言的内容。第四章到第七章，分别选择数学知识与技能、数学思维、数学问题解决、数学情感与态度四个主题，这四个主题贯穿于义务教育阶段所有数学内容的学习。第八章选择了整合信息技术到数学课堂这一热门专题。第九章，为了加强研究数学课堂教与学的能力，则希望老师们获得一些基本的教学研究方法，让自己变得“会反思”、知道“反思什么”，这种基本的研究能力反过来可以促进教师基本专业知识和专业能力的发展。 -
小学数学教师专业能力必修杨玉东，巩子坤 编《小学数学教师专业能力必修》每章内容力求自成体系，一般分三个部分：一是针对主题词列出研修提要，大致对这一章内容作一个前提性的解释；二是结合大量教学实例进行阐述；三是针对该章内容提出问题与思考。建议在学习本书内容时，按照每一章内容主题逐个击破，边学习边实践。有条件的学校确定专人加上自己的理解主讲，共同讨论，充分利用每章后面的“问题与思考”，阅读相关的专业文献，结合个人实践撰写学习心得、体会，撰写小专题的教学案例或论文。 -
初中生物教师专业能力必修汪忠 编“教育大计，教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视，但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步，特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距。 -
初中物理教师专业能力必修刘玉斌 编暂缺简介... -
适应与超越高忠明 著《适应与超越：中学初任教师专业成长研究》针对初任物理教师专业成长过程中所遇到的困难，根据初任物理教师在专业素养三个方面的不足，探讨了从教师教育专业招生开始到教师职后专业提高的一体化专业成长路径，对物理教师职前和职后教育的培养目标、课程设置、教学内容和教学方法的选择、教育教学理论的学习和实践能力的培养做出了全程规划。特别针对初任教师课堂教学能力、班级管理能力等教育实践能力的不足，提出在教师职前教育中必须加强教育教学理论学习与实践的结合，把握理论学习与实践的最佳时机，将有效的教学方式渗透在所有课程的教学中，以便使教师教育专业学生能潜移默化地掌握有效的教学方式、方法；提出对初任教师加强入职引导培训的同时，采取校本指导、网络指导和自主提高相结合的方式，多管齐下，全方位营造支持、鼓励初任教师专业自主提高的良好氛围，从而使初任教师不仅能尽快适应教育教学实践，还能为其专业的超越发展奠定基础。 -
前哲流风·日新其格赵绪清 著《前哲流风·日新其格：澧县一中的源与流》是一本立足办学实践，张扬学校个性的书。学校个性由自身的文化基因所决定。澧县一中拥有近千年办学渊源，形成了深厚的文化积淀。作者赵绪清在对办学历程认真梳理的基础上，着重发掘其文化精神，力图使优良文化基因生长在今天的校园中，并与时俱进，日新其格。《前哲流风·日新其格：澧县一中的源与流》文笔清新，图文并茂，思想性和可读性得到了较好的统一。虽然研究对象是澧县一中，但可作为学校个性发展和特色发展的一个范本，不同类型的学校、教师和学生都可从中获益。 -
高中数学教师专业能力必修杨玉东，王华 编《青蓝工程专业能力必修系列：高中数学教师专业能力必修》严格遵循课程标准规定的教学内容，立足于高中数学骨干教师的研修与训练，从初高中数学内容、教学特点的比较中，努力反映高中数学学科的特点，探索在理论指导下的高中数学教学实践行为的合理性，让读者在高中数学教学专业发展的一些关键点上获得一定的进步。
